更新時(shí)間：2024-09-27 16:20:11作者：佚名
6月8日，廣州七中考場(chǎng)外，考生和家長(zhǎng)一臉輕松。南都記者 鐘瑞軍 攝
疫情下的高考
6月8日是高考第二天。今年起，廣東高考將采取“3+1+2”模式。上午考試的科目是物理或歷史，每科考試持續(xù)75分鐘。下午英語(yǔ)考試。
天河中學(xué)考點(diǎn)的一位考生對(duì)英語(yǔ)作文題印象深刻。他說(shuō)他的一篇英文論文是關(guān)于為他媽媽做早餐的。 “我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而且文筆很親切，有場(chǎng)合感。”
物理
很多試題都與傳統(tǒng)文化有關(guān)
8日上午10時(shí)17分，考生開(kāi)始離開(kāi)廣州七中考場(chǎng)。劉考生選擇了物理作為科目。他認(rèn)為題目有點(diǎn)難，但總體表現(xiàn)“還可以”。 “最難的問(wèn)題是倒數(shù)第二個(gè)問(wèn)題，是關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的。”
徐考生提到，今年的物理試題中有很多與傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容，比如曲柱犁、直柱犁、算盤(pán)等。 “其中一題，把長(zhǎng)征場(chǎng)景和物理結(jié)合起來(lái)，很有趣。”
談到比較有趣的試題，華師附中的黃同學(xué)說(shuō)：“還有賽龍舟、士兵扔手榴彈等有趣的元素。”物理考試中，也有一些貼近現(xiàn)實(shí)生活的命題，比如舉起大門(mén)門(mén)的題。相關(guān)選題，“可以通過(guò)生活經(jīng)歷直接判斷”。天河中學(xué)的一位考生表示，其中一道計(jì)算題與日常生活有關(guān)，是關(guān)于注射器的。答案應(yīng)該基于熱學(xué)知識(shí)。
不是太難，很創(chuàng)新，既考驗(yàn)知識(shí)又考驗(yàn)素養(yǎng)。
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)物理系主任趙建輝在接受南都記者采訪時(shí)表示，今年廣東物理高考總體難度不大，但充滿創(chuàng)新。他說(shuō)，物理題的第一個(gè)特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)、突出能力。選擇題難度有所降低，主要側(cè)重于測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)和必要知識(shí)；實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題突出了科學(xué)探究和科學(xué)思維關(guān)鍵能力的考察。
其次，它既考驗(yàn)知識(shí)又考驗(yàn)素養(yǎng)。今年，廣東物理卷出現(xiàn)了大量情境化材料。試卷中，從古代耕種用的犁，到計(jì)算用的算盤(pán)，再?gòu)亩宋缳慅堉郏娇箲?zhàn)中的扔手榴彈，再到成功發(fā)射今年4月我國(guó)自主研發(fā)的“天河”核心模塊。另外，它與生產(chǎn)、生活的關(guān)系也非常密切，比如護(hù)士打針的過(guò)程。 “這將物理知識(shí)與我們的生產(chǎn)生活實(shí)際、我們的傳統(tǒng)文化、國(guó)家科技的進(jìn)步和發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)了物理學(xué)的應(yīng)用學(xué)科特色。”
趙建輝還提到，學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力也受到考驗(yàn)，這也體現(xiàn)了課程改革注重培養(yǎng)學(xué)生從解決問(wèn)題到解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變。
英語(yǔ)
李華缺席引發(fā)學(xué)生集體懷舊
有一位“學(xué)生”缺席英語(yǔ)高考，引發(fā)考生關(guān)注，引發(fā)網(wǎng)友熱議。執(zhí)信中學(xué)考生吳先生表示，今年的英語(yǔ)試題總體難度不大，和學(xué)校的模擬考試難度差不多。不過(guò)，完形填空比閱讀題難一點(diǎn)。他說(shuō)，一讀的問(wèn)題與時(shí)事有些關(guān)系。與此同時(shí)，去年沒(méi)有出現(xiàn)在試題中的李華，今年依然沒(méi)有出現(xiàn)在試題中。
英語(yǔ)考試結(jié)束后，華孚考場(chǎng)外不少考生正在討論本次考試的作文題。南都記者了解到，今年李華并沒(méi)有寫(xiě)信求助，而是在報(bào)紙上尋求文章。 113中學(xué)的考生告訴南都記者，此次作文題目沒(méi)有明確的收件人。相反，他們需要向青年報(bào)表達(dá)自己的祝福，并向公眾分享他們喜歡的專(zhuān)欄和閱讀經(jīng)驗(yàn)。一位參加中國(guó)高級(jí)醫(yī)學(xué)考試的考生表示：“我一開(kāi)始看這道題的時(shí)候，以為是我和青春或者我和時(shí)代的問(wèn)題，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是一道比較容易寫(xiě)的論述題。” ”。
