更新時(shí)間：2021-06-01 19:23:16作者：admin2
一、聽(tīng)課
聽(tīng)誰(shuí)的？為什么聽(tīng)？想解決什么問(wèn)題？
注意：1、要對(duì)學(xué)生的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
2、要注意各環(huán)節(jié)，還要注意教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間的關(guān)系。
3、要注意教學(xué)的真實(shí)性，真實(shí)成分有多少。
4、要記下自己的隨想，邊聽(tīng)邊記。
5、要記下教師最重要的優(yōu)缺點(diǎn)。
二、評(píng)課
1、抓主干，去枝葉。
2、在于提出解決問(wèn)題的方法。
3、評(píng)出教育改革的方向。
4、評(píng)課要與本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)一致。
5、評(píng)價(jià)要允許教師有不同的方法。
三、評(píng)課指南
1、指導(dǎo)思想2、學(xué)習(xí)效果3、學(xué)習(xí)內(nèi)容
4、問(wèn)題設(shè)計(jì)5、指導(dǎo)方法6、學(xué)習(xí)狀態(tài)
7、學(xué)習(xí)氛圍8、教具和學(xué)具的使用
9、指導(dǎo)效果10、學(xué)習(xí)指導(dǎo)程度是否靈活、形式開(kāi)放
四、評(píng)課方法
1、三階段
（1）評(píng)課前準(zhǔn)備
（2）課堂的觀(guān)察——教師、學(xué)生活動(dòng)
（3）課后分析交流
提出、研究、解決問(wèn)題
2、聽(tīng)課四要素
看——師生的活動(dòng)，聽(tīng)——教師的語(yǔ)言
記——運(yùn)用規(guī)范的符號(hào)記錄，便于分析、統(tǒng)計(jì)
想——教學(xué)思想、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教師板書(shū)、學(xué)生活動(dòng)
3、評(píng)課五不要
不要挖苦諷刺，不要輕易下結(jié)論
不要以個(gè)人的傾向品評(píng)，不要信口開(kāi)河
不要居高臨下、趾高氣揚(yáng)
4、評(píng)課三為主
肯定成績(jī)、幫助提高、鼓勵(lì)改革
5、評(píng)課突出：重點(diǎn)特點(diǎn)
6、評(píng)課的五個(gè)關(guān)注點(diǎn)：
研討課：談建議、主張、關(guān)注未來(lái)