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3月24日，人民網(wǎng)北京訊（記者孫競報(bào)道），第九屆高等學(xué)校外語教育改革與發(fā)展論壇于京城成功舉辦。在此次論壇中，北京外國語大學(xué)正式推出了國家全球語言（包括小語種）服務(wù)平臺。

劉培俊，教育部語言文字信息管理司的負(fù)責(zé)人，指出，為了滿足語言需求、提升語言服務(wù)供給、打造具有中國特色的語言服務(wù)體系，我們必須構(gòu)建一個(gè)高效能的供需匹配體系；這一體系的核心在于一支高水平的語言人才隊(duì)伍；而推動這一進(jìn)程的源動力則源于從基礎(chǔ)階段開始的語言教育創(chuàng)新。該平臺以語言作為核心資源，依托于教育、科技和人才三大支柱，致力于通過提供高品質(zhì)、智能化、個(gè)性化的服務(wù)，將多樣化的需求與精準(zhǔn)的供給有機(jī)結(jié)合，我們堅(jiān)信，該平臺必將在助力國家發(fā)展、滿足社會需求以及推動教育改革等方面發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。

楊丹，教育部國際合作與交流司的司長，強(qiáng)調(diào)指出，“外語智慧教育元年”這一時(shí)代已經(jīng)降臨，我國教育數(shù)字化戰(zhàn)略的實(shí)施正逐步從以“連接為重、內(nèi)容為核心、合作至上”的“3C”模式，過渡到追求“集成化、智能化、國際化”的“3I”模式。外語教育將邁向語言學(xué)習(xí)的智能化道路，人才培養(yǎng)將趨向復(fù)合化，全球?qū)嵺`將逐漸成為常態(tài)，語言服務(wù)也將呈現(xiàn)個(gè)性化趨勢。在全球語言服務(wù)平臺的助力下，各參與方應(yīng)主動接納人工智能，并學(xué)會與之和諧共處，實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同開創(chuàng)美好未來。

據(jù)相關(guān)資料顯示，北京外國語大學(xué)的全球語言服務(wù)平臺秉持著共建、共生、共享的原則，致力于實(shí)現(xiàn)語言服務(wù)供需的精準(zhǔn)對接。該平臺下轄三大子平臺，分別是：語言服務(wù)平臺北京外國語大學(xué)bbs，它匯聚了眾多語言服務(wù)人才，致力于實(shí)現(xiàn)語言服務(wù)的供需對接；語言教育平臺，該平臺整合了豐富的語言教育資源，專注于語言人才的培養(yǎng)；語言研究與保護(hù)平臺，它致力于構(gòu)建具有特色的語言生態(tài)環(huán)境，并積極探索語言研究的創(chuàng)新路徑。該平臺旨在打造多語言服務(wù)的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)北京外國語大學(xué)bbs，促進(jìn)語言服務(wù)從工具性應(yīng)用向戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施的轉(zhuǎn)變，并引領(lǐng)外語人才培養(yǎng)向?qū)崙?zhàn)型和創(chuàng)新能力方向發(fā)展網(wǎng)校頭條，從而為外語資源服務(wù)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程、助力中國走向世界提供強(qiáng)有力的平臺支持。

(責(zé)編：郝孟佳、熊旭)