更新時(shí)間：2021-07-12 07:18:04作者：admin2
帶孩子一起制定出暑期規(guī)劃，要有計(jì)劃的讓孩子多出去參加活動，按時(shí)完成作業(yè)，在生活上鍛煉孩子的自理能力，鼓勵孩子參加公益活動，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃謸?dān)一些力所能及的家務(wù)，家長有空要多陪孩子，最好能安排一次短期旅游，開闊孩子的視野。
暑假期間教育孩子，重點(diǎn)就是一個(gè)防火防盜防小偷。告訴孩子，不要玩火機(jī)，不要亂動煤氣，不要亂插電線。對于陌生人叫門，如果不是熟悉的聲音，就不應(yīng)該給他開門，如果陌生人給什么吃的東西也不要。
暑假到了，孩子們都迎來了一段漫長的、可自由支配的時(shí)間。怎樣讓孩子度過一個(gè)愉快而又有意義的暑假？這是我們家長非常關(guān)注的問題，也是一些家長較為頭疼的事情。最近，我走訪了一些中小學(xué)生家長。我了解到家長為了孩子能在假期多學(xué)點(diǎn)東西，把孩子的暑假日程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子除了寫作業(yè)就是上補(bǔ)習(xí)班。孩子可自由支配的時(shí)間，似乎變成了“第三學(xué)期”。
暑假意味著輕松、快樂、自由自在，一年之中孩子們最翹首期盼的就是暑假的到來。然而怎么過好暑假卻成為家長的難題，到底該怎么過呢？
一、暑假要學(xué)會與孩子交朋友
暑假里“小鬼當(dāng)家”，家長和孩子相處的時(shí)間多了，總會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。比如孩子特別叛逆，或者不肯聽從家長的安排。對于這些棘手的親子矛盾，家長們該怎么處理？
暑假里，孩子與父母相處的時(shí)間多，難免會發(fā)生摩擦。家長可能覺得孩子不聽話了，這都是正常的。因?yàn)楹⒆釉陂L大，開始形成自己的思想、見解和處事原則，在與父母的交往中，肯定會產(chǎn)生沖突。其實(shí)，家長應(yīng)該學(xué)會欣賞這種沖突，因?yàn)檫@表明你的孩子長大了。而且孩子長大，大人也應(yīng)該學(xué)會長大，不要用老眼光看待孩子，要適應(yīng)孩子長大后的想法，與孩子共同成長。
在暑假，如何與孩子和諧相處？建議家長們不妨和自己的孩子交朋友，用平等的心態(tài)與孩子相處。比如，多和孩子溝通，了解孩子的想法。暑假里不妨多和孩子出去玩，成為孩子的好玩伴。
二、不要讓興趣班變了味
暑期，很多家長為孩子安排了各種興趣班，希望能培養(yǎng)孩子的特長。不過，面對種類繁多的、收費(fèi)昂貴的培訓(xùn)班，家長該如何選擇？興趣班的效果到底好不好，對孩子到底有沒有用？
興趣班市場的火暴，說明了家長對孩子教育的重視，但是千萬不要因?yàn)榕d趣班讓孩子的暑假不快樂了，不要讓興趣班變味，成為“苦惱班”。
選擇興趣班時(shí)，家長不妨多聽聽孩子的意見，選擇符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的興趣班，不要讓孩子過早承受不適合其發(fā)展的特長培訓(xùn)。如果孩子不喜歡上興趣班，大可不必勉強(qiáng)。相反，家長可以讓孩子多出門走走，多接觸自然、體驗(yàn)社會。在快樂體驗(yàn)中，孩子也許學(xué)到的會更多，成長得更快。
三、不必談電腦色變
暑假里，最擔(dān)心的還是孩子的上網(wǎng)問題，害怕孩子在假期染上“網(wǎng)癮”。因此，不少家長杜絕孩子與電腦有任何接觸。對于這種擔(dān)心，沒有必要，但并不因此鼓勵孩子無限制地玩電腦。
