新鄉醫學院三全學院 2021-2022 學年秋季學期教學工作方案公布
更新時間：2024-08-17 21:37:47作者：佚名
現將《新鄉醫學院三全學院2021—2022學年秋季學期教學工作計劃》印發給你們，請遵照執行。
新鄉醫學院三全學院
2021 年 8 月 22 日
新鄉醫學院三全學院
2021-2022學年秋季學期教學計劃
為落實學校2021-2022學年秋季學期開學要求，確保教學平穩順利進行，結合學校實際情況，特制定本方案。
指導思想
我們將認真落實“延期不延教、延期不延學”“教學標準不降低、教學質量不下降”的工作要求，充分利用2020年抗疫期間積累的線上教學經驗，進一步深化現代信息技術背景下的教育教學模式改革，完善混合式教學模式，統籌利用線上教學平臺和教育教學資源，將線上直播與點播資源相結合、遠程輔導與線上答疑相結合，實現線上線下無縫銜接，推動學校現代信息技術與教育教學深度融合的改革實踐再上新臺階，通過教育創新實踐穩定和提高學校教育教學質量。
工作任務
1.做好網上報名和教學各項準備工作，確保2020-2017級學生網上報名于8月23日至27日完成，8月30日開始網上教學；2021級新生網上報名于9月2日至3日完成，9月6日至10日開展線上入學教育，9月13日開始網上教學。
（二）改進線上教學質量監控管理辦法，強化教學質量監控；做好線上線下教學銜接安排，進一步探索混合式教學實踐的長效機制和模式，確保學生未返校期間與學生返校后教學質量的有機銜接和提升。
組織領導
為保證新學期各項教學工作順利開展，成立了新鄉醫學院三全學院2021-2022學年秋季學期教學工作領導小組。
組長：楊杰、胡世坤
常務副組長：袁磊、杜華珍
副組長：秦國梁、毛蘭芝、張剛、呂莎、馬波、薛紅、顧歡、王志熙
成員：疫情防控指揮中心辦公室、教務處、學生處、臨床教學處、外事處、教育技術中心、校園網絡管理中心、人力資源處、總務處、圖書館、黨委宣傳部，各學院（部、處）、學院負責人。
領導小組下設辦公室，設在教務處，辦公室主任為教務處負責人，負責協調、調整、落實本學期教學任務。
任務與分工
1.疫情防控指揮部
負責按照上級單位要求和學校疫情防控工作情況，明確8月23日前教職工返校復工具體規定，協調做好后續相關事宜。
2. 教務處
1、8月15日科學評估開學情況，制定《2021-2022年秋季學期教學工作計劃》，系統優化、調整、安排本學期教學時間安排；
2.8月20日前協調全程教學基地及臨床教學園區，協調后期教學調整安排；
3.8月25日前，根據各地區疫情防控情況，統籌安排實習生實習檢查和實習教學調整；
4.2018-2020年級學生教材郵寄須于8月27日前完成，2021年級新生教材郵寄須于9月12日前完成；
5.協調各教學單位做好“以災害為教材”新生專業思想教育和開學第一課；
6.協調、采購師生人力資源；
7.8月15日前，安排專門人員與各教學單元“點對點”對接，協調推動教學進度、課程設置、教學方法和計劃的實施，做好協調、指導和監督工作；
8.8月25日前，制定《在線教學質量監控實施方案》，組織學校教學督導組開展在線督導，組織開展在線教學質量評估，確保在線教學行為有章可循、教學記錄可追溯、教學質量可評估；
9.負責學生返校后線上線下教學安排的合理銜接及問題解決；
10.為特殊群體學生提供教學支持。
3. 教務處
1.8月20日前，完成2017-2020年級學生在線課程通知；
2.8月25日至28日，配合各教學單位完成網絡教學班級組建等相關事宜的通知；
3.協調各學院教材協議簽訂及郵寄信息統計；
4.8月28日前，制定全校線上學風督導工作方案，督促各學院做好學風督導和心理輔導工作；
5.8月28日前完成學生居住環境核實，確認受疫情影響無法進行線上學習或居住地不具備線上學習條件的學生信息，提出解決方案，并將相關情況報教務處。
4. 教學單位
