更新時(shí)間：2022-03-15 02:14:23作者：admin2
1. 課程具體目標(biāo)的劃分
2. 《標(biāo)準(zhǔn)》將課程內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面，并設(shè)置了相應(yīng)的具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)以下三個(gè)方面的理由：
3. （1）劃分課程不同方面的具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際體育課程發(fā)展的共同趨勢(shì)；
4. （2）劃分課程不同方面的具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)能更好地體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想和三維健康觀對(duì)體育課程的要求；
5. （3）劃分課程不同方面的具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)能更有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6. 本課程的具體目標(biāo)由運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面組成。五個(gè)方面的具體目標(biāo)是相互聯(lián)系的整體，每個(gè)方面的具體目標(biāo)都不能脫離其他方面的具體目標(biāo)而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)；各個(gè)方面的具體目標(biāo)主要是通過(guò)身體練習(xí)達(dá)成的，不能將五個(gè)方面的具體目標(biāo)割裂開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，更不能理解成身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的具體目標(biāo)主要是通過(guò)理論課教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
7. 設(shè)置課程五個(gè)方面的具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)傳統(tǒng)體育課程的根本改革，它體現(xiàn)了高中體育課程改革和發(fā)展的基本方向與理念，既符合體育與健康課程的性質(zhì)和學(xué)校教育要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，也符合國(guó)際體育課程改革和發(fā)展的共同趨勢(shì)。
8. 2.目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容
9. 《標(biāo)準(zhǔn)》針對(duì)每一個(gè)方面的具體目標(biāo)，提出了若干內(nèi)容或活動(dòng)建議，這些內(nèi)容或活動(dòng)建議同時(shí)也是衡量學(xué)生是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)。在教學(xué)中具體采用什么內(nèi)容和方法，則由學(xué)校和教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，從而增強(qiáng)了《標(biāo)準(zhǔn)》的可操作性和適應(yīng)性，也給教師創(chuàng)造性地教學(xué)提供了很大的空間。
10. 3.必修學(xué)分與選修學(xué)分的確定
11. 《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了水平五，以便與九年義務(wù)教育階段體育與健康課程的四級(jí)學(xué)習(xí)水平相銜接。水平五是高中學(xué)生普遍應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)要求。《標(biāo)準(zhǔn)》在水平五和水平六中各設(shè)立六個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。每個(gè)系列包含若干模塊，一個(gè)模塊由某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如籃球、有氧操、短距離跑、中長(zhǎng)跑、太極拳、輪滑等）中相對(duì)完整的若干內(nèi)容組成，一般為18學(xué)時(shí)，以便學(xué)生對(duì)所選模塊進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。為了充分發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展和意志品質(zhì)培養(yǎng)方面的重要價(jià)值，要求全體學(xué)生都必修田徑運(yùn)動(dòng)1學(xué)分（項(xiàng)目可選）；鑒于健康教育對(duì)于高中學(xué)生健康意識(shí)和行為的養(yǎng)成有非常重要的作用，《標(biāo)準(zhǔn)》將健康教育專(zhuān)題系列作為全體高中學(xué)生的必修內(nèi)容，并給予其1學(xué)分（見(jiàn)圖一）。
12. 高中體育與健康課程實(shí)行學(xué)分制，共計(jì)11學(xué)分（每學(xué)分相當(dāng)于18課時(shí)）。學(xué)生修完11個(gè)學(xué)分即獲得體育與健康課程畢業(yè)資格。高中一、二年級(jí)必修9學(xué)分（其中田徑運(yùn)動(dòng)必修1學(xué)分，健康教育專(zhuān)題必修1學(xué)分），高中三年級(jí)必修2學(xué)分。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)有體育興趣和愛(ài)好的學(xué)生在完成11個(gè)必修學(xué)分的基礎(chǔ)上修得更多學(xué)分；建議有志于向體育運(yùn)動(dòng)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生，至少再選擇5個(gè)學(xué)分以上的體育與健康課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。水平六既可作為選修I的學(xué)習(xí)要求，也可作為高中學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)要求。學(xué)生每半個(gè)學(xué)期、每學(xué)期或每學(xué)年可以有一次選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
13.
14. 《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)各校在設(shè)計(jì)體育與健康課程計(jì)劃時(shí)，要兼顧六個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列的教學(xué)，即必須同時(shí)開(kāi)出六個(gè)系列中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。要注意引導(dǎo)學(xué)生選擇那些教育和體育價(jià)值較大、有利于身心發(fā)展和終身體育的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。