更新時間：2021-04-30 16:33:26作者：網絡
??本周，我讀完了《小故事 大道理》的后半篇。
令我感觸最深的是其中的“積極樂觀”一章。 在這之前，我想和大家分享其中的一個故事，故事的名字叫做—— 《請為蒲公英祝福》 蒲公英探出頭，睜開沉睡了一冬的眼睛。打著哈欠，向它的新鄰居——在春天里梳妝打扮的花草們問好。
?? “你是從哪里來的？”新鄰居們對這個忽然從它們身邊冒出來的愣頭愣腦的小家伙兒充滿了好奇。 “我不記得了，我只知道，這是我的第五個家。”蒲公英說。 “唉，看這個可憐的流浪孩子。”那些花兒皺著眉，替它犯愁。 “不知道哪里才是它最終的家。”那些草兒嘆息著，替它難過。
?? 蒲公英不明白它們為什么會覺得自己可憐，自己的胸懷明明揣著一顆怦怦跳動的快樂的心啊。 它輕輕地哼著歌兒，快樂地收拾著自己的新家。給自己裝一扇窗，可以欣賞風景；給自己圍個籬笆，可以圈住幸福；給自己擰一盞燈，可以點亮記憶。。。。。。。。 終于，花兒忍不住問它：“難道，你不覺得自己可伶嗎？” “不，恰恰相反，我覺得自己很幸福。
??因為我看到了很多你們沒有看過的風景。” 終于，草兒忍不住問它：“難道，就沒有一塊讓你眷戀的土地嗎 ？” “有的，正因為我眷戀著這塊土地，所以我要用我的漂泊，去親吻它們。” 這個世界，屬于它的很少。所以，風把它吹到哪里，它就在哪里安營扎寨，就把哪里當成自己的家，這就是蒲公英的快樂。
??因為它懂得順其自然，從不苛求。 懂得享受孤單，學會分享快樂，這就是蒲公英的真理。蒲公英用它的旅行，用它的執著，用它的無所畏懼，詮釋了一個真理——人生，應當是快樂的；人生，應當是樂觀的；人生，更應當積極，進取！ 作為一名學生，如果你每天都為了一些雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷，和同學鬧矛盾，產生不愉快，那你活得不是很不快樂嗎？人生的每一天，都要充滿積極上上的陽光與活力，使自己的生活更加豐富多彩。
??有時候，進亦是退，退亦是進，包容一點，放寬心胸，樂觀面對生活，笑看每一天，你的人生將充滿歡聲笑語，你將因此變得活潑開朗，積極樂觀！ 在我們的學習中，應該時刻抱著一種進取之心，向上之心，你要想著，這次作業，我要做得比xxx好，這次考試，我要考到xx分以上，這次預習，我要做到全班最充分，這次背書，我要比xxx背得熟練，這次跑步，我一定要超過xxx，如果，你時刻抱著這樣的進取之心，那么我想，不僅你的心會變寬，你的學習成績也一定會有很大的進步，這樣，你既能玩好，又能學好，而且放寬了心，何樂而不為呢？
追問：我要作文
追問：500字就行了
追答：在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，小學時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業。
??有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。 到了初中階段，開始有了自己的人生目標，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業。
??那時候，我就開始制定學習計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間后，發現自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。
??比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。
?? 在我們的學習中，應該時刻抱著一種進取之心，向上之心，你要想著，這次作業，我要做得比xxx好，這次考試，我要考到xx分以上，這次預習，我要做到全班最充分，這次背書，我要比xxx背得熟練，這次跑步，我一定要超過xxx，如果，你時刻抱著這樣的進取之心，那么我想，不僅你的心會變寬，你的學習成績也一定會有很大的進步，這樣，你既能玩好，又能學好，而且放寬了心，何樂而不為呢？
追答：好了。