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根據(jù)《澳大利亞日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，自2025年以來(lái)，澳大利亞頂級(jí)大學(xué)計(jì)劃大大提高國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)！

圖片來(lái)源：“澳大利亞新聞”

首先，墨爾本大學(xué)，新南威爾士大學(xué)和西悉尼大學(xué)計(jì)劃在2025年將國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)增加7％。新南威爾士大學(xué)的發(fā)言人指出，學(xué)費(fèi)增加的主要原因是運(yùn)營(yíng)成本急劇上升。具體而言，為了確保學(xué)生能夠獲得豐富的學(xué)術(shù)資源，學(xué)校在為圖書(shū)館訂購(gòu)費(fèi)用方面投入了更多投資；同時(shí)，用于削減邊緣科學(xué)研究教學(xué)的購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)的科學(xué)設(shè)備也帶來(lái)了很多費(fèi)用。再加上澳元匯率的波動(dòng)，多種因素的共同作用迫使學(xué)校調(diào)整學(xué)費(fèi)。

墨爾本大學(xué)是澳大利亞頂級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，特別突出。 Taking 2024 as an example, the cost range of the typical curriculum of business majors in the school has jumped from the $ 140,568-$ 150,524 (equivalent to 684,884 yuan) to $ 150,216 (equivalent to 731,694 yuan) at $ 150,216 (equivalent to 684,884元）。學(xué)生帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)壓力。但是，到2025年，墨爾本大學(xué)計(jì)劃再次將國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)再次提高7％，這意味著典型的商業(yè)專業(yè)課程成本將攀升至154,356美元---------------------------- 77,210 AUD（相當(dāng)于806,3055元）！

圖片來(lái)源：墨爾本大學(xué)的官方網(wǎng)站

一些學(xué)生說(shuō)：“原始的高學(xué)費(fèi)是難以忍受的，現(xiàn)在價(jià)格上漲更加糟糕。”

學(xué)費(fèi)的上升不僅是數(shù)字的跳躍，而且隨著生活費(fèi)用的增加，這無(wú)疑為澳大利亞學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)旅程增加了沉重的負(fù)擔(dān)，尤其是依靠部分時(shí)間 - 時(shí)間 - 時(shí)間 - 時(shí)間 - 時(shí)間 - 時(shí)間 - 依靠一部分工作來(lái)賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。我們加倍壓力。在主要的社交媒體平臺(tái)上，許多國(guó)際學(xué)生都說(shuō)了，說(shuō)學(xué)費(fèi)的增加太多了，這使他們感到難以承受。

流行病之后，國(guó)外學(xué)習(xí)的興起又出現(xiàn)了，但與此同時(shí)建國(guó)大學(xué)留學(xué)費(fèi)用，諸如“高聳的學(xué)費(fèi)費(fèi)”和“出國(guó)留學(xué)”等現(xiàn)象的出現(xiàn)也促使人們深入反思的成本和收入比率出國(guó)留學(xué)。尤其是眾所周知的研究目的地，例如澳大利亞和美國(guó)，盡管年度學(xué)費(fèi)不斷上升，但畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力并未同時(shí)增強(qiáng)。在這種情況下，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始選擇一個(gè)國(guó)家來(lái)合理學(xué)習(xí)的國(guó)家，傾向于在學(xué)費(fèi)相對(duì)較低但質(zhì)量相同的教育質(zhì)量的大學(xué)中學(xué)習(xí)。

實(shí)際上，出國(guó)留學(xué)的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了英國(guó)，美國(guó)，澳大利亞和加拿大的傳統(tǒng)流行大國(guó)。世界又大又美好。許多國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始以獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢(shì)進(jìn)入公眾的愿景。其中，作為一個(gè)備受期待的新研究目的地，印度尼西亞正在吸引越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生的注意力，其獨(dú)特的地理位置，豐富的文化遺產(chǎn)，相對(duì)較低的學(xué)費(fèi)和生活成本。

印度尼西亞，這個(gè)由許多島嶼組成的東南亞國(guó)家，不僅是自然風(fēng)光，多樣化的文化，而且在教育領(lǐng)域表現(xiàn)出巨大的發(fā)展勢(shì)頭。近年來(lái)，印尼政府非常重視教育的發(fā)展，不斷增加對(duì)教育的投資，提高教育水平，并積極與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立聯(lián)系。 2025年的QS大學(xué)名單上總共出現(xiàn)了26所大學(xué)和大學(xué)，與過(guò)去相比，學(xué)院和大學(xué)的排名。顯著改善。

與澳大利亞的學(xué)習(xí)成本飆升不同，在國(guó)外學(xué)習(xí)的印度尼西亞非常具有成本效益，學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低。通常，它約為5-12W。對(duì)于普通工人來(lái)說(shuō)，這一成本完全負(fù)擔(dān)得起。擔(dān)心學(xué)費(fèi)。

