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1. 概述

1. 文本結(jié)構(gòu)圖

2. 文本主題

這篇課文主要講了一只鹿從獅子口中逃脫的故事網(wǎng)校頭條，鹿很羨慕自己美麗的犄角，卻抱怨自己四條細(xì)細(xì)的腿很丑，當(dāng)兇猛的獅子向它撲來時，鹿美麗的犄角被樹枝鉤住，差點(diǎn)喪命，但是四條強(qiáng)壯的長腿幫助它從獅子嘴里逃了出來。這個故事告訴我們，任何事物都有它的價值，不能只憑外表來判斷事物的好壞。

3. 文本理解

鹿因?yàn)殚L著美麗的犄角而險(xiǎn)些丟了性命，卻靠著丑陋細(xì)長的腿逃出了獅子的嘴。所以，事物的價值不能單憑外表來衡量，美的東西不一定有用，丑的東西也不一定沒用。生活中，我們要正確認(rèn)識事物的價值。

4.寫作特點(diǎn)

心理描寫很細(xì)膩

這段文字中四次提到鹿自言自語，展現(xiàn)了鹿的心理變化，推動了劇情的發(fā)展。“咦，這是我嗎？”這是鹿第一次自言自語，鹿突然驚訝地發(fā)現(xiàn)自己好美。“啊！我的身材多勻稱啊，我的角多漂亮啊，像兩顆漂亮的珊瑚！”這是鹿第二次自言自語，陷入了自我陶醉之中。“哎呀，這四條腿也太細(xì)了，怎么配得上這兩只漂亮的角！”這是鹿第三次抱怨自己的腿太細(xì)了。“我的兩只漂亮的角差點(diǎn)要了我的命，可是我的四條丑陋的腿卻幫我逃出了獅子的嘴！”這是鹿第四次自言自語，他意識到了腿的巨大作用，為剛才的抱怨感到羞愧。

5. 寫作規(guī)則

心理描寫怎么寫

心理描寫是指描寫人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌、內(nèi)心活動等，是散文表現(xiàn)人物性格的一種方法。做心理描寫時，要注意以下四點(diǎn)：

1.利用風(fēng)景自然地反映內(nèi)心的感受。

一個人在不同的心情下看同一處風(fēng)景，會有不同的感受，一個人的性格、情緒一般都可以從對風(fēng)景的描寫中反映出來。

例如，寫緊張時，可以用景物描寫來襯托：天空陰沉，冷風(fēng)不時吹來，風(fēng)吹到我身上，我不禁打了個寒顫，教室里一片寂靜，只聽見試卷被發(fā)的“沙沙”聲，那聲音讓我心跳加速。

2.內(nèi)心獨(dú)白。

內(nèi)心獨(dú)白是人對自己說的無聲的話語，人們在不同的心理狀態(tài)下會對自己說不同的話，而這些不同的話語可以體現(xiàn)出人物不同的心理狀態(tài)。

比如發(fā)試卷前的緊張可以這樣寫：“上帝保佑我！我以后再也不看電視節(jié)目、玩游戲了。哎呀！都是我的錯，考試前一天我偷偷看了電視。老師，可憐可憐我吧，下次上課一定要認(rèn)真聽講，別讓我考試不及格！”我不斷地對自己重復(fù)著。

3.利用幻象巧妙表達(dá)靈魂的召喚。

幻覺是反映人物心理的一種特殊、新穎的表現(xiàn)方式，它往往是對尚未發(fā)生但可能出現(xiàn)的生命現(xiàn)象的直觀表現(xiàn)。

就拿發(fā)試卷前的緊張來說吧：我仿佛看見整個試卷上都布滿了一張張鮮紅的“X”的巨大網(wǎng)，向我撲來，讓我動彈不得，喘不過氣來，我還仿佛看見了老師那張憤怒的臉，仿佛聽到了家長們悲傷的嘆息和別人的嘲笑。

