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“宜昌最美老師”

他們將“最美”演繹得淋漓盡致

教育的真正意義

最美麗的老師

張瓊輝

關(guān)于她

轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)是一位年輕的“老教師”了。從教十年，她已幫助數(shù)百名“潛力學(xué)生”實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入理想大學(xué)的夢(mèng)想。 2020年高考，她的學(xué)生英語(yǔ)考了149分；疫情期間，她每天陪伴學(xué)生不少于10小時(shí)，150天不間斷，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)；作為一名中共黨員，她不忘初心，始終踐行集團(tuán)“十不準(zhǔn)事”，謝絕家長(zhǎng)“意向”，自覺維護(hù)“整潔誠(chéng)信”的校園環(huán)境。她熱愛學(xué)習(xí)金東方高中，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)美。她每年都會(huì)寫下數(shù)萬(wàn)字的經(jīng)歷，字里行間充滿了對(duì)教育的熱愛。她就是宜昌金東方高級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)老師、模范老師張瓊慧，也是學(xué)生心目中的“小仙女”。

“小仙女”的美麗故事

真愛，展現(xiàn)專業(yè)之美

真愛，春風(fēng)如母愛。多年的教學(xué)工作讓她深深感受到教育是一門愛的藝術(shù)，融入孩子生命的成長(zhǎng)過程是一種幸福。

她始終像愛自己的孩子一樣愛她的學(xué)生。在擔(dān)任班主任期間，她總是陪伴著學(xué)生下班。她深知班上每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好和特長(zhǎng)，并根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)進(jìn)行耐心指導(dǎo)。有一個(gè)學(xué)生，中考只考了300多分。他性格孤僻、敏感、多疑金東方高中，被認(rèn)為是別人眼中的“后進(jìn)生”。三年時(shí)間，她與這個(gè)孩子談心不下50次，從情感輔導(dǎo)到方法指導(dǎo)，從成長(zhǎng)的困惑到未來(lái)的理想。雖然一路坎坷，但她還是能看到他的改變和成長(zhǎng)。這個(gè)孩子從“后進(jìn)生”變成了“潛力生”，高考后終于實(shí)現(xiàn)了考入理想大學(xué)的夢(mèng)想。張瓊輝帶領(lǐng)的班級(jí)在高考中也取得了突破，50%的學(xué)生通過了一年級(jí)。

在教育教學(xué)中，張瓊輝堅(jiān)持主動(dòng)思考、鉆研業(yè)務(wù)、虛心求教，逐步形成了自己獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格。她經(jīng)常花幾個(gè)小時(shí)備課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。孩子們總是能享受她的課程。她批改作業(yè)細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，作文幾乎是面對(duì)面批改。那些小圓圈是她最用心的愛。

陪伴您，展現(xiàn)抗疫之美

2020年是特殊的一年。疫情期間對(duì)于張瓊慧來(lái)說(shuō)，是每天不少于10小時(shí)的在線陪伴，150天不間斷的工作，是與學(xué)生并肩成長(zhǎng)的過程。 5月6日，是2020級(jí)高中生返校的日子。張瓊輝的辦公桌上，有一盒“白兔”太妃糖和一封信。這是來(lái)自1704班的一個(gè)孩子的特別感謝，信中寫道：“謝謝我們的小仙女，有你的陪伴，我前進(jìn)的動(dòng)力將會(huì)更加充沛。”三個(gè)多月的網(wǎng)課期間，張瓊慧堅(jiān)持跟蹤學(xué)生的日常計(jì)劃，每周與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的電話交流，并采用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。希望用她的陪伴，鼓勵(lì)他們走一段不平凡的旅程。

為了讓指導(dǎo)更加有效，張瓊慧首先和學(xué)生們一起摸清癥狀、摸脈。網(wǎng)課最大的問題是教學(xué)效率不高，學(xué)生收獲不均，同時(shí)心理壓力大，容易受到其他事情干擾，注意力容易下降。根據(jù)每個(gè)人的差異，她和孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)計(jì)劃。她每天晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)生當(dāng)天的總結(jié)，早上叫醒她的是學(xué)生發(fā)來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每堂網(wǎng)課，她都會(huì)與孩子們分享數(shù)千萬(wàn)奮戰(zhàn)在前線的“戰(zhàn)士”向我們傳遞的情感，與學(xué)生們共同探討福禍相依的人生觀，告訴孩子們：災(zāi)難不僅帶來(lái)悲傷和辛酸，更能帶來(lái)重塑和光明，引導(dǎo)孩子們胸懷祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家，有勇氣和責(zé)任面對(duì)災(zāi)難，自覺融入人生。把理想融入國(guó)家和民族偉大復(fù)興的事業(yè)中。

