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2022年廣東省“3+證”考試，東莞共有175名中職學生通過“3+證”考試順利考入本科院校，同比增加64人，打破了很多人對中職學生只能從專科起步才能進入大學的印象。如今，東莞市中職畢業生越來越多，通過“3+證”高職高考，憑借實力考入本科院校。

中職生升讀本科已不再罕見

東莞市汽車技工學校2019級學生李佳同，從來沒想過自己會如愿從中職考上大學。三年前中考失利后，李佳同選擇在東莞市汽車技工學校學習汽車運用與維修專業。剛到技校不久，他就聽老師說中職畢業后還有考大學的機會，于是就給自己定下目標：“三年后，我也要考本科！”談起備戰高職高考的過程，他坦言，雖然很累，但很充實。“每天下課后，身邊的人大多都回宿舍休息，我就會更加努力，復習到很晚才去吃飯，直到晚自習鈴響才走。”李家同最終通過“3+證書”考試，以432分的成績考入廣東技術師范大學，就讀車輛工程專業。他坦言，現代社會對學歷的要求更高，目前的成績還是不夠。

東莞市南華職業技術學校2019級學生岑巧麗今年4月也通過了“3+證書”貝語網校，以404分的成績考入深圳職業技術學院，成為初中同學們羨慕的對象。“我想用自己的經歷告訴大家，中考考不好沒關系，只要你想學習、努力，你就能像我一樣，實現自己的夢想。”岑巧麗說。

東莞市汽車技工學校維修班教學

據介紹，“3+證書”全稱是“3+專業技能課程證書考試”，又稱高職高專入學考試，每年1月舉行，考生須通過語文、數學、英語和專業技能課程證書考試。從2018年開始，廣東省部分本科院校開始招收中職生，即中職生可直接報考本科。

放眼中職生群體，“逆轉”的故事已不再罕見，越來越多的中職生直接考入大學，包括本科院校。今年廣東共有9所本科院校參與“3+證”錄取，共有893名考生被錄取。據東莞市教育局公布的最新數據，今年東莞中職畢業生考入高校人數達10241人東莞職業技術學校，其中考入本科院校175人。不少中職院校在本科錄取人數上表現不俗，東莞職業技術學院本科生人數由去年的17人增加至36人，東莞輕工學校共有26名學生考入本科院校。

東莞市汽車技工學校校長余剛玲說：“今年我校中考錄取率比去年提升了10%，最高錄取分數線602分，高出普通高中錄取控制線近50分。優質中職生源質量在快速提升，他們和普通高中生一樣，繼續在自己的升學路上前行，本科大學的大門依然向他們敞開。”

繼續教育已成為中職學生向上發展的剛性需求

近年來，職業教育地位和發展環境不斷改善，得到越來越多家長的認可。

今年新修訂的《中華人民共和國職業教育法》明確提出“職業教育是與普通教育同等重要的教育類型”，職業教育不再是“低等教育”，而是“平等教育”。同時明確將大幅提高職業高中學生升讀本科的比例，職業本科與普通本科具有同等地位，在就業、招考、公務員考試等方面享受同等待遇。

現在，中職學生可以通過三年制、兩年制、五年制、中專-本科、中專-高中-本科、職業教育高考、定向招生、高技能人才免試等多種渠道進入高校，除了可以進入高職院校，還可以進入本科院校。各項政策表明，中職教育是職業教育的起點而非終點，中職學生的升學需求得到了政策的認可和支持。

從“以就業為導向”到“就業與升學并重”，這背后是構建現代職業教育體系的要求，是中職學生向上發展的剛性需要，是產業發展對人才層次上移的現實需要。

“現在全社會初次就業年齡都在推遲，中職學生升學趨勢是經濟社會發展的必然結果。”東莞市汽車技工學校校長余剛玲說，很少有學生愿意選擇一條不再有升學空間的教育道路。

東莞市南華職業技術學校位于制造業發達的虎門鎮，近年來，學校升學率一直在90%以上，部分學生甚至可以升入本科。“職業教育要適應產業轉型升級的要求，隨著數字化、智能化時代的到來，雖然企業對用工需求迫切，但還是傾向于招收有一定學歷、知識水平的技能型人才。”校長黃志宏舉例，像益順集團、比亞迪公司，產線技術工人中大專以上學歷的比例很高。“可以說，提高學歷已經成為中職學生前行的剛性需求。”

