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這就是大家所見到的局面，學(xué)生們考上大學(xué)，卻因?yàn)橘|(zhì)量和結(jié)構(gòu)問題，遭遇就業(yè)難。相對來說，由于女生所占比例更高，加之一些用人單位存在的就業(yè)歧視，女生的就業(yè)難就更加突出。無論是解決整體大學(xué)生就業(yè)難，還是解決女生面對的“就業(yè)危機(jī)”，“藥方”都在改變計(jì)劃招生、計(jì)劃辦學(xué)和市場化就業(yè)的不匹配問題，推行大學(xué)自主招生、實(shí)現(xiàn)大學(xué)自主辦學(xué)，這才能和市場就業(yè)接軌。

自主招生、自主辦學(xué)、市場就業(yè)，會調(diào)和學(xué)校辦學(xué)和社會需求的矛盾，讓大學(xué)根據(jù)社會需求，結(jié)合自身的辦學(xué)定位，調(diào)整學(xué)科、專業(yè)和人才培養(yǎng)模式。通常，少數(shù)精英教育學(xué)校，會以堅(jiān)持自己的定位為主，實(shí)行通識教育，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力，而職業(yè)教育學(xué)校，則要根據(jù)社會需求的變化，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，以讓學(xué)生能跟上社會需求的變化。

更重要的是，這將改變學(xué)生選擇大學(xué)的心態(tài)。一方面，如果大學(xué)實(shí)行自主招生，這會給學(xué)生更大的選擇空間，可以結(jié)合興趣、個(gè)性選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，而不是首要關(guān)注能不能被大學(xué)錄取。另一方面，在一名學(xué)生可以拿到多張錄取通知書選擇大學(xué)的情況下，這所大學(xué)的整體辦學(xué)情況，包括就業(yè)前景，會得到更多的關(guān)注。大學(xué)無需用就業(yè)情況來設(shè)置男女生不同的招生計(jì)劃女生什么專業(yè)好就業(yè)，只需把這一專業(yè)男女生的真實(shí)社會需求，男女生的就業(yè)情況真實(shí)地告訴學(xué)生即可。如果一個(gè)專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生50人，其中有45人是女生，而女生的就業(yè)情況極為糟糕，只有20人找到工作，把這一情況告訴所有考生，考生自會作出判斷。這是通過信息公開由考生自己作出選擇來進(jìn)行市場調(diào)節(jié)，而不是用計(jì)劃手段調(diào)節(jié)。實(shí)現(xiàn)這種調(diào)節(jié)，只有在自主招生之中。離開自主招生，學(xué)生只顧考慮能不能被錄取，怎么能考慮那么長遠(yuǎn)？

計(jì)劃招生、計(jì)劃辦學(xué)與市場就業(yè)，是我國大學(xué)生就業(yè)難的核心問題。“男生危機(jī)”和“女生危機(jī)”，只是表象而已，我國已經(jīng)實(shí)行大學(xué)生市場就業(yè)22年——從1993年起就推行大學(xué)生自主擇業(yè)。可是，高考招生和學(xué)校辦學(xué)，一直未突破計(jì)劃體制，這讓大學(xué)辦學(xué)的問題累積得越來越深。而顯然女生什么專業(yè)好就業(yè)，針對表象進(jìn)行治理，只會治標(biāo)不治本，推進(jìn)招生制度改革、辦學(xué)制度改革，才是根本之道。

《中國科學(xué)報(bào)》 (2015-10-29 第5版 大學(xué)周刊)