更新時間：2021-07-17 17:14:10作者：admin2
譚青峰，湖南衡陽縣人，中學(xué)高級教師，湖南省中學(xué)語文特級教師，湖南省創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事，初中語文學(xué)科帶頭人，曾獲衡陽市教育科研先進(jìn)個人、教育部新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師、《語文教學(xué)通訊－初中刊》“封面人物”、《新課程》雜志“特級教師”專欄推介人物、第四屆中國教育家大會特邀嘉賓等殊榮，發(fā)表和獲獎的教育教學(xué)文章有數(shù)百篇，作為主編和副主編編輯出版教育書籍15部，專著4部，多項教育科研成果在國家和省市獲獎，其中《農(nóng)村初中“享受語文”教學(xué)研究》一課題獲湖南省第二屆基礎(chǔ)教育成果一等獎，教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果獎，并入選山東師大文學(xué)院研究生院研究生重點課程《語文教學(xué)論》“教學(xué)案例”部分，有省內(nèi)外多地上觀摩課和講學(xué)的經(jīng)歷；專著《初中語文教育創(chuàng)新概論》獲首屆“中國教育學(xué)會獎”，著有反映農(nóng)村教育的長篇小說《今夜過去是明天》，長篇小說《大海作證》由中國文聯(lián)出版社出版，連同手稿被中國現(xiàn)代文學(xué)館破例收藏。
從“教育即生長”“語文即人生”的基本理念出發(fā)，倡導(dǎo)生長式語文課堂教學(xué)主張。生長式語文課堂立足學(xué)情，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以言語實踐活動為主線，構(gòu)建有困惑、有結(jié)構(gòu)、有活動、有生長力的語文課堂，讓學(xué)生的語用力、思維力、審美力、文化力得以蓬勃！