多措并舉突破職業教育資格瓶頸

2018年，廣東省推出一系列高考改革新舉措，其中明確提出探索開展中職畢業生轉入應用型本科院校試點工作，試點招生主要安排應用性強、職業特色明顯的專業，打通職業教育“中職升本科”成長通道，探索高端技術技能型人才培養新路子。

在東莞市教育局的統籌下，各中職學校精準發力高水平高職高考班，辦學定位由單純的“就業導向”向“就業與升學并重”轉變，升學渠道不斷拓寬，學生繼續教育數量不斷增加。東莞市教育局相關負責人表示：“要培養知識型、技術型人才，中職學校的辦學定位必須提高，必須加大基礎知識教學和常規教學研究力度，這對中職學校內部管理是一個很大的考驗。”

從今年令人印象深刻的大學錄取人數來看，這些學校一直高度重視學生的升學發展，配備雄厚師資力量，深入研究職業教育高考，精準制定培養策略，做好人才培養方案，努力拓寬畢業生升學成才渠道。

東莞市汽車技工學校堅持“升學與就業并舉、文化技能雙提升”的辦學方針，注重對學生“文化素質+專業技能”的綜合考核，在升學輔導上始終堅持職業教育的特色。不僅加強了學生語文、數學、英語等文化學科的提高，還注重學生專業技能的培養。即使在考前學期的集中輔導中，學校也每周固定時間開設3門專業課，專業課學習貫穿整個高考班學習階段。

東莞市南華職業技術學校校長黃志宏介紹，學校一直高度重視高職高考，采取“三年一體化”培養策略，做好人才培養規劃。其中，高一強調“寬基礎”，注重基礎知識教學，為學生打好高中基礎。高二則以“窄專業化”，尋找學生優勢與劣勢，同時大力培育優勢學科。高三則“專精專攻”，對學生進行分流。選擇升學的學生將接受備考輔導，每位老師將擔任成長導師進行個別輔導。而心理輔導團隊的老師則通過德育與教學的靈活結合，及時緩解學生壓力，幫助學生以積極的心態面對困難與挑戰。（文/姚子婷，圖/受訪者提供）

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目前，東莞市中職畢業生繼續升學途徑主要有五種：

1、“3+證書”全稱是“3+專業技能課程證書考試”，又稱高職高專入學考試，每年1月份舉行，考生須通過語文、數學、英語和專業技能課程證書考試。從2018年開始，廣東省部分本科院校開始招收中職生，即中職生可直接報考本科。

2.中高職“三兩段式”貫通：指在中職學校和高職院校選修相應專業，制定中職階段（三年）和高職階段（兩年）五年一體化人才培養規劃，分階段開展教學活動，學生畢業后可獲得全日制大專學歷。2022年，東莞市共有全省20所中職學校和高職院校開設62個專業實施中高職“三兩段式”貫通，招生總數為6721人東莞職業技術學校，所開設專業基本覆蓋東莞市主要產業。

3.高職院校自主招生：廣東省內高職院校自主招收相應專業的應屆或已畢業中職學生到高職院校學習，接受全日制高等職業教育。考試內容包括綜合文化知識、綜合專業理論和專業技能測試。

4.拔尖技能人才免試考入高職院校：在廣東省職業院校學生職業技能大賽中獲得三等獎及以上成績、在全國職業院校技能大賽中獲獎的學生，有機會免試考入省內高職院校。據統計，東莞市已有近千人免試考入高職院校。相關錄取政策要求每年都有變化，需以高職院校當年公布的錄取細則為準。

5、國際辦學合作：走出去：開設德語課程、日語課程、留學課程。引進來：成功引進4項國際認證體系，中職學生在東莞即可獲得國際認可的技能證書。留學：東莞職業技術學院與新西蘭懷卡托理工學院合作開設留學課程。

來源 |羊城晚報·羊城新聞