更新時間：2022-03-08 02:02:03作者：admin2
中考作文材料的準備
寫考場作文,最急人的是沒的可寫,即缺少材料。寫文章的方法和技巧,同學們在初中的寫作實踐中已基本掌握,中考前,最重要的是準備好作文的材料。那么,怎樣準備中考作文材料呢?下面,就這一問題,給同學們支支招。 一、梳理寫過的材料 《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱(試用修訂版)》規定, “作文每學年一般不少于14次,字數不少于0.7萬,其他練筆不少于1萬字”,算一算,到了初三年級,同學們寫過的文章已有數十篇,加上平時練筆,應該說掌握的材料已經很豐富了。在中考前,同學們首先應該把已經寫過的材料進行系統的梳理,并按一定程序進行編程,這樣,就能在頭腦中形成一個網狀的材料圖。有了這張材料圖,在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文,馬上就可以從記憶中把材料調出來,省時,省力,且有利于發揮出自己的寫作水平。 二、補充新鮮的材料 在把寫過的材料進行梳理的基礎上,還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程中,要做到五個關注,即關注社會、關注媒體、關注學校、關注自己、關注別人,這樣,積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。 三、梳理材料的方法下面介紹幾種梳理材料的方法,供同學們參考。 1、按空間 ①學校:老師、同學、集體、學習、讀書、活動 ②社會:人、事、場景、活動、見聞、走出校園 ③家庭:家庭成員、發生在家中的事、課余生活(集郵、小制作、繪畫、書法、養花、養魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機)例題:我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活 ④定指與不定指:例題:發生在 的事、關鍵時刻 2、按時間 ①現實:學校、家庭、社會的(人、事、場景、活動) ②過去:回憶過去的(人、事、場景、活動) 例題:往事、美好的回憶、忘不了、童年的伙伴、快樂的童年、他留在我記憶的深處、懷念 ③未來:展望、假設、想象。例題:假如我 、我多想 、我有一個夢想、二十年后再相聚展望 、2008年的北京、明天會更好 ④定指與不定指:例題:中考的前一天、當我 的時候 3按內容(1)寫人 ①自己:我就是這樣一個人、我是誰?為自己喝彩、我一定行、我的課余生活、我渴望我不怕困難、我在努力、我欣賞自己、我真棒、我為此而 、我成功了我長大了、我學會了自主、我變得聰明(堅強、勇敢、成熟、懂事、自信、可愛)了、我學會了 、我的(快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、追求)、當我 的時候、我的(故事、心事、追求、探索、愛好、愿望、理想、夢想、渴望、快樂、煩惱、悔恨、痛苦、秘密、經歷、座右銘、自畫像、個性)、第一次、一段 (不平凡、難忘、有趣)的經歷我喜歡 (競爭、探索、挑戰、這節課、這句名言)、 我想對您說、我要讓爸爸媽媽(老師)為我驕傲(自豪)、給 一個驚喜、我找回了 (自尊、自信、友誼、母愛……)、成長需要 (鼓勵、關懷、理解、空間、挫折、磨練) ②別人:父母、親友、鄰居、老師、同學、路遇有這樣一個人、他的心靈真美、大家都夸他、記一個助人為樂的人、榜樣、 笑了英雄、榜樣、一個文學形象、他變了、(爸爸、媽媽)真辛苦、我心中的偶像、 ③人與人:朋友、好友、同桌、師生之間、我愛我的(父母、老師)、童年的伙伴、我愛我的 (爸爸、媽媽、老師)、我和我的 (老師、父母、朋友、同學、同桌)我逐漸了解了他、記一個愛我的人、老師,我永遠忘不了您、我 (熟悉、熱愛、喜歡、尊敬、敬佩、佩服、了解、感謝)的一個人 ④為人:奉獻、責任、樂觀、謙遜、禮貌、自信、自尊、自強、自主、愛心(2)寫事:家中的事、學校的事、社會的事小事、喜事、心事、新事、有意義的事、感人的事、高興的事、聽說的事、眼看到的事、不該發生的事、難忘的事、給我教益的事、使我明白 的事、事情發生在 考試、講給 (爸爸、媽媽、老師、同學……)聽、在 (理解、溝通、鼓勵、支持、關愛、幸福、快樂、合作……)中成長、成長的經歷(3)寫情:親情、友情、真情、喜歡、熱愛、珍惜、懷念、敬佩、盼望、期待自豪、微笑、關懷、驚喜、信任、尊重、理解、感恩、真誠、陶醉、笑比哭好這里有 (親情、信任、希望、歡樂、藍天、陽光、)(4)感悟:啟示、感悟、感受、思考生活啟示錄、談悟性、噢,我明白了、由 所想到的、 引發的思考、感受美好、體驗(親情、合作、探究、成功……)(5)寓意: 路、橋、腳步、暖流、幸福的港灣(6)綜合:超越、呼喚、把握、生命、小和大、?!、熱、學會取舍、美
陽西下,曲折的小徑,隱沒在竹林的深處。一個個竹子的倒影,映在窗戶上,隨著微風擺動。高聳挺拔的翠竹,頂天立地,郁郁蒼蒼,重重疊疊,望不到頭,在一片片竹香中顯出淡雅的風采。正如唐朝詩人杜甫所寫,“竹搖清影罩幽窗,日暮倚修竹”,一樣美麗,一樣幽靜。 一進校門,展現在眼前的是一座長方形的大花壇。花壇里月季、扶桑、繡球、米蘭等競相開放,爭奇斗艷。紅的像火焰,白的像雪花,黃的賽黃金,粉的勝彩霞。花壇中央還有一棵南洋杉,翠綠蔥郁,亭亭玉立。三個自制的“噴泉”均勻地噴灑著水珠,遠遠望去,如煙似霧,透過陽光,可以看見一道七色彩虹,真是好看極了。 花壇的西面是操場,北面是一座大樓,樓前有一堵松樹和楊樹組成的“綠墻”,大樓由教學樓(四層)、辦公樓(五層)組成。樓門柱上寫著:“愛黨愛國愛集體,勤奮學習守紀律;尊師敬道有禮貌,學習雷鋒爭三好。”這是黨對我們的要求,也是我校的校訓。 大廳的三面墻壁上懸掛著我校近年榮獲的各種獎狀,它們好像是在詢問同學:你為爭取集體榮譽做了些什么? 校園前院的右邊是游戲場。游戲場里有許多柳樹和槐樹。每當下課時,就有許多同學蹦蹦跳跳地跑向游戲場。 夏天校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽,整個校園綠菌菌的。抬頭向上看,仿佛進入了神話世界;陽光透過茂密的葉片,變成了一片青霧,微風一次,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。 當你步入校園,立刻會被這優美的環境所吸引,一排排小柏樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁;圓形的花壇進而百花怒放,蝴蝶翻飛;柳樹柔嫩的枝條在微風中搖擺,迎春花、紫丁香把醉人的芬芳撤滿了校園。最吸引人的是操場四周那一排排白楊樹,它們挺直了粗壯的身軀,汲取著大地的養料,茁壯成長著。 每當上課鈴一響,教室里就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,滋潤著我們的心田。下課鈴一響,校園里頓時沸騰起來,同學們在跳皮筋、踢球、丟沙包、打籃球,還有的在爬竿、打秋千,歡笑聲久久地回響在校園的上空。 當嚴冬來臨,揚樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后,整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹,伸展著綠得發亮的葉子,仿佛要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風不動、大雪蓋不盡的松樹,你便會情不自禁地發出“歲寒才松柏之后凋”的贊嘆。也許有人會嫌這時的綠色太少了,不引人注目。但是,當你在冰雪中看到那蒼翠的枝葉的,難道你就不感覺到溫暖,看不到希望嗎?難道你不覺得,盡管冰封存雪壓,它那青春的血液照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?