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二、池州學院簡介

池州學院坐落于素有“千年詩人之鄉”之稱的中國優秀旅游城市——安徽省池州市。是一所省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年，原為安徽勞動大學池州地區專科學校。 1980年，正式定名為池州師范學院。 1999年，原池州工業學校并入。 2002年，原安徽經濟貿易學校并入。 2007年升格為池州。學院于2014年通過教育部本科教學合格評估。

學校現有占地面積1959畝，校舍建筑面積36.77萬平方米。教學科研儀器設備總值11037.51萬元，紙質圖書128.41萬冊，電子圖書80萬余冊，中外紙質期刊近2000種。擁有安徽省高校中唯一的開放式電視臺。專任教師639人，其中高級職稱51人，副高級職稱167人，博士、碩士學位562人；省級學術技術帶頭人2人，省級教學名師10人，省級教學新秀16人。現有全日制在校生15513人。

學校現有教學管理機構12個。其中，大數據與人工智能學院被教育部確定為數據中國“百所工程”首批立項建設院校之一。 1個服務地方經濟社會發展的鄉村振興學院教學輔助機構。學校堅持“以學生為本、應用型”的人才培養理念，堅持“能力為本、素質為本、專長分流、合作培養”的人才培養模式，走“應用型”以“特色鮮明大學”為發展方向，堅持走內涵發展道路。現有本科專業57個。近年來招生專業數量穩定在45個左右，初步形成了適應地方經濟社會發展要求的專業群，創辦了一批在省內外有一定影響的特色專業。其中，國家級特色專業（綜合改革試點專業）2個，省級特色專業（綜合改革試點專業）12個。

學校現有省級人文社會科學重點研究基地（皖南民俗文化與旅游發展研究院）1個，省級重點學科1個，省級重點實驗室1個，市級工程研究中心1個。學校堅持“以特色科研打造科研特色”，致力于服務地方、對接產業升級研究，科研工作取得重大突破。 2018年，學校榮獲安徽省社會科學獎一等獎貝語網校，在同類高校中處于領先地位。近三年獲批國家社會科學和自然科學基金項目6項，獲批省（部）級以上科研項目125項，獲批省部級以上科研獎勵52項。發表學術論文1029篇，其中SCI、EI收錄83篇，SSCI、CSCD收錄154篇；出版圖書（教材）50余部；已獲國家專利60余項。

學校堅持“建設特色鮮明的應用型大學”目標池州學院教務管理，明確“地方性、開放性、應用型”教育定位。學校依托皖南和池州市得天獨厚的自然資源和人文底蘊，緊緊圍繞“扎根池州、服務安徽”的辦學目標。學校積極加大與當地政府的聯系，以服務求支持，以創新求發展。經與中共池州市委協商，學校制定出臺了《聯席會議》池州市與池州學院制度”，開創了省屬高校與屬地政府聯席會議機制，在市校共建發展、人才資源共享、比如，學校成立了“池州大學鄉村振興研究院”池州學院教務管理，在“非物質文化遺產申報”、“文化挖掘”、“旅游規劃”、“鄉村振興”等方面提供智力支持。成立“池州大學半導體學院”，依托池州經濟開發區安徽半導體產業基地，先后與華宇電子、欣達電子、科誠電子等龍頭企業開展半導體產業研發課題合作。通過“博士教授企業行”和“企業家走進課堂”，實現學校與企業“雙聯動”的雙重推動，打造“園區內校園”產教深度融合新模式并在學校內停車”。

學校秉承孔子“學而不倦”的教育思想和陶行知“仁愛天下”的教育情操，樹立“以孔子為師，以知為友”的校訓，堅持“以學生為基礎，以應用為基礎”的原則。 “以人為本”的人才培養理念，將實踐能力培養、創新創業教育、社會責任教育“三位一體”的人才培養模式融入到整個人才培養過程中。深化教育教學改革，建成國家級大學生校外實踐教育基地1個；省級示范實驗實訓中心4個，省級校企合作實踐教育基地9個，省級人才培養模式創新實驗區1個，省級人才培養模式創新實驗區1個。擁有國家級卓越人才教育培養計劃6個，省級應用型教師教學能力發展中心1個。近三年，學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生電子設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、“挑戰杯”全國大學生計算機設計大賽等國家級和省級專業比賽中榮獲獎項462項。大學生系列科技學術競賽。學校全面落實家庭經濟困難學生資助政策，不斷加強教育的定向資助和資助。 2007年以來，學校多次榮獲安徽省普通高校助學工作先進單位。 2018年被安徽省教育廳授予“安徽省學生資助工作”。榮獲“優秀單位案例標兵”榮譽稱號。學校積極實施就業創業“一把手”工程，連續多年被評為安徽省高校畢業生就業示范單位。 2014年，我院大學生創業孵化基地被批準為省AA級大學生創業孵化基地。 2017年，我校創新創業學院獲批省級創業學院。

學校堅持開放辦學，與韓國、美國、加拿大、馬來西亞、臺灣等10多所大學建立了交流合作關系。其中，與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽訂合作辦學框架協議；大學與韓瑞大學結為姐妹院校。近三年與加拿大里賈納大學開展“2+2”合??作辦學，與愛爾蘭戈爾韋梅奧理工學院在酒店管理專業開展“3+1”合作辦學。積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流，與馬來西亞博特拉大學簽署交流合作協議，申報“一帶一路”雙百計劃項目。

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