課時安排、適合人群與導師介紹：心理學相關課程詳情
更新時間：2025-04-02 15:17:51作者：佚名
課程時間表
?7周在線研究小組 + 5周的紙質指導
?適合成績：高中生/大學生
?適合專業：專業的學生，??社會心理學，神經科學大學心理學，計量心理學，社會學等學生或想要學習相關專業的學生；有興趣使用心理學解釋社會現象的學生
?建議的選修課：個性和社會心理學
講師介紹
?Melissa |耶魯大學任職教授
?康奈爾大學的前終身心理學教授
?研究已在世界知名的心理學期刊上發表了很多次，例如心理科學，人格與社會心理學雜志，認知科學的趨勢，實驗心理學雜志以及美國國家科學院的論文集。
?研究內容得到國家科學基金會和國立衛生研究院的支持
項目簡介
?這個項目的核心問題是：我們應該如何理解無意識的社會和心理現象？在項目中，教師將從社會心理學的角度向學生解釋與無意識的認知研究（無意識）有關的當代心理科學的主要主題。
?該項目的前半部分將介紹社會認知的觀點，也是社會心理學研究的主流方法。討論的后半部分將討論如何將社會認知觀點應用于古典社會心理現象，包括無意識的認知，第一印象，態度和說服力。
?該項目基于耶魯大學和康奈爾大學心理學的本科生和研究生研討會，適合心理學學生和沒有心理基礎但對心理學有濃厚興趣的學生。
項目大綱
?操作心理學方法解釋社會現象：社會心理學簡介
?社會認知
該觀點使用認知和社會心理理論和方法來理解經典的社會現象。
?無意識的認知個人無意識的認知
這是跨心理學，哲學和神經科學的經典話題，我們將討論一些當代發現的例子。
?第一印象
最近的發現表明，在某些情況下貝語網校，很難改變我們對他人的第一印象，但是在某些情況下我們可以改變。
?態度和說服力
我們將介紹隱式和明確態度之間的區別，以及這些類型的態度有時如何多樣化。
?項目審查和結果顯示
?紙質輔導
項目收益
?7周的在線小組研究和研究 + 5周無限的紙質指南，總共125個課程
?項目報告
?優秀的學生收到首席導師參考書
?EI/CPCI/SCOPUS/PROQUEST/CROSREF/EBSCO或同一級別索引國際會議的全文交付和出版指南（可用于申請）
?完成證書
?成績單
尖端
科學研究項目
如果需要的話
?感受到Niu Jian Hayep等頂尖著名學校的教育氛圍；
?擁有學術研究經驗并豐富您的簡歷；
?完成高質量學術論文的交付和發表；
?獲取教授的推薦信大學心理學，以幫助申請享有聲望的大學。
如何申請
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