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2022 年夏天，

美國探險家杰克收到一封神秘的信

這是來自 X 星球孔雀公主的求救信

于是杰克趕緊召集了救援隊

抵達(dá)神秘的天鵝湖

孩子們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)

……

項目亮點

生物多樣性研究

?采用PBL教學(xué)模式，科學(xué)引導(dǎo)孩子解決問題

?培養(yǎng)孩子愛護動物、保護地球的意識

?涉及生物學(xué)、仿生學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)和動物行為學(xué)等多學(xué)科知識

荒野生存技能挑戰(zhàn)

? 緊急救援、方向識別、鉆木取火、凈化水等多種方法，搭建臨時避難所等簡單的生存技能，復(fù)雜的應(yīng)用場景，勇氣與智慧的雙重考驗

? 真實模擬現(xiàn)實荒島探險，置身無人居住的荒島森林，現(xiàn)場傳授實用的生存技能

豪華的師資隊伍

? 全部為母語外教

? 知名國際教育集團小學(xué)部課程總監(jiān)，出版多本英語教育書籍

? 美國PBL高級講師

? 美國生物研究員，15年戶外探險經(jīng)驗

能力+素質(zhì)提升

? 提升4C技能：溝通能力、合作能力、批判性思維、創(chuàng)新能力

? 專業(yè)的STEM-PBL課程經(jīng)驗：引發(fā)問題、提出挑戰(zhàn)、思考設(shè)計計劃、實施計劃和觀察、報告計劃結(jié)果

營地介紹

生物多樣性學(xué)習(xí)課程營地位于上海淀山湖畔的天鵝湖生態(tài)莊園，緊鄰青浦朱家角古鎮(zhèn)。莊園被漕港河及其支流、淀山湖黃金水道環(huán)繞，成為占地約460畝的濕地島嶼。

公園生態(tài)資源豐富，擁有湖泊、蘆葦、荷塘140畝，本土野生動植物近500種，300余畝生態(tài)綠地掩映在茂密的林竹之中。還有適合兒童學(xué)習(xí)活動的天鵝孵化基地、迷宮菜園、藥草園、沙草坪、小武士樂園、迷你動物園等。

這里飼養(yǎng)著梅花鹿、鴯鹋、鴕鳥、豪豬、孔雀、兔子、火雞、獼猴、白狐、鱷魚、歐洲盤羊、巖羊等20多種小動物。

STEM-PBL強化學(xué)習(xí)課程

“香鳥美麗如青仙，飛鳳玉鳳下凡”。孔雀被譽為“百鳥之王”，也是最美麗的觀賞鳥。在希臘神話中，孔雀是女神赫拉的化身，而在中國古代官員的官服上，孔雀圖案象征著美好的未來和繁榮的仕途。

但有著美麗故事和象征意義的孔雀卻瀕臨滅絕，將從地球上消失~

在這個STEM-PBL研究項目中，我們選擇了孔雀家族作為研究對象。

該項目采用完整的STEM Connect Unit Flow（學(xué)習(xí)體驗流程）。從外教提出問題、激發(fā)思維、提出挑戰(zhàn)，到思考設(shè)計解決方案，孩子們將獲得理論、觀察、提出問題、假設(shè)、實驗、分析、最后到總結(jié)、理解和體驗“獲得理論、質(zhì)疑理論、證實/證偽理論”，對知識的掌握自然會全面而深刻。