在現(xiàn)代信息社會，讓孩子不接觸電腦幾乎是不可能的。越是禁止孩子玩電腦，孩子越是“想念”電腦。所以，家長在暑期應(yīng)該學(xué)會引導(dǎo)孩子如何使用電腦。家長們不妨給孩子規(guī)定好上網(wǎng)時(shí)間，并且向孩子推薦一些不錯(cuò)的網(wǎng)站，讓孩子從網(wǎng)絡(luò)中吸收知識、開拓眼界，這也未嘗不是一種好的學(xué)習(xí)方式。此外，家長還可以讓孩子用“掙工分”的方法，來“掙”自己的上網(wǎng)時(shí)間，這樣孩子就會珍惜上網(wǎng)的機(jī)會。
當(dāng)然，最大的戒網(wǎng)方法是給孩子安排一個(gè)豐富多彩的暑假。“暑假生活豐富起來了，孩子就不會想著上網(wǎng)。畢竟，網(wǎng)絡(luò)的樂趣是單一的，生活的美好是無限的。”
四、鼓勵孩子出門實(shí)踐
有一些家長希望借暑假為孩子安排社會實(shí)踐，比如去單位當(dāng)個(gè)小小實(shí)習(xí)生，或者組織孩子去廣場賣冷飲，希望以此鍛煉孩子的實(shí)踐能力。對家長的這種做法我非常贊同，說明家長的教育理念進(jìn)步了，改變了以往“學(xué)習(xí)至上”的老觀念。
暑期鼓勵孩子出門實(shí)踐，是家庭教育對學(xué)校教育的最有益補(bǔ)充。平時(shí)孩子在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間出門實(shí)習(xí)。而暑假，孩子有時(shí)間了，家長不妨給孩子安排一個(gè)有意義的社會實(shí)踐活動，讓他去體驗(yàn)社會、感悟生活。孩子在實(shí)踐過程中，會體會到幸福生活的來之不易。此外，還可以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)孩子的各種非智力因素。
在放手讓孩子實(shí)踐的過程中，家長應(yīng)該做一個(gè)引導(dǎo)者。在實(shí)踐前，家長可以給孩子以指導(dǎo)，告訴孩子如何與人交往、如何完成任務(wù)、注意各種安全事項(xiàng)等。當(dāng)然，家長也要成為一個(gè)欣賞者，當(dāng)孩子勇敢地踏出家門去實(shí)踐時(shí)，一定要及時(shí)表揚(yáng)，讓孩子更自信地做一個(gè)社會活動的參與者。
五、適度安排孩子學(xué)習(xí)
暑假，一些家長私下里給孩子安排補(bǔ)課，尤其是一些初中學(xué)生家長。雖然教育局明令禁止學(xué)校開辦暑期補(bǔ)課班，可是還有很多家長私自組織孩子補(bǔ)課。這些也令孩子們煩惱，哀嘆“暑假不快樂”。
如何平衡孩子的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，也成了暑期的一對矛盾。家長私下里給孩子補(bǔ)課，在初中階段的學(xué)生中比較常見。初中生學(xué)業(yè)緊張，面臨著升學(xué)壓力，因此家長希望孩子能在暑假里查漏補(bǔ)缺，鞏固知識，提高成績，這種心情是可以理解的。不過，家長也要明白“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)”的觀念是片面的，重視有效時(shí)間和有效學(xué)習(xí)才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
另一方面，暑假有60多天，是不是應(yīng)該讓孩子每天都在玩樂和休閑中度過呢？如果這樣做的話，家長又走向了另一極端，極易讓孩子過一個(gè)“放縱”的假期。
