91精品视频在线看_久久国产精品久久国产片_青春草在线视频精品_伊人天天躁夜夜躁狠狠

本科教育教學(xué)工作巡禮

文學(xué)院——

德育引領(lǐng)，三維多驅(qū)，交叉協(xié)同，培育卓越“文”“藝”人才

文學(xué)院當(dāng)下存在漢語言文學(xué)，漢語國際教育，戲劇影視文學(xué)這三個本科專業(yè)，其中漢語言文學(xué)以及戲劇影視文學(xué)屬于國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，漢語國際教育則是湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

學(xué)院秉持德育引領(lǐng)，將“讀、說、寫”三種核心能力作為抓手，啟用“課堂、社團(tuán)、賽場”等教育力量予以驅(qū)動，把交叉協(xié)同視作改革路徑，去探索卓越人才培養(yǎng)模式，造就了眾多卓越文學(xué)藝術(shù)人才，其中涵蓋像湖南師大附屬中學(xué)校長謝永紅、上海市新紀(jì)元雙語學(xué)校校長李海林這般卓異的教師校長，諸如湖南省作協(xié)主席湯素蘭、原海南省作協(xié)主席韓少功這類聲名遠(yuǎn)揚之作家，包含為“長江學(xué)者”特聘教授廖可斌、國家“萬人計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才李永東此般頂尖的學(xué)術(shù)人才湖南師范大學(xué)專業(yè)排名，有給原湖南廣播影視集團(tuán)有限公司董事長呂煥斌、北京師范大學(xué)教授梁振華為例證這樣顯要的影視人才，以原中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司董事長龔曙光作為代表的知名企業(yè)家，以原中央組織部副部長兼中央黨史研究室主任歐陽淞為代表的政界要員。

一、德育引領(lǐng)，增強學(xué)生社會責(zé)任感與時代使命感

學(xué)院把立德樹人當(dāng)作教育工作的核心任務(wù)，一心致力于培育德智體美勞全方位發(fā)展的社會主義接班人。其一，善于運用“大思政課”，充分發(fā)掘黨和人民奮斗進(jìn)程里珍貴的思政資源，組織師生進(jìn)行全程化、沉浸式地參與黨的二十大、十九大、建黨百年等重大活動，投身到脫貧攻堅決勝時期以及疫情防控人民戰(zhàn)爭之中，引導(dǎo)學(xué)生自覺地貼近愛黨愛國“紅線”，讓學(xué)生主動地靠近家國大事“前線”，令學(xué)生挺膺擔(dān)當(dāng)緊要時刻“陣線”。其二，重視“課程思政”。對于專業(yè)課程里的思政元素進(jìn)行深入地挖掘，把它有效地融入到課程教學(xué)確立的目標(biāo)中，指引著學(xué)生深刻地去理解社會主義核心價值觀，讓學(xué)生自覺地去弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會主義先進(jìn)文化。三是要切實抓好“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。在開學(xué)季、畢業(yè)季這樣的不同時間節(jié)點，以及建黨周年日、國慶日等特殊日子強化典禮育人，把遠(yuǎn)大的理想信念融入到大型典禮活動當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)老師登上思政課的講臺湖南師范大學(xué)專業(yè)排名，為學(xué)生系好人生的第一粒扣子；舉辦“喜迎十九大，我為盛世寫華章”師生原創(chuàng)詩歌朗誦會之類的活動，引導(dǎo)學(xué)生深厚地培植家國情懷。

經(jīng)由德育引領(lǐng)，學(xué)生在社會責(zé)任感方面與時代使命感層面持續(xù)增強，入黨申請率達(dá)到了百分之百，志愿者注冊率也達(dá)到了百分之百。《戰(zhàn)“疫”中我看到……》取得了第12屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廣播類二等獎，《從“半條被子”到“幸福路子”的勝利密碼——紅色沙洲脫貧對青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值研究》榮獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”紅色專項活動全國二等獎；鄧郭歡、熊雨涵同學(xué)被評定為“中國大學(xué)生自強之又強之星”。