信仰，展現(xiàn)初心之美

“以偉大的心態(tài)，做好每一件小事”，這是張瓊慧的座右銘，也是她的實(shí)際行動(dòng)。

張瓊輝做事積極主動(dòng)，不怕苦、不怕累，充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的模范作用。除教育教學(xué)工作外，張瓊輝還兼任黨支部、辦公室工作。她工作安靜，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于做事。每周毫不妥協(xié)地完成班級(jí)參觀、師生談話及各項(xiàng)報(bào)告，圍繞學(xué)校工作積極宣傳學(xué)校優(yōu)秀典型。疫情期間貝語(yǔ)網(wǎng)校，整個(gè)過程不間斷。我自己撰寫了近20篇高質(zhì)量的對(duì)外宣傳報(bào)告和個(gè)人經(jīng)歷。體驗(yàn)省市媒體。

學(xué)歷高的人是老師，為人正直的人是榜樣。張瓊輝始終堅(jiān)持為人師表的基本原則，努力維護(hù)教師的良好形象。從教多年，她難免會(huì)遇到送禮物、請(qǐng)吃飯的家長(zhǎng)。無(wú)論是出于感激、關(guān)心，還是其他目的，她都自覺地踐行團(tuán)體的“十不”。她不僅理解父母的心情，而且還不厭其煩地這么做。一方面解釋工作、引導(dǎo)家庭，另一方面堅(jiān)守教育初衷和誠(chéng)信信念。他多次以智慧和智慧拒絕了父母的意愿，并以誠(chéng)信和專業(yè)贏得了父母的尊重和配合。張瓊輝連續(xù)多年被評(píng)為集團(tuán)“優(yōu)秀黨員”。

學(xué)習(xí)并培養(yǎng)成長(zhǎng)之美

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)多元化的社會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)多元化的社會(huì)。作為一名青年教師，張瓊輝具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和強(qiáng)烈的教研意識(shí)。

她始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。為了成為一名真正合格、進(jìn)取的教師，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，隨時(shí)聽著名專家的在線講座，參加集團(tuán)首屆碩士班，在日常生活中大量閱讀。疫情期間，我閱讀了《認(rèn)知本質(zhì)》《刻意練習(xí)》《終身成長(zhǎng)》等學(xué)習(xí)方面的書籍。同時(shí)還學(xué)習(xí)了資深高考專家王金戰(zhàn)、王國(guó)權(quán)、李建鵬等老師的教誨，完成了近萬(wàn)字的經(jīng)驗(yàn)和案例。分析。 “和孩子們一起努力學(xué)習(xí)，感受他們對(duì)課堂的投入，是一種美妙的感覺。我也希望自己能成為一個(gè)勇敢的終身學(xué)習(xí)者。”

同時(shí)，張瓊輝還堅(jiān)持學(xué)以致用，積極參加教育教學(xué)中的各項(xiàng)科研活動(dòng)，在教學(xué)中不斷反思、創(chuàng)新，將先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際工作中。曾獲宜昌市高中英語(yǔ)教師演講比賽一等獎(jiǎng)、宜昌市高中英語(yǔ)精品課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。是2019年“湖北好課堂”全省民辦高中唯一獲獎(jiǎng)教師代表，指導(dǎo)多名學(xué)生獲得“中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”全國(guó)二等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)。

“小仙女”的美麗故事還在繼續(xù)。前進(jìn)的路上，她將一如既往地執(zhí)著于教育，對(duì)學(xué)生充滿熱愛，對(duì)工作熱情不減，對(duì)未來(lái)充滿信心。她將“在工作中盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)”。 ，追求卓越”到底。

稱贊

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，張瓊慧始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的模范作用。她真正具有“愛學(xué)生如自己孩子”的教育情懷。張老師兼任黨支部、辦公室工作。她積極主動(dòng)，不怕苦，不怕累。她工作安靜，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于做事。

張瓊慧能夠快樂地融入學(xué)生的人生成長(zhǎng)過程，全心全意讓每一個(gè)孩子成為成年人，讓每一個(gè)學(xué)生都能收獲昂揚(yáng)的人生精神財(cái)富。她有真情、有陪伴、有信仰、有學(xué)問，充分展現(xiàn)了一名教師的職業(yè)之美和初心！

——金東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)石少波

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