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3月31日家務勞動自我評價50字，淄博市教育局發布《關于加強全市中小學生家庭勞動教育的通知》，《通知》指出，讓學生每學期至少學習掌握1至2項新的家庭勞動技能，增強動手實踐能力，培養自理自立品質，樹立自信自強心態。

學習勞動技能

家長言傳身教

《通知》提到，要落細落實家庭勞動教育關鍵環節。學習勞動技能，以家長言傳身教為主，家校攜手，教會學生家務勞動基本知識和技巧家務勞動自我評價50字，讓學生每學期至少學習掌握1至2項新的家庭勞動技能，增強動手實踐能力，培養自理自立品質，樹立自信自強心態。鼓勵學生將家務勞動技能學習與學科學習相結合、與創新實踐相結合，學以致用，創造性地進行家務勞動。

“孩子回家都是根據情況做一些力所能及的家務，學校老師之前也再三的叮囑過做家務的重要性。寒暑假，孩子都會在美篇分享自己的勞動心得。”張店區凱瑞北校學生耿嘉暢的家長告訴記者，孩子現在上二年級，自己整理自己的課桌，清洗一些小的物品，比如紅領巾，手絹，襪子等，有時候幫助我們拖地，吃完飯后還會幫助我們收拾碗筷等等。

列出勞動清單

作為日常作業

各區縣、學校、家長可在《淄博市中小學生家庭勞動教育指導清單》基礎上，結合實際，指導學生列出個性化勞動清單，作為學生日常家庭勞動作業。家庭勞動清單要結合家庭生活，符合學生年齡特點，一般每學期制定一次。住校學生住校期間可將寢室內務衛生清掃、個人衛生護理作為家務勞動內容。

掃地，洗衣服，洗碗，收拾房間，準備餐具，還可以做一些簡單的飯菜……張店八中7年級的學生劉玥希告訴記者，課余時間她會按照學校的建議去做一些家務。“其實做一些家務只需要十幾分鐘或者幾分鐘，不會耽誤學習的時間，反而會讓我的學習效率更高，變得更井井有條。以后希望在自己做家務的基礎上，多跟家長學一些新的技能，充實生活的同時，也可以替家長分擔一下。”

做好勞動記錄

建立勞動檔案

由家長監督、指導學生按照其制定的個性化勞動清單開展家務勞動。記錄表可參照《家務勞動記錄表模板》自行設計，應包含完成的勞動任務以及學生的自我評價、家長的評價等基本內容。建立學生勞動教育檔案制度，存入學生勞動檔案。

抓實勞動評價

家校一起督促

學生參加家務勞動和掌握生活技能的情況要按年度記入學生綜合素質檔案。各學校建立學生勞動素養評價制度，將家庭勞動情況作為評價的重要內容。要發揮家長評價的督促、激勵作用。各學校可通過開展家庭勞動成果、家庭勞動技能展示活動，搭建平臺，引領成長。