4.用表情、語言、動作體現(xiàn)內(nèi)心的變化。

一個人的思想往往可以通過他的言語和表情表現(xiàn)出來，語言和動作是心理的外在表現(xiàn)，人物的心理就是通過語言和動作傳達(dá)給外界的。

例如：試卷靜靜地躺在桌上，我顫抖著雙手試圖打開它，鮮紅的“4”映入我的眼簾，手一抖，試卷又合上了。我咬緊牙關(guān)，張開手，伸手到試卷下面，翻了過來。“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48分。可憐的“48分”。我嘆了一口氣，癱倒在椅子上。

6.閱讀技巧

如何撰寫觀點(diǎn)

在寫一個觀點(diǎn)的時候，需要做以下三件事：

1、多動腦筋，大膽表達(dá)自己的看法。在學(xué)習(xí)和生活中，各種各樣的事情都可能引發(fā)我們的思考，形成自己的觀點(diǎn)。我們應(yīng)該多動腦筋，想一想自己的觀點(diǎn)是什么，并敢于表達(dá)出來。

2. 圍繞自己的觀點(diǎn)寫一個完整、連貫、有說服力的段落。單純陳述自己的觀點(diǎn)是不夠的，還必須整理證明自己觀點(diǎn)的材料，并組織好語言。這樣別人會更信服。多看辯論。通過看辯論，我們可以了解到很多時候同一個問題可以從不同的角度來解讀，這對提高我們的思考能力很有幫助。對于一件事，我們應(yīng)該大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不要重復(fù)別人說的話，給出令人信服的理由。

7. 關(guān)于作者

伊索（公元前6世紀(jì)）：古希臘作家。相傳他原為奴隸，后獲得自由。善于講寓言諷刺權(quán)貴，最后被殺。他的寓言經(jīng)后人加工，編成詩歌或散文，成為后世的集子。《伊索寓言》。

伊索寓言：古希臘民間流傳的諷刺故事，后經(jīng)后人收集、加工而成。伊索寓言是一本寓言集，同時，也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言集之一。我們所熟悉的許多寓言都選自《伊索寓言》，如《狐貍和葡萄》、《烏鴉和水罐》、《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊羔》等。

8.數(shù)據(jù)鏈接

珊瑚：由珊瑚蟲的分泌物形成的東西。通常呈枝狀。按其成分可分為鈣質(zhì)和角質(zhì)兩大類。其中紅珊瑚和黑珊瑚可作為有機(jī)寶石。紅珊瑚為鈣質(zhì)珊瑚，其主要成分是方解石，顏色為粉紅色至深紅色、黃色、紫色、藍(lán)色等，半透明至不透明，有玻璃至蠟狀光澤。其他鈣質(zhì)珊瑚顏色為白色，形態(tài)多樣但質(zhì)地較粗糙，可作為觀賞盆景。黑珊瑚為角質(zhì)珊瑚，由有機(jī)珍珠角質(zhì)組成，深褐色至黑色，半透明至不透明，有蠟狀至樹脂光澤。

