更新時間：2022-02-22 03:59:40作者：admin2
小學階段是兒童學習語音和語感的最佳時期。小學生學好英語課，有利于激發兒童學習英語的興趣，打好進一步學習英語的基礎。
一、小學上英語補習班，有必要嗎？
有的人認為小學生太小，要把課堂上的知識掌握好都需要很大的努力，再上輔導班會讓他們有很大的壓力。有的人則認為，從小就應該打好英語基礎，這樣才能讓以后的英語學習更得心應手。我們需要明白，小學生的學習基礎要與輔導班合適，輔導班安排的課程要與小學生的英語水平合適，老師的教學方法要適合小學生，就連上課的地點離家里的距離也要很合適。
二、小學生如何學好英語
小孩子學習語言都是從模仿開始的，所以在小學英語階段，一定要盡可能地讓孩子多開口說。如果家長的口語還可以的話，可以用英語跟孩子交流，引導孩子用英語來表達自己的想法。語言是需要不斷的聽、說以及模仿使用，對于非英語國家的孩子，學好英語，需要有一個連續的環境刺激，以及使用。如果在日常生活中，孩子能夠反復的模仿，會產生很好的效果。英語是一門語言，學好英語是為了交流溝通。我們要培養孩子運用英語的能力，在日常生活中，游戲中，家長都可以鼓勵孩子講一些日常的英語。經過反復練習，鞏固，久而久之，自然掌握了英語。
學好英語，需要激發孩子的興趣，家長可以通過有目的的設置安排一些情景畫面，引導通過情景游戲，在運用道具的同時，觀察以及操作，引發他們對于語言的思考。學好英語，當遇到自己不懂的問題，可以跟人請教，查資料，引導孩子解決問題的能力，給孩子做好一個榜樣。學習是一個漫長的過程。家長應該給予孩子鼓勵與陪伴，給孩子更多的耐心和細心。
簡單地說，是必要的或不必要的，對主題主體做出決定可能沒有幫助。我認為題主需要了解現在孩子們學習英語的整體情況。例如，了解學校的英語水平，了解校外學院的體系和水平，看看孩子是否有余力。我們先看看學校的英語學習情況，現在小學的英語基本上有兩個起點，一個是一年級起點，一個是三年級起點。不管是哪個起點，小學畢業的時候，只有學校英語課的孩子們水平都差不多。因為這些科目都是按照一個課程大綱的標準設定的。
小學英語內容可以壓縮到6年、3年，可見知識量不大。在一年級起點，知識點布局密度比較小，難度上升緩慢。三年級的起點從一開始就會有相應的單詞記憶、課文背等要求。從整個小學、綱要要求來看，需要掌握的詞匯約800左右。郊區英語學院的英語情況，最近很多孩子根據父母的安排學習課外英語課。有些甚至開始在幼兒園小班學習。校外的英語課基本上會有系統的教材，甚至有系統的考試級認證。例如，劍橋兒童英語有相應的等級考試。劍橋兒童英語等級與劍橋普通五級學習和考試相當，很多孩子選擇比較成熟的教材系統學習。
校外的英語課也有專門的訓練課，例如，結合課內知識的補充課基本屬于補差。另外，還有提高口語的口語課。或者是針對特定認證考試的補習班。這些系統的學習和認證都超過了學校的英語難度。目前，我周圍3、4年級的孩子都在劍橋通用5級KET。這個等級需要的詞匯量有1400-1500、4、5年級的孩子在劍橋通用5級中，PET、5、6年級的孩子在劍橋通用5級FCE，前2級通過的孩子很多。就是通過FCE，有人會說，孩子們在這個班學英語是為了選擇學校。當然，這是一個原因。但是我們反過來想，如果孩子英語學得好，會有什么壞處呢？
從考試的角度，或者從未來應用的角度，學好英語和學好英語對孩子來說非常重要。因此，從學校內外的比較來看，孩子學英語不是必要的問題，而是孩子是否有能力學習，父母是否有時間接送，當然還要考慮費用。好的英語班都不便宜。看看孩子的學習能力，有些孩子心智成熟晚，完成學校學業可能會受到壓力。那么，如果這種孩子再接受校外難度高的英語班學習，會讓孩子辛苦，討厭學習，最終會受到損失。