1.8月20日前，本單位要成立線上教學專門工作小組，按照“全門課要開、盡早開課”和“一門課一個方案”的原則，制定每門課程詳細教學計劃；
2、8月20日前完成教學進度、課程安排、教學平臺等工作的調整與安排；
3.8月23日前充分了解單位教學情況，做好本單位教師返校開課準備工作，督促教研室完成新增（新課）教師的試講和集體備課工作；
4.8月28日前完成課程資源的上傳、審核，做好線上教學課件準備、教學演練、學生課前培訓等工作；
5、做好新生和各年級開學第一課“以災害為教材”的思想教育工作；
6.全程開展單位教學督導工作，確保教學質量；
7.提前進行評估，確保線上線下教學順利過渡。
（五）各類學院
1.按照教務處總體要求，督促學生完成網上注冊、繳費、報名等事宜；
2.堅持輔導班點名制度，加強學風監督，做好思想引導，引導學生積極參與線上教學活動，圓滿完成各項學習任務；
3.深入了解學生思想動態，做好涉學生問題的收集、報道和解釋工作，避免矛盾升級激化和引發輿論導向。
（六）綜合事務部
1.在線教學準備期間及正式開課期間，安排專人值守，保證電力供應；
2.重點保障校園網絡服務器、平臺服務器、教學樓、實驗室等電力供應；
3、制定停電應急預案，確保電力問題盡快得到研究和解決。
（七）人力資源部
1.確保新學期師資力量；
2.加強在線教學期間教師、助教的勞動紀律管理。
8.黨委宣傳部
1.發現在線教學實施過程中出現的典型事跡或突出案例，積極宣傳。
2.負責師生網絡輿情的引導、監測和反饋。
（九）教育技術中心
1.8月20日前，全面摸底在線教學資源和直播平臺使用情況，深入分析在線教學環境與條件，制定在線教學環境與條件保障預案和應急預案；
2.8月23日前，按照“一校一策”原則組織開展在線教學平臺技術培訓，推動信息技術與教育教學深度融合；
3.8月28日前協調指導各教學單位完成師生平臺賬號分配、教學資源上傳，保障線上資源正常使用；
4.8月30日前，完成師生對網絡課程平臺、直播工具等的培訓；
5、管理、維護好錄音室，并優先提供給教師使用。
10.校園網絡管理中心
1.安排專人值守，做好線上教學準備工作，確保開課期間校園網絡安全；
2.保障校本資源平臺服務器的正常運行和教學資源的順利上傳和正常使用；
3、制定校園網絡突發情況應急預案，確保相關問題盡快得到研究和解決。
11. 圖書館
我們將充分挖掘和利用圖書館資源，盡力向師生提供和推薦優質的在線教學資源。
12.外交部
協調各項針對外國留學生的在線教學的準備、實施和監督。
13.臨床教學部
1.統籌協調各教學校區本學期教學任務實施，協調各單位做好后期線上教學條件準備；
2.協調、監督各學院開設和管理各校區網絡教學課程；
3.開展各校區教學質量監控工作，發現問題及時反饋并做出調整；
4.與各基地協調，保證線上線下教學的銜接。
職位要求
1.提高認識，強化責任
開展線上教學活動，實現“延時不耽誤學習教學”，既是當前疫情防控工作的迫切需要，也是考驗和提升學校管理水平的重要關口。各部門要高度重視，從保障師生生命安全和身體健康、維護國家和諧穩定的高度，及時、全面落實教學工作。各教學單位負責人要認真履行職責，加強對本單位教學工作的領導，要親自部署、親自檢查，確保責任壓實、落到實處。
2.加強指導，加大監督力度
密切關注輿情動態，充分利用線上線下教學方式，積極傳播正能量，深化課程思政教育，以“防洪防疫”災害為教材，有效發揮課程育人作用，引導師生正確認識、理性科學防控疫情，維護學校和社會大局穩定。加大疫情防控期間教學督導力度，強化線上督導為主、線下督導為輔，創新靈活多樣督導檢查方式，確保實現“教師不停教、學生不停學、質量不下降”的教學工作要求。
（三）統籌引導，加強教育
各學院在教務處統籌指導下，切實做好疫情防控期間學生思想教育與管理工作，結合疫情防控期間學生管理工作特點，制定具體工作方案。充分發揮輔導員思想引領作用，確保與學生信息暢通，充分利用微信、QQ等信息平臺，加強疫情防控宣傳教育，確保學生健康安全；及時向學生告知延遲開學期間教學安排及相關信息，教育引導學生自覺學習，督促學生按時完成各項學習任務。
