更新時(shí)間:2022-02-15 18:31:31作者:佚名
廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展非學(xué)歷教育典型案例
摘要
在通信行業(yè)高速發(fā)展、通信人才市場(chǎng)需求快速變化的背景下,北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院廣東學(xué)習(xí)中心——廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,針對(duì)高職院校學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、校企合作難以深度融合、管理機(jī)制不夠靈活等問(wèn)題,以“大職業(yè)教育觀”為理論依據(jù),探索和實(shí)踐以學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)為雙輪驅(qū)動(dòng)、政府管理與企業(yè)辦學(xué)為雙軌運(yùn)作的“雙驅(qū)雙軌”高職教育模式,推動(dòng)了職工繼續(xù)教育規(guī)模化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,拓展了職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)功能,為廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)和通信行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)人才做出了顯著的貢獻(xiàn)。
案例亮點(diǎn)
為大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的深度融合,通過(guò)開(kāi)展非學(xué)歷教育組建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)提供組織保障、開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)品助力企業(yè)人才培養(yǎng)、以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向拓展培訓(xùn)市場(chǎng)、建立完善的企業(yè)化管理機(jī)制的舉措,學(xué)院培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到66.5萬(wàn)人日,培訓(xùn)收入突破1.92億元,形成了高職院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。
廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)院”)建校于1949年,2002年升格為高等職業(yè)學(xué)院廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分線(xiàn)數(shù),2008年設(shè)立“廣通服廣州培訓(xùn)分公司”,隸屬于廣東省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)公司,實(shí)行一套人馬兩塊牌子運(yùn)作模式。是國(guó)務(wù)院國(guó)資委中德五年戰(zhàn)略合作伙伴單位之一、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,享有廣東通信行業(yè)“黃埔軍校”的美譽(yù)。在通信行業(yè)高速發(fā)展、通信人才市場(chǎng)需求快速變化的背景下,針對(duì)高職院校學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、校企合作難以深度融合、管理機(jī)制不夠靈活等問(wèn)題,以“大職業(yè)教育觀”為理論依據(jù),探索和實(shí)踐以學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)為雙輪驅(qū)動(dòng)、政府管理與企業(yè)辦學(xué)為雙軌運(yùn)作的“雙驅(qū)雙軌”高職教育模式。
學(xué)院職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模由2011年的19.6萬(wàn)人日增長(zhǎng)到2017年的66.5萬(wàn)人日,2017年職業(yè)培訓(xùn)收入突破1.92億元,入選2015年全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)。學(xué)院長(zhǎng)期合作客戶(hù)數(shù)470多家,服務(wù)區(qū)域立足廣東、輻射全國(guó)各省市及港澳地區(qū)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)歷教育和職工繼續(xù)教育,推動(dòng)了職工繼續(xù)教育規(guī)模化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,拓展了職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)功能廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分線(xiàn)數(shù),為廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)和通信行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)人才做出了顯著的貢獻(xiàn)。
一 開(kāi)展非學(xué)歷教育的舉措
1 組建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)提供組織保障
學(xué)院根據(jù)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)的工作需要,設(shè)置了培訓(xùn)事業(yè)部、客戶(hù)服務(wù)部、在線(xiàn)學(xué)習(xí)中心、經(jīng)營(yíng)管理部等部門(mén)。培訓(xùn)事業(yè)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)市場(chǎng)拓展、營(yíng)銷(xiāo)推廣、需求挖掘、資源整合、項(xiàng)目策劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、客戶(hù)關(guān)系管理、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施管理等。客戶(hù)服務(wù)部負(fù)責(zé)配合培訓(xùn)事業(yè)部實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目,培訓(xùn)班班務(wù)管理,培訓(xùn)課室、住宿及餐飲管理,車(chē)輛調(diào)配以及文體場(chǎng)所管理等工作。在線(xiàn)學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與維護(hù),課件制作,在線(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施,培訓(xùn)業(yè)務(wù)信息化支撐。經(jīng)營(yíng)管理部負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理、培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃、培訓(xùn)課程產(chǎn)品管理、培訓(xùn)師資庫(kù)建設(shè)、培訓(xùn)合同管理、培訓(xùn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與優(yōu)化、培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案管理等。各個(gè)部門(mén)面向市場(chǎng)和客戶(hù),從業(yè)務(wù)拓展到實(shí)施交付分工合作、高效執(zhí)行,打造一支職業(yè)化的團(tuán)隊(duì),為職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展提供了組織保障。
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