2. 新世界街

1. 能書寫和識別單詞

鹿（鹿角）（爭奪中原）

池塘（水塘）（魚塘）

反射

享受（欣賞）（興旺）

感謝（感謝）

均勻（均勻）（均勻）

至（獨(dú)特）（專用）

匹配（菜譜）

傳真（散布虛假信息）

哎喲（哎喲）（哎喲）

舞獅（舞獅）

嘆息（嘆息）（真厲害）

2. 你能認(rèn)識的單詞

3. 同音詞

魯

鹿（小鹿） 土地（土地） 路（路） 記錄（記錄）

心

新年快樂 努力工作 真誠

直

芝（精致）、芝（制作）、芝（才智）、芝（野心）

是

獅子（獅子） 詩（古詩） 迷失（失望） 濕（潮濕）

4. 多音字

說：

① chèn 勻稱能干

②稱：褒義。

記事小貼士：小玲獲得的“三好學(xué)生”稱號是與她平時的優(yōu)異表現(xiàn)相稱的。

禁止：

①jīn 忍不住

②禁：嚴(yán)禁

記憶小貼士：小麗無視公園里“禁止攀爬或采摘”的警示牌，忍不住摘了一朵玫瑰，因此受到了媽媽的嚴(yán)厲批評。

傳播：

①sā 放下并說謊

②sǎ 播種

記住的小貼士：播下（sǎ）種子后，必須精心培育，不能置之不理（sā）。

3. 新世界花園

1. 詞語定義

【嘲諷】 用嚴(yán)厲的言語指出別人的缺點(diǎn)，使別人難堪；譏笑、嘲諷。

例如：他總是喜歡諷刺別人。

【謙虛】 謙虛，不自滿，樂于接受批評。

例如：他是一個非常謙虛的人。

【懦弱】軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。

例如：對某人的粗魯辱罵一笑置之并不是懦弱的表現(xiàn)。

【蔑視】瞧不起，不放在心上。

例如：他輕蔑地看著他的敵人。

【論】爭辯，講論。

例如： 兩個同學(xué)在課堂上爭論一道難題。

【和睦相處】和睦相處，不爭吵。

例如：我想與同學(xué)們好好相處，共同進(jìn)步。

【恥辱】可恥，可恥。

例子：小孟做錯了一件事，他感到很慚愧。

【傳】如流水般消失。

例子：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子們都長大了。

【毀滅】全部被毀滅。

例：在我軍的猛烈攻擊下，敵軍全部被消滅。

【荒涼】人煙稀少，荒無人跡。

例如：沙漠一片荒涼。

【蓋】蓋住。

例子：屋頂上覆蓋著厚厚的雪。

【明亮】明亮潔凈。

例：在燈光的照耀下，光滑的大理石地板顯得格外閃亮。

2. 同義詞

欣賞 – 觀看

對稱均勻

投訴與申訴

聰明靈敏

正在接近-接近

猶豫-延遲

趕快

盡你所能

3. 反義詞

獨(dú)特而又平凡

美丑

精細(xì)與粗糙

猶豫-決定

兇猛-溫柔

聰明笨拙

4. 詞語搭配

（把握）機(jī)遇 （抓住）機(jī)遇 （爭取）機(jī)遇 （創(chuàng)造）機(jī)遇

（危險(xiǎn)的）情況 （兇猛的）獅子 （兇猛的）眼睛 （兇猛的）豺狼

5. 多義詞

欣賞：

① 欣賞美麗的事物，體會它的魅力。例：她第一次欣賞北方的雪景。

② 認(rèn)為某事物很好或喜歡它。例：他很欣賞這棟建筑的獨(dú)特風(fēng)格。

6. 習(xí)語及其起源

蔫

出自清曹雪芹《紅樓夢》第八十七回：妙玉來大觀園看惜春，感傷的賈寶玉要送別妙玉。二人來到園中曲徑小道，聽瀟湘閣傳來人聲，二人坐在石頭上，聽著凄婉的琴聲。忽然，琴聲停了，妙玉聽見了，要立刻回廟去。寶玉心中疑惑，垂頭喪氣地回到怡虹院中。后來用“滋潤”來形容精神不振、精力不濟(jì)。與“滋潤”意思相近的詞還有垂頭喪氣、無精打采等。

