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Pengpai新聞?dòng)浾遈ue Huai問實(shí)習(xí)生Wu Bing

周Wenqing Longhu網(wǎng)絡(luò)信息圖片

7月20日，該論文（）發(fā)表了一份題為“視覺障礙的女孩Zhou Wenqing在研究生入學(xué)考試中取得了成功：中國人民大學(xué)的407分被錄取了407分”，介紹了視力障礙的女孩Zhou Wenqing，是一名男女障礙，是中國成符讀中國成年院校的畢業(yè)生。報(bào)告發(fā)布后中國人民大學(xué)研究生院，它引起了公眾輿論的關(guān)注。

那么學(xué)校將為周·溫平做出什么適當(dāng)?shù)陌才牛?/p>

20日晚上，中國人民大學(xué)理學(xué)學(xué)院心理學(xué)系的相關(guān)人員介紹了該學(xué)院和Zhou Wenqing學(xué)院的相應(yīng)準(zhǔn)備工作。工作人員說中國人民大學(xué)研究生院，在硬件層面，該學(xué)校目前為有視覺障礙的人（例如電梯，盲路和柔和的斜坡）設(shè)有基礎(chǔ)設(shè)施。此外，科學(xué)學(xué)院和心理學(xué)系還將在門上制作“會(huì)議室”之類的門標(biāo)志，以制作易于視覺受損的人觸摸的規(guī)格。

關(guān)于圖書館，可容納和餐飲，上述工作人員說：“因?yàn)閃en Qing想要使用的掃描設(shè)備和印刷設(shè)備與我們現(xiàn)有的設(shè)備不同，因此圖書館購買了一些盲文書籍和盲文掃描儀。就適應(yīng)性而言，為了使寬面條的使用供應(yīng)，以便于她的近距離使用，以便于她的住宿，因此可以促進(jìn)較低的鋪位，以便于她的住宿，因此可以及時(shí)地供應(yīng)。食堂，我們暫時(shí)計(jì)劃為她提供一個(gè)相對(duì)固定和特殊的位置，以便她更方便地吃飯，以防她在有很多人時(shí)找不到餐桌。”

上述由中國人民大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的工作人員上述工作人員也介紹了：“在暑假期間，我們向她發(fā)送了Wen Qing需要預(yù)覽的學(xué)科書籍，以便她可以提前準(zhǔn)備入學(xué)。該部門還可以準(zhǔn)備好校長和Wen Qing在當(dāng)時(shí)的陪伴下，并陪同她熟悉，并陪伴著我們熟悉的環(huán)境。先前為她組織路線圖的級(jí)別，以便她可以理解自己走在哪里，以及在學(xué)校中更頻繁地使用的東西。”

根據(jù)北京教育考試研究所的研究生招生辦公室：7月18日，從北京返回家園的周·溫平（Zhou Wenqing）收到了一封寄給她家的研究生錄取信。在今年的全國碩士學(xué)位入學(xué)率考試中，朱·溫平（Zhou Wenqing）被中國人民大學(xué)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系接納，初步考試中得分為407分，在重新審查中得分為265.35分，總得分（加權(quán)分?jǐn)?shù)）為78.61分。

北京教育考試學(xué)院的研究生入學(xué)考試辦公室介紹了：應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位的完整成績?yōu)?00分，而獲得400或以上并不容易。對(duì)于視力障礙的候選人，他第一次參加了研究生入學(xué)考試，他在第一屆考試中得到407分。它背后需要的艱辛和艱苦的工作更加難以想象。

Paper（）記者注意到，Zhou Wenqing已經(jīng)是中國人民大學(xué)研究生院的網(wǎng)站于今年4月23日發(fā)布的“ 2021 Master's錄取清單上的公告”。

公開報(bào)告顯示，周·溫慶（Zhou Wenqing）在出生兩個(gè)月后被診斷出患有先天性視神經(jīng)萎縮，只有光在她的眼中。她的視野非常狹窄，書中的單詞對(duì)她來說是一系列黑點(diǎn)。即使這樣，她也沒有放棄追求學(xué)習(xí)。

周·溫平（Zhou Wenqing）從8歲起就獨(dú)自在外面學(xué)習(xí)。多年的生活經(jīng)驗(yàn)，故意的實(shí)踐和對(duì)獨(dú)立的渴望使她獨(dú)立和自力更生。在出國留學(xué)期間網(wǎng)校頭條，她不僅具有出色的學(xué)習(xí)成績，而且具有良好的獨(dú)立生活能力。她經(jīng)常獨(dú)自往返于陌生的城市。只要她事先熟悉新環(huán)境，她就可以完全獨(dú)立完成購物，餐飲和其他日常事務(wù)。

“從初中畢業(yè)后，我的父母建議我上一所技術(shù)中學(xué)并在畢業(yè)后成為按摩老師。這也是最視力障礙學(xué)生的選擇。但是，那時(shí)，我想繼續(xù)追求我的學(xué)術(shù)夢(mèng)，參加大學(xué)入學(xué)考試，并繼續(xù)學(xué)習(xí)。”周·溫平說。在這種動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，周·溫慶（Zhou Wenqing）從初中畢業(yè)后繼續(xù)在高中學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的辛勤工作，2017年，她被納吉特殊教育師范大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取，并開始接受更高的綜合教育。

2019年下半年，周·溫平?jīng)Q定申請(qǐng)心理學(xué)研究生學(xué)位。她首先根據(jù)統(tǒng)一心理學(xué)檢查的要求進(jìn)行了審查。在審查過程中，她的目標(biāo)逐漸變得明確。最后，周·溫慶（Zhou Wenqing）決定申請(qǐng)中國人民大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。

2020年9月28日，周·溫平（Zhou Wenqing）向中國人民大學(xué)的研究生招生辦公室發(fā)送了第一封電子郵件，要求為學(xué)校提供合理的便利，以在考試中提供幫助。考慮到處理電子郵件的老師可能不了解她的實(shí)際情況，在電子郵件中，她解釋了自己將學(xué)習(xí)能力集成到綜合教育環(huán)境中的能力。此外，她還向老師發(fā)送了各種榮譽(yù)和證書以及她在本科學(xué)習(xí)期間收到的其他支持材料，以附件的形式參考。

經(jīng)過詳細(xì)的溝通后，在了解周·溫平的情況和合理便利的申請(qǐng)之后，中國人民大學(xué)同意Zhou Wenqing申請(qǐng)考試，并命令他準(zhǔn)備盲文測(cè)試紙。