另一個(gè)大話題是閱讀的續(xù)集。片名講述了一對(duì)雙胞胎為母親準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的故事，但不幸的是他們搞砸了。父親到來(lái)后，故事仍在繼續(xù)。華府中學(xué)考生聶新國(guó)說(shuō)，他在文章最后提到了對(duì)母親的感激之情。 “我不知道媽媽做的事情這么辛苦，這么辛苦。我把家務(wù)活當(dāng)做媽媽理所當(dāng)然的事情。現(xiàn)在我要向媽媽表達(dá)由衷的感謝。”在談及整體難度及其他題型時(shí)，考生普遍認(rèn)為本次考試難度正常，閱讀理解難度中等，試卷中也有與人類(lèi)、自然相關(guān)的題型。
試題體現(xiàn)五育并重
廣州大學(xué)附中高中生英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)鄭云賢點(diǎn)評(píng)2021年全國(guó)高考試卷一英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作與閱讀及寫(xiě)后試題。
她認(rèn)為，2021年高考卷一的實(shí)踐作文，以“提交文章”的形式，有效檢驗(yàn)了學(xué)生的必備知識(shí)（包括語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)篇知識(shí)、功能知識(shí)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)）和關(guān)鍵能力（包括書(shū)面表達(dá)能力、語(yǔ)用能力和語(yǔ)言使用策略，涵蓋課文內(nèi)容、詞匯語(yǔ)法、課文結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面。要很好地完成這項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，考生必須對(duì)學(xué)校英文報(bào)紙有哪些背景知識(shí)，有哪些欄目，閱讀學(xué)校英文報(bào)紙的經(jīng)歷，報(bào)紙?jiān)谶^(guò)去10年的成長(zhǎng)，并能夠解讀這個(gè)名字”報(bào)紙上的《青春》與中學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)。它可以突出我寫(xiě)作中的“青春和我”的主題。讀報(bào)紙可以幫助我成長(zhǎng)。
2021年高考卷一的讀后寫(xiě)是在人與自我的主題背景下，關(guān)于生活與學(xué)習(xí)、做人與做事的內(nèi)容。該試題也有效測(cè)試了學(xué)生的必要知識(shí)（早餐制作過(guò)程）和關(guān)鍵能力（理解和表達(dá)）。也體現(xiàn)了德育與勞動(dòng)教育在五育并舉中的價(jià)值。此外，尊敬、孝順長(zhǎng)輩也是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。傳統(tǒng)上，母親節(jié)也是學(xué)生們熟悉的生活情景。
“新高考更新教學(xué)理念，高度重視基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的教學(xué)，采用體驗(yàn)式、探究式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)突出綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，凸顯學(xué)生的主體地位。”鄭老師 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情境，鼓勵(lì)師生之間有意義的交流。
歷史
考試題目與文化自信密切相關(guān)
相比之下，有老師認(rèn)為歷史試卷整體難度比較適中。華府歷史系主任李健表示，有幾道選擇題難度稍大，但總體符合預(yù)期。今年高考?xì)v史題特別注重修身養(yǎng)人，強(qiáng)調(diào)國(guó)家感情和核心能力。有論文題要求學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景分析自己對(duì)國(guó)家民族文化的認(rèn)同。 “這與當(dāng)前提倡的文化自信密切相關(guān)。”
“今年的題目緊扣我國(guó)國(guó)情、現(xiàn)實(shí)、熱點(diǎn)話題。”李健提到，具體來(lái)說(shuō)，專(zhuān)門(mén)提出一個(gè)問(wèn)題，從歷史唯物主義的角度來(lái)解釋工業(yè)革命的影響。談?wù)勆a(chǎn)力的發(fā)展對(duì)整個(gè)社會(huì)的變革性影響。這就要求學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義來(lái)分析問(wèn)題。
李健還表示，考生整體感覺(jué)良好賽龍舟的英文，在備考時(shí)接受了大量這方面的訓(xùn)練，所以都在預(yù)期之內(nèi)。
全國(guó)數(shù)學(xué)論文評(píng)審分析
發(fā)揮學(xué)科特色，突出教育功能
一是關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。新高考第二卷第四題以我國(guó)航天事業(yè)重要成果北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為試題，設(shè)計(jì)三維幾何題，考驗(yàn)考生的空間想象能力，閱讀理解和數(shù)學(xué)建模能力。
二是注重社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 B卷科學(xué)科目第6題以北京冬奧會(huì)志愿者培訓(xùn)為測(cè)試背景，測(cè)試邏輯推理和計(jì)算解決能力。新高考第一卷第18題以“一帶一路”知識(shí)競(jìng)賽為背景，考驗(yàn)考生對(duì)概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