暑期如何安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間？建議，根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。比如，每天安排1～2小時(shí)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)很重要，這樣既保證了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不影響其休息。提倡暑假進(jìn)行快樂學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)。不要讓孩子整天埋頭學(xué)習(xí)，那暑假就變味了，成了孩子厭惡的“第三學(xué)期”。
有人說：“假期就是休息、娛樂和玩的時(shí)間。”那么怎樣安排孩子的暑假生活呢？我提以下幾點(diǎn)建議，僅供大家參考。
一、根據(jù)孩子的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的特長
每個(gè)家長都希望自己的孩子成才，于是就利用暑假為孩子報(bào)班充電。當(dāng)然，一是為了讓孩子補(bǔ)充知識增加特長；二是怕孩子在假期玩瘋了心；三是報(bào)班可以讓孩子有個(gè)安全的地方，還有人管教。所以有的孩子一天要上幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，忙得像趕場一樣。
上小學(xué)三年級的樂樂，對我說“我的暑假爸爸媽媽給我安排得很滿。”她給我看了她的暑期日程表：“上午練琴，下午去姥姥家寫暑假作業(yè)，晚上練書法、畫國畫……”我問她爸爸媽媽給你安排的這些學(xué)習(xí)內(nèi)容你都喜歡嗎？她撅著小嘴說“我喜歡彈琴，不喜歡畫畫。看到別的小朋友出去玩，我很羨慕！”
任何一個(gè)家長都愿讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，但是，如果強(qiáng)迫孩子做自己不感興趣的事，盡管我們做家長的煞費(fèi)苦心，但是孩子并不領(lǐng)情，他們會認(rèn)為家長剝奪了他們玩樂、放松和休息的時(shí)間。結(jié)果可能會出現(xiàn)課也上了，時(shí)間也耗費(fèi)了，錢也花了，但收效甚微，家長孩子兩不歡。所以我們一定要根據(jù)孩子的興趣選擇培養(yǎng)目標(biāo)，以讓孩子把要學(xué)的東西學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精。
二、帶孩子輕松旅游，以開闊視野增長知識
讀萬卷書，行千里路是中國學(xué)生的古訓(xùn)。在我的調(diào)查中超過70%的學(xué)生，都認(rèn)為最快樂的事是出去旅游。玩是孩子的天性。因?yàn)樵谄綍r(shí)，他們總是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線，生活的范圍太小了。孩子們在書本上學(xué)到的東西，總想到實(shí)踐去檢驗(yàn)一下。比如孩子們在書本上學(xué)了《趵突泉》、《桂林山水甲天下》、《五彩池》等，課本上描寫的惟妙惟肖，到底是什么樣的呢？孩子們總渴望實(shí)地去看一看，親身感受一下大自然的神奇。
我接觸到這樣一個(gè)下半年該上初三是中學(xué)生，她說“在小學(xué)學(xué)了《五彩池》這篇課文后，我總想去看看。去年爸爸終于帶我去九寨溝看到了五彩池，真的是太美麗太神奇了!”她還說“置身在大自然中，既可以開闊視野，增長見識，又可以緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，為下一個(gè)學(xué)期積蓄能量，還可以感受到我們祖國的遼闊和壯麗!”
