更新時(shí)間：2021-08-20 16:13:48作者：admin2
我從3個(gè)方面說一下國(guó)家為什么要打壓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
第一：為中小學(xué)生“減負(fù)”，為家長(zhǎng)“減壓”
去年培訓(xùn)行業(yè)的熱捧，“表面是教育問題，實(shí)則是社會(huì)問題。教育機(jī)構(gòu)那一句，“你不來補(bǔ)課，我們就培養(yǎng)你孩子的競(jìng)爭(zhēng)者！”真是字字戳中家長(zhǎng)的七寸。教育機(jī)構(gòu)販賣的焦慮，逼得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之下家長(zhǎng)慌不擇路，再加上資本逐利的本性，沒日沒夜，普天蓋地的廣告，又再次加劇家長(zhǎng)的焦慮。
為了不讓孩子輸在所謂起跑線上，有的家長(zhǎng)恨不得報(bào)上所有的培訓(xùn)班。鄭州媒體曾報(bào)道，鄭州管城區(qū)某小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生10歲的花花自從二年級(jí)以后，就沒有周末休息日，甚至連寒暑假都在上課。媽媽張女士告訴記者，她給孩子報(bào)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、編程、書法、美術(shù)、鋼琴、舞蹈、聲樂、游泳和主持10個(gè)課外班。有的培訓(xùn)，僅僅是其他同學(xué)上了，張女士為了不落后，便給自家孩子也報(bào)了。
第二：維護(hù)其校內(nèi)教育的地位 ——校內(nèi)教學(xué)才是學(xué)科教育的主戰(zhàn)場(chǎng)
資本助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高速發(fā)展，而教育行業(yè)又不是一個(gè)能快速?gòu)?fù)制的行業(yè)，尤其是優(yōu)秀老師的培養(yǎng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借力資本占領(lǐng)市場(chǎng)，最快的方式不是自己培養(yǎng)名師，而是通過市場(chǎng)高價(jià)搶奪公立學(xué)校名師資源，和通過虛假宣傳“自我包裝”名師。
虛假宣傳“自我包裝”名師：
官方6月1日，市場(chǎng)監(jiān)管總局集中公布一批校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳、價(jià)格欺詐典型案例，對(duì)新東方、學(xué)而思、精銳教育、掌門1對(duì)1、華爾街英語(yǔ)、噠噠英語(yǔ)、卓越、威學(xué)、明師、思考樂、邦德、藍(lán)天、納思書院等13家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以頂格罰款。
藍(lán)天教育，宣傳“教研團(tuán)隊(duì)超過85%的老師來自985、211大學(xué)”。事實(shí)上，該團(tuán)隊(duì)的121名老師中，來自985、211大學(xué)的僅有18人，所占比例連15%都不到。新東方，宣傳張某某教齡3年，實(shí)際僅為5個(gè)月;宣傳廖某某教齡6年，實(shí)際僅為2年。在核實(shí)中發(fā)現(xiàn)其“名師風(fēng)采”欄103名教師的教齡，其中76名教師的實(shí)際教齡與宣傳不符，虛假宣傳比例達(dá)到73.8%。精銳教育，在其公司官網(wǎng)以紅色字體突出宣傳周某某等7名老師“通過北京大學(xué)培訓(xùn)”。事實(shí)上，所謂的“北京大學(xué)培訓(xùn)”實(shí)際是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己委托北大繼續(xù)教育學(xué)院組織的定向線上培訓(xùn)，且培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)僅為兩天。
高價(jià)搶奪公立學(xué)校名師資源：
除了這種機(jī)構(gòu)對(duì)于名師的自我包裝，校外培訓(xùn)的蓬勃發(fā)展對(duì)校內(nèi)教育甚至有彼可取而代之之勢(shì)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是借助資本力量，瘋狂以百萬(wàn)年薪搶奪校內(nèi)名師資源。
有報(bào)道稱：“網(wǎng)易有道給高中大班課主講老師開出50萬(wàn)元起步的年薪，優(yōu)秀者年薪可超100萬(wàn)；猿輔導(dǎo)也以年薪40萬(wàn)-100萬(wàn)元招聘小學(xué)、初中、高中各學(xué)科優(yōu)秀主講教師；據(jù)報(bào)道，高途課堂也曾透露稱，有豐富教齡的主講老師年薪可以超過200萬(wàn)元。”
而一旦當(dāng)我們校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)師源都流在校外，則必然加劇我們教育的不公平，優(yōu)質(zhì)師源必然是最有錢者享受之。當(dāng)優(yōu)質(zhì)師源都被資本控制，教育這個(gè)國(guó)之重器也必然不在國(guó)家的手中，校外培訓(xùn)一直有“影子教育”之稱，一直以來都是校內(nèi)教育的補(bǔ)充，而這次由于疫情，通過資本的形式，開始起與校內(nèi)教育掰掰手腕的架勢(shì)，發(fā)展勢(shì)頭愈加猛烈，甚至有彼可取而代之之勢(shì)。
第三：響應(yīng)國(guó)家三胎政策，提高人口出生率
復(fù)旦大學(xué)人口研究所教授、博士生導(dǎo)師任遠(yuǎn)研究發(fā)現(xiàn)：“生得起、養(yǎng)不起”成了抑制了年輕人生育的最大因素，尤其是家庭對(duì)于教育成本大幅度攀升，為了不讓孩子輸在起跑線上，社會(huì)上如火如荼的學(xué)前教育、校外培訓(xùn)把家長(zhǎng)的錢包變成了“自動(dòng)提款機(jī)”。
根據(jù)《2017暑期家庭教育調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，超過79%的家長(zhǎng)選擇給孩子“報(bào)課外班”。北京的趙女士今年暑假就給自己的孩子一口氣報(bào)了三個(gè)培訓(xùn)班，奧數(shù)、英語(yǔ)和武術(shù)，每個(gè)班收費(fèi)2000元至5000元不等。“看人家的孩子都補(bǔ)課，自己家的孩子不補(bǔ)課總擔(dān)心開學(xué)被落下。”不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假。這種擔(dān)心，讓家長(zhǎng)甘心掏出大把鈔票為孩子“充電”。
除開有錢人愿意多生孩子以外，普通家庭都不太愿意要二胎，更別說三胎了，養(yǎng)育一個(gè)孩子的成本都是非常巨大的，生孩子簡(jiǎn)單，難的是養(yǎng)育，不單一是物質(zhì)生活，更多的是對(duì)他教育。
為了國(guó)家大計(jì)，國(guó)家必須出臺(tái)政策整治校外培訓(xùn)亂象，為中小學(xué)生“減負(fù)”，為家長(zhǎng)“減壓”，讓人口出生率“增長(zhǎng)”。
雖然教育培訓(xùn)行業(yè)會(huì)持續(xù)受到政策面打壓，但也不會(huì)真的就此消逝。經(jīng)過這次事件之后，校外培訓(xùn)做好校內(nèi)教育的補(bǔ)充，發(fā)揮其一直以來“影子教育”的角色。