二、三維多驅(qū)，培養(yǎng)兩“文”一“藝”專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)

閱讀或者觀看，講述表達(dá)，書寫撰著，這些是文學(xué)院各個專業(yè)學(xué)生必須具備的能力，亦是促成其核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成。根源于此，學(xué)院極其看重課堂、社團(tuán)、賽場等教育途徑的作用。

課堂育人方面，對標(biāo)對應(yīng)的專業(yè)能力，推進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)院主動去開展“課堂革命”，革新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變課堂角色，有效運用案例、現(xiàn)場以及研討式教學(xué)，激勵學(xué)生主動參與，注重核心能力培養(yǎng)，凸顯課程的高階性。“‘三維多驅(qū)多保障’漢語言文學(xué)本科生專業(yè)核心素養(yǎng)培育機制構(gòu)建與實踐”“‘電影思維’：戲劇影視文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐”等5項教改成果獲得湖南省高等教育教學(xué)成果一、三等獎。

“中國現(xiàn)代文學(xué)史”這門課程與“唐宋詩詞與傳統(tǒng)文化”那１０門課程，皆被評為國家精品課程或者一流課程，“由多個課題組成的《特殊場景下的如電影拍攝虛擬仿真實驗教學(xué)項目那樣的》等三十余個課題”獲有多項省級教改立案，呂不為、唐智芳、牟方磊與胡海義等專業(yè)教師連續(xù)若干年在學(xué)校教學(xué)競賽中獲得一等級獎項，“語言學(xué)概論”“漢字解析與教學(xué)”等有１９門課程在有一段時間內(nèi)被評定為省級精品課程或者一流課程，“語言學(xué)概論”則在那段時間里被評定為省級精品課程或者一流課程的同時，胡海義、呂不、唐智芳、牟芳雷分別獲得省級教學(xué)競賽一等獎和二等獎。

社團(tuán)育人方面，強化核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生志趣。學(xué)院通過多渠道謀求社團(tuán)科學(xué)發(fā)展，探索社團(tuán)有效管理，實現(xiàn)社團(tuán)內(nèi)涵提質(zhì)，激發(fā)學(xué)生“讀”“說”“寫”內(nèi)驅(qū)力。朝暾文學(xué)社、楚魂戲劇社、演講團(tuán)、黑螞蟻詩社等多次榮獲“全國大中專最具影響力文藝社團(tuán)”“全國優(yōu)秀大學(xué)生國學(xué)社團(tuán)”“全國高校活力團(tuán)支部”榮譽稱號。校圖書館發(fā)布的閱讀報告顯示，該院學(xué)生進(jìn)入圖書館的人數(shù)極為眾多，借閱總量極其龐大。

第三，賽場育人，鼓勵學(xué)生去參賽，以此培養(yǎng)專業(yè)英才。學(xué)院長期舉辦古典詩詞背誦大賽，該大賽舉辦也長期物業(yè)經(jīng)理人，語言藝術(shù)大賽同樣長期舉辦，也都長期舉行寫作競賽，劇本創(chuàng)作大賽為期長久，電影短片展照樣長久舉辦，這些賽事成為傳承古典文化的重要平臺，能書寫中國形象的重要平臺，還是展示語言藝術(shù)魅力的重要平臺。立足各類賽事，高度重視專業(yè)學(xué)生的每一回競賽，為其配備優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，給予完備的后勤保障加以支持。建構(gòu)了一套行得通且有效果的“以學(xué)促賽、以賽促學(xué)”的機制。在最近的10年時間里，學(xué)生總共獲得了各級各類競賽獎勵，人次達(dá)到300多人，其中，部省級以上競賽獎勵的人次有100余人，這里面涵蓋全國和省級大學(xué)生演講大賽的特等、一、二等獎，人次為30余人，還包括全國和省級師范生教學(xué)技能競賽的一、二等獎，人數(shù)是17人，另外省級大學(xué)生寫作競賽的一、二等獎，人數(shù)為20人等 。