家長的工作是忙了些，可是在孩子的暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走，看一看，這樣可以讓孩子學(xué)到更多的知識。
三、讓孩子到農(nóng)村體驗(yàn)生活，以培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神
我們不少家庭的祖籍都在農(nóng)村，相比之下縣城的生活、環(huán)境比農(nóng)村要優(yōu)越得多。我們可以利用假期讓孩子回老家住一段時(shí)間。一可以增進(jìn)親情，二可以讓孩子體驗(yàn)一下農(nóng)村、特別是山區(qū)生活條件的艱苦，從而使孩子更加珍惜現(xiàn)在的生活，并學(xué)會感恩。
我的一位同事的孩子今年上初中一年級，每次放假后，都把孩子送回農(nóng)村，跟爺爺奶奶住段時(shí)間。孩子看到爺爺?shù)降乩锶ジ苫罹椭鲃痈黄鸶桑慌屡K不怕累，他還學(xué)會了洗衣服、幫奶奶喂豬、喂雞做家務(wù)等。爺爺奶奶高興地夸孩子能干、有出息。我的同事說孩子每次從老家回來，都覺得又長大了許多。
有時(shí)候家長要學(xué)會放手，不要怕孩子吃苦，孩子可能在農(nóng)村被太陽曬黑了，被蚊蟲叮咬了，但是他學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了生存、學(xué)會了做事、學(xué)會了做人”。
四、 讓孩子參加社會實(shí)踐，以增強(qiáng)其參與社會活動的能力
現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)過著衣食無憂的生活，有時(shí)想買什么就得讓家長買，不知道家長掙錢是多么不容易。有的孩子高中或大學(xué)畢業(yè)走向社會了，什么也干不了，怕苦怕累，只講享受，給家長造成很大的心理負(fù)擔(dān)。
為了培養(yǎng)孩子參與社會的能力，我們要對孩子從小進(jìn)行獨(dú)立性、自信心的培養(yǎng)。當(dāng)孩子要做一件從沒做過的事情時(shí)，您就鼓勵他說“你能行!你很棒!”我們做家長的一定要敢于讓孩子離開自己，走向社會，參與各種社會實(shí)踐活動，從而讓孩子受到鍛煉。
一位年輕媽媽，她非常注重對孩子能力的培養(yǎng)。孩子今年上五年級，是個(gè)女孩。在孩子剛上二年級的時(shí)候，她就開始對孩子進(jìn)行獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。她家附近有一個(gè)超市，她跟店主說明要讓孩子到店里進(jìn)行鍛煉，工錢一分不要，最后再給店主對孩子的培養(yǎng)教育費(fèi)。第一次是她送孩子去的，邊走邊跟孩子說“看你多棒，就要上班了。到了店里要勤快，顧客買什么東西你就給他們拿，態(tài)度要和氣，不懂的事要問店里的阿姨。”孩子高興地到了店里。以后每天都早早地起來要去“上班”，也不用家長送。孩子覺得很有意思，每個(gè)假期都主動要去打工，直到現(xiàn)在。這位老師對我說“孩子以前比較膽小，見到生人不敢說話，通過鍛煉，現(xiàn)在我們家里有什么事她都張羅著說我去辦吧，而且很有主見。她生活上的一些小事根本就不用我操心。”前幾天我見到了他們一家三口，孩子落落大方，非常有禮貌，看得出來是個(gè)訓(xùn)練有素的孩子。
我們可以讓孩子到飯店、商店、維修站、洗車行等地方去打工。孩子們根據(jù)自身的興趣選擇參加，這樣既能學(xué)習(xí)知識、開闊視野，又能了解社會，得到鍛煉，同時(shí)還知道了掙錢需要付出心血和汗水，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
五、循循善誘，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
有的孩子酷愛在網(wǎng)吧玩游戲，有時(shí)一玩就是一個(gè)晝夜，給孩子的身體和心靈造成了極大的傷害。這里我簡單的作個(gè)提醒：一要循循善誘和孩子多傾心交流、和孩子交朋友，了解孩子的需要。二要培養(yǎng)孩子其他運(yùn)動興趣愛好，讓別的興趣逐漸取代游戲在他心中的地位，培養(yǎng)他正確的人生觀。三要多陪孩子一起外出游戲，讓孩子的身心在大自然中得到陶冶。四要適當(dāng)控制孩子的零用錢。另外，全社會都來關(guān)愛這些未成年的孩子，給他們一個(gè)成長的良好空間，我們的孩子會就能迷途知返，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
六、注意安全，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生
假期不管安排什么活動，都要把安全放在重要位置。每年都有一些如溺水死亡的事故發(fā)生。這些血淋淋的教訓(xùn)，我們一定要汲取。所以我們首先要教育孩子在實(shí)際生活中學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會自救。
總而言之，暑假生活要“以孩子為本！”要讓孩子在玩中調(diào)整情緒，在玩中學(xué)習(xí)知識，在玩中培養(yǎng)各種健康的個(gè)人興趣愛好，在各種有意的活動中健身、健心、健腦，這樣，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節(jié)日！