更新時間：2025-01-11 11:36:23作者：佚名
張愛軍，男武漢洪山高中，1968年出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，武漢市學(xué)科帶頭人，武漢市優(yōu)秀備課小組長。 1990年畢業(yè)于湖北大學(xué)網(wǎng)校頭條，先后在黃岡市浠水一中、武漢市洪山中學(xué)工作。從教27年，擔(dān)任高中畢業(yè)班簽到老師18次，多次被評為區(qū)學(xué)校師德先進個人。追求平等、民主、和諧的師生關(guān)系。被學(xué)生們稱為“永遠的軍哥”。最好的教學(xué)是追求適合學(xué)生的教學(xué)。
在《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等省級以上期刊發(fā)表論文十余篇。在市區(qū)以多種形式講授十余門示范班和研究班，受到好評。注重知識和素質(zhì)的積累，精心打造“動態(tài)課堂模式”，以達到“增長知識、增長智慧”的效果。他不僅是競賽教學(xué)專家，也是常規(guī)教學(xué)專家。教學(xué)成果顯著，受到社會、學(xué)校、學(xué)生和家長的廣泛認可。 2003年至2015年，七次在《湖北招聘雜志》組織的科考準備會議上進行大型學(xué)術(shù)報告活動。 2011年受聘為陽光研究院教育研究專家。 2007年，他被推薦到中央教育學(xué)院學(xué)習(xí)。 2008年、2009年組織武漢教育科學(xué)研究院9月份高中教師備戰(zhàn)會議，作《2008年高考湖北試卷分析及對高考復(fù)習(xí)的啟示》專題報告《基礎(chǔ)與能力同在，穩(wěn)定與創(chuàng)新》（2009年），成為當(dāng)年市教育大會主要交流材料。 2015年被聘為華中師范大學(xué)考試研究所首批數(shù)學(xué)教育考試研究專家之一。論文《淺談有效課堂發(fā)展的實施策略》榮獲2011年湖北省備課組教研活動創(chuàng)新與制度創(chuàng)建月度征文比賽二等獎。張愛軍武漢洪山高中，男，1968年出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師，武漢市學(xué)科帶頭人，武漢市優(yōu)秀備課小組長。 1990年畢業(yè)于湖北大學(xué)，先后在黃岡市浠水一中、武漢市洪山中學(xué)工作。從教27年，擔(dān)任高中畢業(yè)班簽到老師18次，多次被評為區(qū)學(xué)校師德先進個人。追求平等、民主、和諧的師生關(guān)系。被學(xué)生們稱為“永遠的軍哥”。最好的教學(xué)是追求適合學(xué)生的教學(xué)。