三是注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 B卷科學(xué)科目第9題是根據(jù)魏晉時(shí)期中國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽所著的《海島算經(jīng)》中的測(cè)量方法。它考驗(yàn)考生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，讓考生充分領(lǐng)略中國(guó)古代數(shù)學(xué)家的智慧。智力。
堅(jiān)持開(kāi)放創(chuàng)新，檢驗(yàn)關(guān)鍵能力
首先，“例題”靈活、開(kāi)放。新高考第二卷第14題答案采用開(kāi)放式，為不同水平考生充分發(fā)展數(shù)學(xué)能力提供了空間，對(duì)考驗(yàn)思維靈活性起到了良好的作用。 Paper B和Science的第16題考驗(yàn)考生的空間想象能力。有多組正確答案和多種解決方案可供選擇。
二是適度公開(kāi)“結(jié)構(gòu)性問(wèn)題”。 Paper A Science第18題，試題給出了一些已知條件，要求考生根據(jù)題目要求構(gòu)造一個(gè)命題。它充分考驗(yàn)考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)概念和方法的教學(xué)中注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心。識(shí)字賽龍舟的英文，克服“機(jī)械寫(xiě)題”現(xiàn)象。
三是有序打開(kāi)“存在問(wèn)題”。新高考第二卷第18題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重點(diǎn)測(cè)試考生的邏輯推理能力和計(jì)算解決問(wèn)題的能力。在體現(xiàn)開(kāi)放性的同時(shí)，也考驗(yàn)了考生思維的準(zhǔn)確性和有序性。
提倡理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用
一是取材于實(shí)際情況，解決實(shí)際問(wèn)題。新高考第二卷第21題是根據(jù)生命科學(xué)領(lǐng)域的真實(shí)問(wèn)題提出的。它考查數(shù)學(xué)抽象、直觀想象、邏輯推理等核心數(shù)學(xué)素質(zhì)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考試要求。 A論文科學(xué)部分的第8題是根據(jù)三角高度測(cè)量方法設(shè)計(jì)的，三角高度測(cè)量方法是測(cè)量珠穆朗瑪峰高度的方法之一。它要求考生正確運(yùn)用線線關(guān)系、線面關(guān)系、點(diǎn)面關(guān)系等幾何知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)情境中構(gòu)建計(jì)算模型。 ，突出理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
二是關(guān)注青少年身心健康。這也體現(xiàn)在2021年高考數(shù)學(xué)試題中，比如A卷理科第4題（文科第6題），就是針對(duì)青少??年普遍關(guān)心的視力問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。社會(huì)，重點(diǎn)測(cè)試考生的數(shù)學(xué)理解和運(yùn)算解決能力。
三是關(guān)注現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活。 Paper B和Science第17題，根據(jù)芯片生產(chǎn)中的蝕刻速率，設(shè)計(jì)了概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題，測(cè)試考生對(duì)平均值、方差等知識(shí)的理解和運(yùn)用，引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的人生觀貝語(yǔ)網(wǎng)校，值。教育部考試中心
關(guān)聯(lián)
廣州體檢人數(shù)創(chuàng)歷史新高12653人
選擇物理還是歷史？ 6月8日上午，廣州高考第二天，廣州市教育局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，廣州參加物理考試的考生人數(shù)較歷史同期增加12653人。
數(shù)據(jù)顯示，6月8日上午，物理考試人數(shù)為33673人，實(shí)際考試人數(shù)為32915人。無(wú)遲到考生，缺席考生758人。缺勤率為2.25%；參加歷史考試的人數(shù)為21,227人，參加實(shí)際考試的人數(shù)為20,262人。沒(méi)有任何。遲到、缺席考生965人，缺席率為4.55%。
今年是廣東實(shí)施高考“3+1+2”模式的第一年，其中“1”為物理、歷史中任意一科，2為“生物、地理、地理”中任意兩科。化學(xué)和政治。”
采訪及撰稿：南都記者孫曉鵬、梁艷艷、葉思明、董曉艷、劉雪、實(shí)習(xí)生尤元富、陳麗梅、郭子陽(yáng)
攝影：南都記者鐘瑞軍、何玉帥、李夢(mèng)琳、實(shí)習(xí)生羅媛
2024-09-27 16:28