更重要的是，近年來(lái)，印度尼西亞不斷制定了一系列新的政策，以促進(jìn)國(guó)際學(xué)生的增加，以增加對(duì)國(guó)際學(xué)生的有吸引力的努力。學(xué)費(fèi)！進(jìn)一步減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，印度尼西亞的價(jià)格水平相對(duì)較低，生活成本是可控制的。學(xué)生可以進(jìn)一步計(jì)劃個(gè)人消費(fèi)支出，同時(shí)確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

同時(shí)，作為東南亞最大經(jīng)濟(jì)體的印度尼西亞正在進(jìn)入前所未有的繁榮時(shí)期。隨著“腰帶和道路”計(jì)劃的內(nèi)在實(shí)施和持續(xù)擴(kuò)展，許多中國(guó)公司在印度尼西亞的熱土上發(fā)展了，這不僅大大促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而且還創(chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，開(kāi)設(shè)了一個(gè)國(guó)際學(xué)生團(tuán)體。龐大的職業(yè)發(fā)展空間使他們能夠在印度尼西亞這個(gè)充滿活力的市場(chǎng)中找到并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

▲中文資金籌集的企業(yè)定居在印度尼西亞（部分）

此外，選擇在印度尼西亞學(xué)習(xí)還可以選擇STEM專業(yè)，學(xué)生可以揭示多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究方法。 STEM專業(yè)不僅限于簡(jiǎn)單地結(jié)合傳統(tǒng)的科學(xué)和工程領(lǐng)域，例如物理，化學(xué)，生物學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程，而是將進(jìn)一步融入媒體，教育，商業(yè)管理，心理學(xué)和其他倍數(shù)中，該學(xué)院的相關(guān)知識(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生'跨學(xué)科思維和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

在當(dāng)今改變的數(shù)字化時(shí)代，掌握STEM領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能意味著學(xué)生可以跟上科學(xué)和技術(shù)的趨勢(shì)，并抓住新的新機(jī)會(huì)。同時(shí)，它還為他們的職業(yè)發(fā)展提供了豐富的可能性。無(wú)論是從事科學(xué)研究，技術(shù)發(fā)展還是在管理，咨詢領(lǐng)域，學(xué)生都可以以其專業(yè)技能和創(chuàng)新思維在工作場(chǎng)所中脫穎而出。

當(dāng)然，印度尼西亞也以其出色的教育質(zhì)量在國(guó)際上聞名。在其教育系統(tǒng)中，總共有75所大學(xué)從教育部的學(xué)習(xí)服務(wù)中心獲得了官方認(rèn)證。這不僅強(qiáng)調(diào)了印尼大學(xué)在學(xué)術(shù)水平和教育質(zhì)量方面的出色表現(xiàn)，而且還確保了畢業(yè)后在印度尼西亞學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得的正式學(xué)術(shù)資格程度。它不僅在印度尼西亞享有很高的認(rèn)可，而且受到我們國(guó)家的認(rèn)可。

著名印尼學(xué)校簡(jiǎn)介

江戶大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介：

Binus University被稱為Binus，成立于1996年8月8日，源自一個(gè)名為“現(xiàn)代計(jì)算機(jī)課程”的短期課程。創(chuàng)始人大學(xué)不僅是印度尼西亞第一所獲得ISO認(rèn)證的大學(xué)，而且在亞洲大學(xué)排名中排名第52，在印尼大學(xué)中排名第十，在私立大學(xué)中排名第一，東盟排名第二。

值得一提的是，江圭大學(xué)碩士商學(xué)院已獲得AACSB認(rèn)證，代表了最高的商業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)！ （由AACSB認(rèn)證獲得的項(xiàng)目通常在教學(xué)，研究和學(xué)生服務(wù)方面具有良好的質(zhì)量），而創(chuàng)始大學(xué)碩士商學(xué)院已在印度尼西亞獲得第一名，在亞洲獲得了第36位。

本科專業(yè)

碩士

企業(yè)管理專業(yè)

創(chuàng)始大學(xué)的企業(yè)管理課程是一項(xiàng)綜合學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握公司管理和技能的基本原則。目的是幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的管理基礎(chǔ)知識(shí)和方法，并培養(yǎng)創(chuàng)造性和開(kāi)創(chuàng)性的全面才能。通過(guò)對(duì)本課程的研究，學(xué)生將能夠使用公司管理理論和特定方法來(lái)分析企業(yè)或企業(yè)家過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，并為未來(lái)的職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

戰(zhàn)略管理專業(yè)

