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不過，也有人認為是值得的。

鄧妍是寧波諾丁漢大學大二學生，她認為，這么高的學費，單單從教學質量來說可能不怎么匹配，但是綜合其他因素來看可以說是物超所值。比如學校的氛圍，老師對待學生的態度，以及交往的同學群體，還有各種學習以及社會活動的機會。它為培養出獨立自信的個體創造了更多條件，而這是大部分國內高校沒辦法提供的。

鄭凱羅是2019屆入學中外合作院校新生，他認為相比其他公立學校學費的確比較昂貴，不過學校也提供了更好的學習環境和更多的學習資源，讓學生能夠更好地學習與生活。

教學理念尚待磨合

目前看來，中外合作辦學的優點和缺點都很突出。

何欣表示，她很贊賞學校的全英文教學模式，得益于全英文教學，學生的英語水平普遍都很高。學校對學生團隊協作能力以及演講能力的培養也很突出，在平時的課程學習中，經常需要以一個小組為單位合作完成作業，并且很多課程都需要學生進行英語演講。

鄧妍則認為，學校的教育理念具有國際化的視野，學校實行較為人性化的管理，學習環境也相對來說較為寬松，管理方式相對更為自由。

王笑是2019屆中外合作辦學院校新生，他認為由于外聘教授的機制，中外合作辦學能為他提供較寬闊的國際視野，便于研究生階段出國深造。同時，學校在選課上有更大的自由度。

在采訪中，不止一位學生提到，如果希望未來到香港或者國外念書，中外合作辦學大學的優勢非常明顯。

“我們學校的畢業生在有些國外學校看重的素質方面比較優秀，所以更容易申請。”鄧妍說。

然而，中外合作辦學的缺點也不能忽視。

何欣表示，中外合作辦學學校的優點是跟國際接軌的機會更多更廣，也能讓學生接觸較為先進的教育理念，但它的缺點是太年輕。比如，她所在的學校采用了博雅教育全人發展的理念，課程設置和教學內容跟國內很多傳統高校都有不同。由于這種教育理念在國內推行的時間還不長，在具體實行中出現很多需要改進的地方。

同時，還有師資的問題。由于還處于磨合階段，中外合作辦學學校容易出現老師更替較為頻繁的情況。

“中外合作辦學的優勢是和國外大學的合作，把國外大學的管理、教學等模式帶入中國。劣勢是國內外大學在不同環節的理念不同，需要磨合，這有一個過程。”儲朝暉指出。

地方力推中外合作辦學

盡管還存在一些問題，但21世紀經濟報道記者注意到，不少地方都積極提倡中外合作辦學。

7月25日，寧夏回族自治區政府與中國人民大學在銀川簽訂《共建中外合作辦學機構框架協議》，希望充分發揮中國人民大學在經濟、管理、農業農村發展等人才學科方面的優勢，和法國方面合作院校在相關專業領域的優質教育資源，開設葡萄種植和葡萄酒釀造管理、工商營銷管理、經濟管理類專業，為寧夏葡萄產業發展培養國際化人才。