更新時(shí)間：2021-08-26 15:16:09作者：admin2
具體的開(kāi)學(xué)時(shí)間，因人而異，因地而異，主要的決策指標(biāo)在于疫情防控的情況，開(kāi)學(xué)時(shí)間和形式以當(dāng)?shù)卣臎Q策為準(zhǔn)，依據(jù)形式可以做出以下下推測(cè)：
01.錯(cuò)時(shí)入學(xué)，不同學(xué)段的學(xué)生入學(xué)的先后順序不同。
有可能是大學(xué)生首先返校，其次是高三、初三年級(jí)返校，之后是高一、高二和初一、初二返校。返校期間密切監(jiān)視疫情動(dòng)態(tài)，在確保安全的情況下，循序漸進(jìn)，最后是小學(xué)生返校。
02.做好防控，疫情防控的相關(guān)措施還要繼續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間。
盡管疫情得到控制，學(xué)生陸續(xù)返校，但為確保萬(wàn)無(wú)一失，疫情防控的相關(guān)工作還要堅(jiān)持，比如堅(jiān)持晨、午檢制度；堅(jiān)持全方位消毒制度；堅(jiān)持戴口罩，暫停大規(guī)模集體活動(dòng)等。
03.統(tǒng)籌教學(xué)，根據(jù)學(xué)生疫情期間的學(xué)習(xí)情況統(tǒng)籌教學(xué)工作。
雖然在疫情期間各地學(xué)校都進(jìn)行了“停課不停學(xué)的相關(guān)工作，但學(xué)習(xí)質(zhì)量良莠不齊。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將統(tǒng)籌摸排學(xué)生疫情期間線上線下學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)實(shí)際統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)籌安排課時(shí)不足問(wèn)題。
總之，生命是第一位的。每個(gè)學(xué)生的背后都是一個(gè)家庭，若干學(xué)生的背后即是若干個(gè)社區(qū)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校的疫情防控工作尤為重要。謹(jǐn)慎開(kāi)學(xué)，細(xì)心應(yīng)對(duì)，精心籌備，確保戰(zhàn)“疫、學(xué)習(xí)兩不誤，是我們共同的心愿。