創(chuàng)建大學(xué)的戰(zhàn)略管理課程旨在幫助學(xué)生了解戰(zhàn)略管理的基本概念，原理和方法，并培養(yǎng)其制定，實(shí)施和評(píng)估戰(zhàn)略以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生將能夠掌握關(guān)鍵技能，例如分析企業(yè)的內(nèi)部和外部環(huán)境，確定戰(zhàn)略目標(biāo)，制定戰(zhàn)略解決方案，并監(jiān)視戰(zhàn)略實(shí)施，以為其未來(lái)職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?應(yīng)用程序?qū)ο?/p>

本科→高中生或同等學(xué)歷的畢業(yè)生，包括職業(yè)高中，技術(shù)中學(xué)，技術(shù)學(xué)校等的畢業(yè)生。

碩士學(xué)位→由以前的本科生或同一學(xué)位的畢業(yè)生，員工，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，想要進(jìn)一步研究，等等。

?研究系統(tǒng)

本科→4年

碩士學(xué)位→1。5年

總統(tǒng)大學(xué)

大學(xué)校長(zhǎng)位于雅加達(dá)的Jabababeka公園，由印度尼西亞Jababeka集團(tuán)主席海外中國(guó)人創(chuàng)立，印度尼西亞潘 - 印尼 - 印尼集團(tuán)主席Li Wenguang先生成立于2002年。印度尼西亞唯一的英語(yǔ)大學(xué)也是一所大學(xué)，在印度尼西亞擁有相對(duì)較大的國(guó)際學(xué)生。

本科專業(yè)

碩士

MTM業(yè)務(wù)技術(shù)管理專業(yè)

總統(tǒng)大學(xué)的MTM課程允許學(xué)生具有全面的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，企業(yè)家思維以及通過(guò)使用技術(shù)來(lái)提高業(yè)務(wù)績(jī)效的能力。其課程的核心內(nèi)容分為七個(gè)類別，即人力資源，企業(yè)家精神，供應(yīng)鏈和物流，財(cái)務(wù)，市場(chǎng)營(yíng)銷，運(yùn)營(yíng)和戰(zhàn)略。

麻省理工學(xué)院商業(yè)信息工程專業(yè)

MIT總統(tǒng)大學(xué)的課程使學(xué)生能夠具有全面的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，企業(yè)家思維以及通過(guò)使用技術(shù)來(lái)提高業(yè)務(wù)績(jī)效的能力。其課程的核心內(nèi)容分為兩類，即商業(yè)技能和工業(yè)信息技術(shù)。

法律專業(yè)

總統(tǒng)大學(xué)使學(xué)生能夠具有全面的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，企業(yè)家思考以及通過(guò)使用技術(shù)提高業(yè)務(wù)績(jī)效的能力。它的核心內(nèi)容分為三類：公司法，裂覺(jué)法和國(guó)際法。

?應(yīng)用程序?qū)ο?/p>

本科→高中生或同等學(xué)歷的畢業(yè)生，包括職業(yè)高中，技術(shù)中學(xué)，技術(shù)學(xué)校等的畢業(yè)生。

學(xué)院的專業(yè)→應(yīng)該是大學(xué)生或同一學(xué)位的畢業(yè)生，包括在大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生等。

碩士學(xué)位→由以前的本科生或同一學(xué)位的畢業(yè)生，員工，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，想要進(jìn)一步研究，等等。

?研究系統(tǒng)

本科→4年

學(xué)院的專業(yè)→1-2年（可以在學(xué)分中接受原始專家）

碩士學(xué)位→1年/1。5年

古Junhui老師分享了在“皮帶和公路”中出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)

許多人的孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)，主要是在歐洲和美國(guó)，但是您會(huì)發(fā)現(xiàn)在歐洲和美國(guó)學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)家庭的孩子，您會(huì)發(fā)現(xiàn)您所讀的書(shū)將來(lái)會(huì)回來(lái)。業(yè)力，您發(fā)現(xiàn)您只需要出去，您的商業(yè)機(jī)會(huì)，您很難找到工作。每個(gè)人，這很困難建國(guó)大學(xué)留學(xué)費(fèi)用，因?yàn)楝F(xiàn)在的國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

今天被稱為的國(guó)際學(xué)生不在30年前。他們20年前吃了它。當(dāng)今的烏龜，互聯(lián)網(wǎng)上有一個(gè)稱為“仍然帶來(lái)的”的單詞。就業(yè)，我會(huì)給你一個(gè)不同的主意。如果您有一個(gè)孩子準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，除非您的孩子確實(shí)是一個(gè)角色 - 類型的角色，否美國(guó)要出國(guó)留學(xué)。我可以去哪里？去皮帶和道路。

許多人的孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)，主要是在歐洲和美國(guó)，但是您會(huì)發(fā)現(xiàn)在歐洲和美國(guó)學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)家庭的孩子，您會(huì)發(fā)現(xiàn)您所讀的書(shū)將來(lái)會(huì)回來(lái)。業(yè)力，您發(fā)現(xiàn)您只需要出去，您的商業(yè)機(jī)會(huì)，您很難找到工作。每個(gè)人，這很困難，因?yàn)楝F(xiàn)在的國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

