威海田村小學 威海市發(fā)布新時代中小學勞動教育實施方案，打造綜合性實踐性課程體系
更新時間：2025-04-26 09:19:54作者：佚名
韋哈伊客戶新聞在10月22日，市政政府信息辦公室舉行了新聞發(fā)布會。市政教育局副主任尤明維（Yu Mingwei），吉埃（Gu e），旺革地區(qū)教育與教學研究中心黨副秘書委員會，高科技區(qū)的天通科小學的校長林·xiufang（Lin Xiufang
最近，市政教育局研究并制定了“實施計劃，以全面加強新時代的中學和中學的勞動力教育”（以下簡稱“ ininafter”稱為“實施計劃”），提議創(chuàng)建一種全面，實用，開放和有針對性的勞動力教育系統(tǒng)威海田村小學，并與學校共同參與學校，家庭和社會和社會和社會和社會和社會的共同勞動教育模式，并形成新的勞動力教育模式。
“實施計劃”重點關(guān)注如何實現(xiàn)目標和要求，重點介紹了7個關(guān)鍵任務(wù)。 “實施計劃”制定了“韋哈伊市的小學和中學學生的勞動任務(wù)清單”，該任務(wù)分為四個階段：小學，小學和高年級，小學，初中和高中威海田村小學，包括校內(nèi)勞動，家居勞動，家務(wù)和校外勞動。總共列出了78個勞動教育活動項目；市政和地區(qū)一級的教學和研究部門將在不同階段和領(lǐng)域開發(fā)和編譯“ Weihai City勞動實踐指導手冊”。
“實施計劃”要求市政和地區(qū)的教學和研究部門應(yīng)配備至少一名全日制教學和研究人員進行勞動教育（綜合實踐活動）。每所學校都應(yīng)根據(jù)實際需求為足夠的全職教師配備足夠的全職教師，為勞動教師建立一個特殊的招聘系統(tǒng)，并雇用勞動力模式網(wǎng)校頭條，熟練的工匠，無形的文化遺產(chǎn)繼承者，具有豐富的實踐經(jīng)驗，可以作為中小學中勞動教育的外部實踐教練。
改善并完善勞動素養(yǎng)評估機制，并將勞動素養(yǎng)納入學生的全面質(zhì)量評估系統(tǒng)。
為了加強勞動教育實踐地點的建設(shè)，地區(qū)和城市的教育當局應(yīng)領(lǐng)導協(xié)調(diào)為中小學的勞動教育資源分配，安排農(nóng)村地區(qū)的相應(yīng)土地，森林，草地，草地或水面，作為農(nóng)業(yè)實踐的基礎(chǔ)，并確認企業(yè)，機構(gòu)和社交機構(gòu)在尿業(yè)中的許多企業(yè)，以便在尿液中為學生提供服務(wù)，并在尿液中為學生提供服務(wù)。學校應(yīng)加強勞動教育設(shè)施的標準化，并逐漸建立勞動實踐教室和培訓基礎(chǔ)。城市學校可以隸屬于農(nóng)村學校。
“實施計劃”還制定了“在Weihai City的小學和中學建設(shè)校外勞動教育實踐基礎(chǔ)的指南（試驗實施”，為校外勞動教育實踐基礎(chǔ)的建設(shè)和選擇提供了標準。
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如何在中小學中分配勞動教育課程
實施計劃清楚地要求，中小學的平均勞動教育課程應(yīng)每周不少于1級，這是確保獨立課程的強制性課程。但是，學校可以根據(jù)實際條件以分散或集中的方式排列它們。為了實施除強制性課程以外的其他勞動教育，“計劃”還提出了時間要求，即每周課外活動和家庭生活，小學1至2年級的每周工作時間以及小學和初中的其他年級至少是3小時。與小學和初中的勞動教育很容易被擠出的問題相比，“計劃”必須確保必須實現(xiàn)學生必須完成的學分。
所有學校都應(yīng)按照2020年修訂的“一般高中課程計劃”的要求來組織學生完成6學分的勞動教育課程任務(wù)。其中，三年的志愿服務(wù)學分將進行2個學分，三年內(nèi)不少于40個小時；其余4個學分的課程內(nèi)容將與一般技術(shù)課程的選擇性強制性內(nèi)容和基于學校的課程內(nèi)容進行協(xié)調(diào)。
除了課程和活動外，勞動節(jié)前后的一周將被指定為“ Weihai小學和中學勞動教育宣傳周”，并將組織學校以進行宣傳，成績展示，勞動和技術(shù)比賽以及其他活動，以營造氛圍。每所學校都可以根據(jù)成績或課程在每個學年中建立學校的集體勞動周或每月勞動節(jié)。 （嗨Weihai客戶記者Liang Meina/Wen Bi yujing/Photo）
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