落實輔導(dǎo)員工作制，在此基礎(chǔ)上，實施“本科生導(dǎo)師制”和“班導(dǎo)師制”相結(jié)合的“雙師制”，從組織、制度諸多方面推進(jìn)教師全員育人、全程育人、全方位育人。“雙師制”把學(xué)生與多元化的學(xué)科專家融合一塊兒，把多元化的培養(yǎng)方法和專業(yè)能力構(gòu)架結(jié)合到一塊兒，把學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)與未來連接一塊兒，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)持續(xù)發(fā)展。

三、交叉協(xié)同，夯實新時代新文科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)基礎(chǔ)

學(xué)院對文學(xué)（中國語言文學(xué)）、教育（漢語國際教育）、藝術(shù)（藝術(shù)學(xué)）這般的學(xué)科資源的交叉以及融合極為重視，積極去實踐有著專業(yè)教育跟其他人文社會學(xué)科知識教育雙向融合特點的“內(nèi)外會通”的育人新模式。

先來看，漢語言文學(xué)專業(yè)里，普通師范班、公費師范班、演講與寫作創(chuàng)新班、“楊樹達(dá)”拔尖人才培養(yǎng)實驗班、國家中文基地班是資源共享啦，再看，漢語國際教育、戲劇影視文學(xué)專業(yè)充分依靠中國語言文學(xué)學(xué)科、教育學(xué)科和藝術(shù)學(xué)學(xué)科，“文”“教”“藝”協(xié)同發(fā)展，這就是內(nèi)部深度融合喲。

（二）外部相互融通交叉，其一，構(gòu)筑學(xué)術(shù)交流講壇，持續(xù)開展“智慧之光”學(xué)術(shù)名師系列講座，定期邀請來自海內(nèi)海外高校的名家、作家、教育專家、導(dǎo)演以及編劇等各類人員前來學(xué)院進(jìn)行短期授課，舉辦學(xué)術(shù)講座或者沙龍，其二，拓展實踐育人基地 。同國家級學(xué)會、省電影局、省文聯(lián)、省作協(xié)這種類型的單位，以及省廣播電視臺、瀟影集團(tuán)，還有地方教育局，再有高校、中學(xué)等共同建設(shè)實踐基地，另外呢，憑借與美國、英國、俄羅斯、意大利等9個國家以及港澳臺地區(qū)多所知名大學(xué)去構(gòu)建互派學(xué)生留學(xué)項目，進(jìn)而形成協(xié)同育人機制，三是搭建起以研促教、教研結(jié)合的平臺。湖湘語文教育研究中心成立了，中國當(dāng)代寫作研究中心成立了，湖南青年作家研究中心成立了，湖南文藝評論基地成立了，湖南省新時代文藝研究中心湖南師范大學(xué)基地成立了，上述這些機構(gòu)一個接著一個地成立，構(gòu)建起了學(xué)院與社會全新的互動機制，構(gòu)建起了文藝研究與寫作實踐全新的互動機制，構(gòu)建起了文學(xué)書寫與藝術(shù)育人全新的互動機制。

歷經(jīng)多年探尋，學(xué)院的交叉協(xié)同育人模式持續(xù)得以優(yōu)化，育人成果持續(xù)顯著呈現(xiàn)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著得以提高。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目達(dá)成了從校級、省級直至國家級的全面覆蓋；以易星舟同學(xué)所創(chuàng)立的聚穎文化傳媒有限公司年營業(yè)額將近百萬，被共青團(tuán)中央評定為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄年度100強”；歷屆畢業(yè)生更是收獲海內(nèi)外用人機構(gòu)、讀研高校的廣泛認(rèn)同。