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圖片描述：第三批年輕開拓者的“前十名”案件的照片在上海接受了獎項受訪者

新聞（Reporter Ma dan）“小公民自治委員會”，爸爸的同伴日，“彭克萊鎮(zhèn)”會議廳...在第四屆“年輕先驅(qū)者幸福教育”學(xué)術(shù)研討會上舉行的“小公民自治委員會”的志愿服務(wù)部，最近舉行的第三批“年輕先驅(qū)”案例《年輕的先驅(qū)者幸福教育》在Shanghai贏得了獎項。同時，在上海的第四批年輕開拓者幸福教育實驗學(xué)校和實驗社區(qū)被授予斑塊。

年輕的開拓者的幸福教育遵循該黨的原始使命，并旨在實現(xiàn)“快樂的童年”，“快樂的生活”，“快樂的校園”和“快樂的社會”。研討會的重點是“快樂教育 - 上海年輕先驅(qū)者的教育概念的遺產(chǎn)和創(chuàng)新”，帶來了新的思想，新的主題和新策略，共同探索創(chuàng)新的道路，并共同促進年輕先驅(qū)者的教育實踐和理論研究。著名的年輕開拓者，專家，校長，輔導(dǎo)員和年輕先驅(qū)者分享了他們的見解和收益，以“上海年輕先驅(qū)者教育概念的繼承和創(chuàng)新”為主題。

該研討會由市政青年工作委員會，市政青年先驅(qū)工作協(xié)會，市政青年研究中心，東中國師范大學(xué)教育系以及東中國師范大學(xué)兒童組織教育研究中心共同組織。研討會論文大賽獲得了上海大多數(shù)年輕先驅(qū)者的積極回應(yīng)。總共收到了247篇論文，涵蓋了年輕開拓者的“ 15分鐘社區(qū)幸福圈”和其他幸福教育概念的多個方面。

[相關(guān)鏈接]第三批年輕開拓者的“前十名”幸福教育案件簡介

彭克萊路第二小學(xué)的年輕工作委員會的“彭萊鎮(zhèn)”會議大廳??，上海：團隊成員經(jīng)歷了“城鎮(zhèn)會議廳”的實踐經(jīng)驗，并與周圍的人民議會代表交談，并與他們的民主群體相關(guān)的“人民”的態(tài)度可以使民主的態(tài)度延長，以便將人民的民主范圍延長，以便將其延長，以便將其延長到宗教上，這是一個年輕的態(tài)度，這是一個年輕的態(tài)度。參加學(xué)校的民主管理新世界實驗小學(xué)，并促進自我管理，自我教育和自助服務(wù)的有效表現(xiàn)。

在上海，年輕的實驗小學(xué)的年輕工作委員會：學(xué)校的年輕工作委員會的“雙車輪”連桿轉(zhuǎn)盤'扮演“前輪”的領(lǐng)導(dǎo)角色；社區(qū)的年輕工作委員會扮演著“后輪”的聯(lián)合建設(shè)和共同教育角色。年輕的先驅(qū)者扮演“主輪”的聯(lián)合結(jié)構(gòu)和共同教育角色，因為年輕的先驅(qū)者扮演自動團隊組成，自選的團隊領(lǐng)導(dǎo)者，自我設(shè)定的活動，自我設(shè)計的場所，自雇輔導(dǎo)和獨立評估。 “前輪”具有“后輪”，可以幫助小型“主輪”，使年輕的先驅(qū)者可以更好地“出去”，更有意義地學(xué)習(xí)社會的“大學(xué)學(xué)?！?，并將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力并將其提高到識字中，以便更好地解決現(xiàn)實生活中的問題。

“小公民自治委員會”的“志愿服務(wù)部”在上海第一學(xué)區(qū)的年輕工作委員會：“小公民自治委員會”志愿服務(wù)部的“環(huán)境保護小組”：“環(huán)境保護團隊”完全扮演著獨立計劃，自主管理，自主管理和自我生長的作用。團隊成員積極計劃了一系列校園內(nèi)志愿服務(wù)和校外實際活動，這些活動不僅承擔(dān)了傳播環(huán)境保護知識的責(zé)任，而且還刺激了年輕公民參與生態(tài)保護的自主權(quán)和創(chuàng)造力。年輕的開拓者已成為生態(tài)文明的實踐者和傳播者，并共同為“無垃圾校園”和“無垃圾城市”繪制快樂的藍圖。