新鄉醫學院三全學院疫情防控
學校延遲開學期間在線教學實施流程及要求
教學條件準備
1.教學平臺準備
您可以選擇使用清華UMOOC在線教學綜合平臺、校內超星爾雅教學平臺開展“線上+線下”混合式教學和“線上”教學；可以選擇使用“語課堂”、手機“云視頻”、微信群、QQ群等開展直播或錄播教學；也可以向學生推薦使用其他平臺的優質免費在線資源輔助教學。
2.課程教學資源準備
1.建立課程教學團隊。
2、準備教學文件：教學大綱與教學日程表（或調整后的教學大綱與教學日程表）、課程結構、考核體系。
3. 講義（PPT）、參考資料（相關視頻、微課、工具書、講義、擴展資源等）、課程作業、練習等。
4.利用清華UMOOC在線教學平臺、超星爾雅教學平臺進行“線上+線下”混合式教學和“線上”教學的課程也要求提供完整的教學視頻，并須將教學視頻及相關資料上傳至平臺。
5、利用教學平臺完成學習班級或學習小組的組建。
教學活動實施
1.教師教學活動的實施
1.開展直播教學的教師：須提前15分鐘登錄網絡教學平臺，調試直播設備，發布教學課件、教學輔助資料等學習資源，做好學生統計；教學過程中網校頭條，須加強對學生學習過程的監控，通過設置問題、討論等方式增加教學互動，調動學生學習的積極性和主動性，提高學生的參與度。每節網絡教學課時互動環節不少于2節；直播結束后須布置作業、在線測試等學習任務，每節網絡教學課時布置學習任務不少于1節。
2.開展“線上+線下”混合式教學的專業課教師和開展“線上”教學的通選課教師：至少提前2天通過教學平臺向學生發送學習任務，要求學生在規定時間內完成在線學習；注重學生學習過程管理，開展線上互動教學活動，組織小組教學，以教師主導、學生主導、助教輔助等形式開展重點知識點講解、作業設計等教學活動，并進行實時指導和在線答疑；利用后臺學生學習大數據，跟蹤學生學習狀況，預測學習趨勢新鄉醫學院教務網絡管理系統，每兩周至少進行一次直播教學，每次不少于1課時。每個線上教學資源，線上互動教學活動或在線答疑指導不得少于2次，布置學習任務不得少于1個。
2. 學生學習活動的實施
1、積極參加學校組織的線上學習與培訓，掌握平臺的使用方法。
2.按任課老師要求參加在線課程或小組，按時登錄在線教學平臺參加教學活動，按時完成教學任務。無故不參加任課老師組織的在線教學活動，將扣除該課程的常規學分，累計三次，該課程常規學分記為0分。
3.積極參與線上學習和互動討論，在線時間不少于課程學習時長，每周每門課程討論次數不少于1次，按照任課老師要求按時完成線上作業、測驗等學習任務。
4.參加“線上+線下”混合教學模式和“線上”學習的學生應按照任課教師的教學安排，在規定時間內選擇課程章節、觀看教學視頻、瀏覽輔導資料，并完成相關作業、測試、問卷等。
5.你的學習進度將會按照一定比例計入最終的課程成績。
評估
1. 學生學習的評估
延期開學期間學生在線學習考核成績將計入課程考核總分，占總成績的20%。其中：學生登錄平臺次數、在線學習時長、教學任務完成情況、作業完成情況、在線測試、小組討論互評、出勤率等占在線學習考核的50%；正式開學后，學校對學生在線學習成績的考核占50%。如有課程確需調整比例，經教學單位批準后報教務處備案。
2. 教師教學成效的考核與評估
加強對教師線上教學效果的考核評估，其中：線上平臺教學資源占30%，學生評價占40%新鄉醫學院教務網絡管理系統，教學任務布置、輔導答疑占30%。如在三級督導檢查中發現突出問題或教師評價不合格，將取消該教師當年校級優秀教師評選資格，教學質量評估不能取得優良以上成績。
策劃：教學信息中心微信工作室
來源：新鄉醫學院三全學院
版面設計：王志杰
審稿人：宋英、任永恒
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