今天被稱為的國(guó)際學(xué)生不在30年前。他們20年前吃了它。當(dāng)今的烏龜，互聯(lián)網(wǎng)上有一個(gè)稱為“仍然帶來(lái)的”的單詞。就業(yè)，我會(huì)給你一個(gè)不同的主意。如果您有一個(gè)孩子準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，除非您的孩子確實(shí)是學(xué)校霸權(quán)的角色，否和美國(guó)要出國(guó)留學(xué)。我可以去哪里？去皮帶和道路。

每個(gè)人，您都可以想象，如果您的孩子在亞洲市場(chǎng)學(xué)習(xí)，我將以亞洲市場(chǎng)為例。然后，亞洲市場(chǎng)中有幾個(gè)市場(chǎng)非常好。您的孩子正在新加坡學(xué)習(xí)，在印度尼西亞學(xué)習(xí)，在馬來(lái)西亞學(xué)習(xí)，并在馬來(lái)西亞學(xué)習(xí)。 ，甚至在越南學(xué)習(xí)。如果您在這些國(guó)家學(xué)習(xí)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，從本科生到研究生，您將在當(dāng)?shù)亟⒗喂痰穆?lián)系。這是第一個(gè)。您有許多本地同學(xué)。您有連接。其次，您會(huì)說(shuō)本地語(yǔ)言。第三，您知道將來(lái)孩子的機(jī)會(huì)在哪里嗎？您的孩子在這些地方，就像這些在中國(guó)腰帶和道路上蓬勃發(fā)展的公司一樣，他將需要您的孩子。為什么？他需要了解當(dāng)?shù)厥煜け镜卣Z(yǔ)言的地方，并熟悉本地聯(lián)系。

來(lái)自歐洲和美國(guó)，我們沒(méi)有很大的機(jī)會(huì)。來(lái)自這些國(guó)家和地區(qū)。首先，您的孩子可以用作國(guó)內(nèi)企業(yè)的橋頭。這是第一步。其次，在您的孩子畢業(yè)后，為什么在本地開(kāi)展業(yè)務(wù)，為什么？由于我們的中國(guó)產(chǎn)品必須出口到腰帶和道路倡議，因此同一皮帶和道路上的產(chǎn)品也將出現(xiàn)在中國(guó)。這是我們的未來(lái)。充滿活力的中國(guó)崛起肯定會(huì)引起火。在152個(gè)國(guó)家 /地區(qū)，第三個(gè)峰會(huì)論壇，您可以檢查前十名，前20名與我們一起進(jìn)行雙邊貿(mào)易。前十名的前十名是出國(guó)留學(xué)的好機(jī)會(huì)。請(qǐng)記住，今天您想成為自己的職業(yè)，想成為您的家人，必須有一個(gè)想法，這個(gè)想法與眾不同。當(dāng)每個(gè)人都去歐洲學(xué)習(xí)時(shí)，美國(guó)就去了腰帶和道路。

隨著全球化的加速和日益豐富和多元化的教育資源，在國(guó)外學(xué)習(xí)已成為年輕學(xué)生追求個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和計(jì)劃職業(yè)的一種流行而有效的方式。但是，對(duì)于那些普通家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)和相關(guān)費(fèi)用的不斷上升，找到一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又負(fù)擔(dān)得起的國(guó)外目的地尤其重要。選項(xiàng)。

在許多變化時(shí)代貝語(yǔ)網(wǎng)校，無(wú)論您是渴望在國(guó)際舞臺(tái)上表現(xiàn)出腳步的商業(yè)精英，還是熱衷于文化交流的人文和社會(huì)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，??印度尼西亞都有適合您的舞臺(tái)。在這里，您將有機(jī)會(huì)在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面取得雙重飛躍，并開(kāi)始出國(guó)學(xué)習(xí)的美好旅程。不要讓機(jī)會(huì)過(guò)去！讓我們?cè)谶@個(gè)新的國(guó)外機(jī)會(huì)時(shí)代一起工作。

成千上萬(wàn)的島嶼研究“三千人才計(jì)劃” --- 2024-2026，幫助1,000名中國(guó)學(xué)生在印度尼西亞學(xué)習(xí)，并在中國(guó)學(xué)習(xí)的1,000名印尼學(xué)生。以超越自我的目標(biāo)，與青年一起行走！在國(guó)外學(xué)習(xí)新篇章！ 2025年，本科/大學(xué)升級(jí)/碩士學(xué)位全面入學(xué)！需要迅速出國(guó)留學(xué)的學(xué)生咨詢小對(duì)！為您量身定制出國(guó)留學(xué)計(jì)劃?

“代碼”答案