依托《國家地理》等科普繪本，孩子們將探索孔雀家族的秘密，并在PBL課程專家的指導(dǎo)下完成孔雀園豐富STEM項目挑戰(zhàn)。

豐富化，動物園術(shù)語，是指圈養(yǎng)中為豐富野生動物的生活，滿足動物的生理和心理需求，促使動物表現(xiàn)出更自然的行為而采取的一系列措施。

豐富包括生活環(huán)境豐富、食物豐富、認(rèn)知豐富、感官豐富和社交豐富。

濃縮設(shè)施也將根據(jù)設(shè)計和生產(chǎn)難度分為低級版本。

進階版

夏令營期間，孩子們每天都會去孔雀園2到3次，近距離觀察孔雀。在帶孩子們觀察孔雀的同時，外教會利用一些有趣的知識點來激發(fā)孩子們的興趣，比如：

孔雀、小雞、后宮都是孔雀嗎？

天鵝湖莊園的孔雀公主來自哪里？是云南、印度還是剛果？

孔雀爸爸和孔雀媽媽誰更漂亮？哪些孔雀屬于同一科？

孔雀是鳥嗎?他們能飛多高？

孔雀如何度過夜晚？和梅花鹿、鴯鹋一樣嗎？

孔雀如何防御危險？

引導(dǎo)孩子們通過閱讀了解孔雀的前世今生、生活習(xí)性、生理結(jié)構(gòu)，進而引發(fā)思考和探索（三年級及以上），尋找答案。探索完成后，孩子們集思廣益，形成意見，然后分組完成設(shè)計方案，組裝調(diào)試。

通過思維導(dǎo)圖教學(xué)，分析記錄孔雀的特征。

工作坊小組討論

觀察發(fā)現(xiàn)問題后，孩子們將分成小組討論圈養(yǎng)孔雀的問題和解決方案。孔雀不擅長長距離飛行，但它們的腿卻非常有力，可以奔跑如奔馬。它們還喜歡棲息在樹上和在沙子里洗澡。根據(jù)孔雀的這些特點，外教會引導(dǎo)孩子從物理環(huán)境、食物、感知、認(rèn)知、社區(qū)五大類豐富出發(fā)網(wǎng)校頭條，制定解決方案。

自行制作濃縮設(shè)施并安裝、測試

孩子們將根據(jù)討論結(jié)果設(shè)計和建造豐富設(shè)施，例如：

模擬戶外場景，

建造一個孔雀棲息地

棲木的搭建也是對孩子工程思維和動手能力的考驗。他們需要研究棲息處的結(jié)構(gòu)特點，每個棲息處的位置、大小和高度，棲息處的形狀設(shè)計和“防糞釘”的處理方法等。

制作一個喂食器，讓獲取食物變得更加困難

提高飲食愉悅感

沙池里藏著寶藏，讓孔雀也踏上尋寶之旅

評估測試結(jié)果并完成最終解決方案演示

以上是豐富STEM-PBL探究課程的例子。期待孩子們的創(chuàng)意作品~

小北野荒野生存技能挑戰(zhàn)賽

以英國作家亞歷山大·史迪威專門為兒童創(chuàng)作的《野外生存百科全書》為素材，重點講述生存的五個主要方面：水、火、食物、住所、救援。規(guī)則打造“小北野孔雀公主營救行動”生存的英文，讓孩子們具備必要的生存能力，追求最真實的荒野生存動作。

看似簡單的生存技能其實并不簡單。難度每天都在增加，讓孩子們在掌握技能的同時，也磨練了意志和毅力。從第一天打火石生火到第三天鉆木取火，從最簡單的濾水裝置到蒸餾水過濾法，從自然現(xiàn)象辨別方向到指南針和地圖的綜合運用……然后到第四天，田老師的全方位野外練習(xí)絕非紙上談兵的簡單練習(xí)，而是從理論到實踐，從簡單到復(fù)雜，逐步訓(xùn)練孩子們成為真正的小戰(zhàn)士。

在《小北野的孔雀公主營救行動》中，孩子們將跟隨美國探險家杰克穿越天鵝湖，登陸荒島，穿越荒無人煙的孔雀山，進行一場原汁原味的生存考驗。在這里，孩子們將運用所學(xué)到的所有生存技能來保護孔雀蛋，完成所有闖關(guān)任務(wù)，通過彩虹滑梯生存的英文，獲得小貝英雄勛章。

導(dǎo)師介紹

Jake，來自美國的自然探險家

英國教育專家格雷戈里

? 英國伯明翰大學(xué)教育碩士-中小學(xué)IB課程教學(xué)方向

? 持有英國教師資格證書