4. 文字風(fēng)景

第一部分（1-4段）描述了鹿如何羨慕自己美麗的角并抱怨自己的腿太丑。

第二部分（第5-6段）記述了從獅子口中逃脫的經(jīng)歷。

第三部分（第七段）用鹿的嘴來闡明寓意。

5.課后練習(xí)分析。

回答：

鹿的情緒變化有四種：

首先，把重點(diǎn)放在“呃”和“媽”上，用驚訝和好奇的語氣讀。

其次，把重點(diǎn)放在“啊”字和兩個“怎么樣”上覆滅的反義詞是什么，用自豪、驕傲的語氣讀出來。

第三，把重點(diǎn)放在“啊”和“怎么辦”這兩個詞上，用遺憾、失望的語氣朗讀。

第四，抓住“幾乎”“但是”“不過”等詞語，用如釋重負(fù)、羞愧難當(dāng)?shù)恼Z氣朗讀。

尖端：

抓住關(guān)鍵詞，體會前后鹿情緒的變化，再利用“對稱”、“撅起嘴唇”、“皺起眉頭”、“伸出長腿跑開”等關(guān)鍵詞，更詳細(xì)地講述故事。

尖端：

評判這兩種觀點(diǎn)，并清楚地解釋你的理由。

示例答案：

第一種說法是有失偏頗的，漂亮的鹿角也是很重要的，首先漂亮的東西讓人賞心悅目，能給人帶來審美的享受，本身就很有價值。其次，鹿角除了美觀之外覆滅的反義詞是什么，也很有價值，當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時候，還可以用來御敵。第二種說法比較客觀，任何事物都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要認(rèn)識到任何事物都有它的價值，不能因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而去忽視它的優(yōu)點(diǎn)，更不能因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而輕易否定它的優(yōu)點(diǎn)。

6、課外拓展與知識積累。

描述靈活性的四個字的短語

靈活機(jī)智

聰明敏捷，快如兔子

關(guān)于優(yōu)勢和劣勢的名言

人的才智和能力都是有限的,不應(yīng)超越。——《隋書》

寸土必有其長處和短處。——《楚辭》“卜居”

智者的缺點(diǎn)不如愚者的優(yōu)點(diǎn)。

君子不隱瞞自己的缺點(diǎn)，不懂就問，不會就學(xué)。——《春秋繁露》

學(xué)有先后，技有專長。——《教師論》

小古文

買下盒子并歸還珍珠

楚人將珍珠賣給鄭國，做了一個玉蘭匣子，用桂皮、胡椒熏香，用珍珠、玉石裝飾，用玫瑰點(diǎn)綴，用翡翠點(diǎn)綴。鄭國人買下匣子，把珍珠還給鄭國人。這人可以說是一個好賣家，可以說他很會賣珍珠。

【翻譯】楚國有一位商人，到鄭國去賣珠寶，他用玉蘭木做了一個盒子，盛珠寶，用桂皮、胡椒熏盒子，用珍珠、玉石裝飾盒子，在盒子上刻上玫瑰的圖案，又用翡翠裝飾盒子。鄭人買了盒子，卻把珠寶還給了商人。這可以說是善于賣盒子，不善于賣珠寶。

美麗文章的思考

蠟燭和燈

劉曦

整潔的書桌上，放著一盞臺燈，每當(dāng)夜幕降臨，它便會發(fā)出銀白色的光芒，照亮自己和整個房間。臺燈常常驕傲地向角落里半燃的蠟燭炫耀：“你看我多棒啊，不但漂亮，還很有用，你卻這么土里土氣，沒用啊！”

蠟燭看著高傲的燈盞，謙虛地說道：“朋友，你的確很美，但你也應(yīng)該想想自己的缺點(diǎn)……”燈盞早就不耐煩了，大聲喝道：“好啊，我可有什么弱點(diǎn)？我比你優(yōu)秀一百倍！”

一天晚上，臺燈突然滅了，一瞬間，整個房間被黑暗籠罩，原來是停電了，這時候人們是多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)光都是珍貴的。主人拿出不起眼的蠟燭，點(diǎn)燃了它，燭光立刻照亮了房間，照亮了裝模作樣的臺燈。然而蠟燭并沒有為此炫耀，而是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實(shí)不如你的明亮，我很慚愧，我沒有為人類做出更大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己去照亮別人，直到生命的火焰熄滅。臺燈看著蠟燭在桌子上留下的痕跡，羞愧地低下了頭。

閱讀引文

本文講述的是一個瞧不起蠟燭的臺燈的故事，但是當(dāng)晚上突然停電時，蠟燭就發(fā)揮了它的作用，讓臺燈汗顏。

自我實(shí)現(xiàn)空間

1、臺燈與蠟燭各有什么特點(diǎn)？

2. 閱讀文章最后一段，請寫下此時此刻燈在想什么。