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人才培養(yǎng)離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。“在華東理工大學(xué)的校園內(nèi)，你有許多機(jī)會(huì)接觸到兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者等優(yōu)秀的教師。”吳輝介紹說(shuō)，學(xué)校已形成了一支以兩院院士、國(guó)家教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師為學(xué)術(shù)帶頭人華東理工大學(xué)怎么樣，以中青年教師為教學(xué)骨干，素質(zhì)優(yōu)良的本科教學(xué)師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職員工3000余人，其中教授及其他高級(jí)職稱1300余人，兩院院士6名，雙聘院士4名，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選者 25人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者23人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人。擁有基金委創(chuàng)新研究群體2個(gè)，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

為適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)際化發(fā)展的要求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)的復(fù)合型人才，學(xué)校緊抓國(guó)家“雙一流”建設(shè)機(jī)遇，優(yōu)化布局，積極開拓與世界一流高校合作。目前已與英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)康奈爾大學(xué)、德國(guó)海德堡大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等開展了合作辦學(xué)、短期交流以及“2+2雙學(xué)位”等多層次、寬領(lǐng)域的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供海外留學(xué)的廣闊渠道。吳輝介紹說(shuō)，聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目主要有兩種,一種是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（高考填報(bào)志愿時(shí)已確定海外就讀的高校）。另外一種是入學(xué)后，在大二或大三結(jié)束后進(jìn)行選拔，選派合適的學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)交流，比如“2+2”、“3+1+1”、“3+2”等模式。吳輝說(shuō)，聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生一般是獲得學(xué)校的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，以及外方的學(xué)士學(xué)位證書，有的項(xiàng)目外方還會(huì)頒發(fā)碩士學(xué)位證書。學(xué)生申請(qǐng)和選拔主要依據(jù)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、相關(guān)外語(yǔ)的考核成績(jī)等進(jìn)行挑選。

另外，學(xué)校大力開展與海外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的科技創(chuàng)新合作，為學(xué)生拓展科研能力搭建平臺(tái)，目前已擁有1個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)家聯(lián)合研究中心、5個(gè)國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室以及7個(gè)“111引智基地”。引進(jìn)大批優(yōu)秀海外師資，聘有以2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者費(fèi)林加院士為代表的海外名譽(yù)教授。近年來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)得主以及國(guó)外知名大學(xué)的教授學(xué)者來(lái)校授課或開設(shè)講座，并舉辦各類國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生近距離對(duì)話學(xué)術(shù)大師、享受一流課程創(chuàng)造了良好的條件，使學(xué)生不出國(guó)門也能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源。

學(xué)生資助政策體系完善 貧困學(xué)生入學(xué)不發(fā)愁

用人單位求賢若渴 畢業(yè)生供不應(yīng)求

為幫助入學(xué)困難新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，貫徹全方位、全覆蓋、全過(guò)程的育人理念，努力實(shí)現(xiàn)“在資助中堅(jiān)持育人、在育人中堅(jiān)持創(chuàng)新”的工作目標(biāo)，不斷推進(jìn)資助工作從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。比如，學(xué)生事務(wù)中心給每位新生發(fā)放資助政策宣傳資料，開通熱線咨詢電話，對(duì)新生進(jìn)行家訪，宣傳學(xué)校的資助政策。報(bào)到當(dāng)日，學(xué)校在新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立“綠色通道”，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生一律先辦理入學(xué)手續(xù)，提供勤工助學(xué)崗位，再根據(jù)核實(shí)后的情況，采取針對(duì)性措施予以資助，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生還可以申請(qǐng)預(yù)支勤工助學(xué)工資以及臨時(shí)困難補(bǔ)助。2018級(jí)新生報(bào)到時(shí)，學(xué)校制作了精美“新生資助卡包”，內(nèi)含十二張綠色出行交通卡、新生助學(xué)金、能力發(fā)展卡等扶貧、扶智、扶志的卡片。入學(xué)后，學(xué)校還會(huì)面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展資助政策宣講、慈善愛(ài)心卡發(fā)放、免費(fèi)電腦培訓(xùn)和新生看上海等豐富的活動(dòng)。