Jinyuan高中年輕學(xué)校的年輕工作委員會的“跨學(xué)科”旗幟儀式：該學(xué)校的年輕工作委員會系統(tǒng)地計劃并設(shè)計了一條快樂的教育道路貝語網(wǎng)校，并設(shè)計了一條愉快的教育道路，該途徑使用旗幟式儀式平臺來展示跨學(xué)科的平臺。旗桿儀式平臺以集中的方式展示它們，以便每個團隊成員都有機會“學(xué)會成年，每個人都會變得輝煌”，并促進團隊的凝聚力。

盧旺斯（Luwan）的年輕工作委員會的“紅色拉巴”旅游俱樂部在上海賈丁（Jiading District）的1號實驗小學(xué)：吉亞丁地區(qū)的盧旺斯（Luwan）1號實驗小學(xué)遵循了黃普·盧伊（Huangpu Luyi）的成熟經(jīng)驗，并建立了自己的“紅色拉巴”旅游俱樂部。結(jié)合該地區(qū)的特征，它指導(dǎo)團隊成員從“我會聽”的“我告訴”，每個人都努力成為“小游客”，更熱情地講述了深入的故事，更令人興奮。

Pudong新世界新世界年輕工作委員會的“少年警察學(xué)校”隸屬于上海劇院學(xué)院：2023年2月，上海第一所“少年警察學(xué)?！痹趯W(xué)校成立。青年工作委員會正在專注于探索“警察學(xué)校”共同建設(shè)的新模式，當(dāng)?shù)鼐炀种魅魏蛯W(xué)校校長共同擔(dān)任“青年警察學(xué)?！钡男ｉL，加深了社會實踐活動的品牌，進一步提高了年輕先驅(qū)者的社會工作水平，并幫助年輕的先驅(qū)者們開心地發(fā)展。

上海洪庫區(qū)的Jiaxing Road Street社區(qū)青年工作委員會的“尋找最美麗的生活方式”：社區(qū)青年工作委員會積極聯(lián)系各方的資源，以綠色和低碳為主題，為年輕人和兒童創(chuàng)建社會實踐活動，并為幸福的教育社區(qū)創(chuàng)建一個“好模式”。通過建立多個參與的有效治理模式，我們將不斷加強生態(tài)文明的宣傳和教育新世界實驗小學(xué)，并促進所有人低碳行動的實踐；進行各種低碳主題活動，并將低碳環(huán)境保護的概念穿透到學(xué)校教育，家庭教育和社會教育的整個過程中。

上海揚普地區(qū)年輕開拓者區(qū)的年輕開拓者委員會的“整合“亭子和學(xué)校聯(lián)系”：年輕先驅(qū)者的工作委員會以“青年先驅(qū)者的幸福教育”的實施為科學(xué)教育。 Fulcrum，滿足年輕開拓者的多元化發(fā)展需求，培養(yǎng)創(chuàng)新的掃盲，并為快樂成長建立平臺。

成谷山尚吉亞尤恩社區(qū)年輕工作委員會的“社區(qū)小先生”，上海鮑山區(qū)古庫鎮(zhèn)：社區(qū)年輕的工作委員會將年輕和年輕的父母作為一個突破點，并積極指導(dǎo)年輕的先驅(qū)者參加“最美麗的無人尋求者”和“老年嬰兒”的社區(qū)活動。 “小雙手握手”驅(qū)使年輕和中年父母提供志愿服務(wù)并參與社區(qū)治理。這位年輕的紳士帶領(lǐng)年輕的父母建立了一個“多彩的心”父母智囊團，以激發(fā)父母參加年輕紳士活動的計劃和設(shè)計。

上海桑吉安格區(qū)Sheshan Town Gaojia社區(qū)青年工作委員會的“爸爸陪伴日”：社區(qū)青年工作委員會要求“爸爸陪伴”，區(qū)域聯(lián)系，振興資源，并探索父親參加兒童活動的創(chuàng)新方法和模型。并進一步專注于新興團體，加強社會和企業(yè)的聯(lián)系，創(chuàng)建獨家空間，增強社區(qū)中年輕人和兒童的幸福感，并提升年輕人，以驅(qū)使他們的父親融入社區(qū)并專門致力于治理。