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大河網訊 教育在區域經濟發展中扮演怎樣作用？6月10日，參與2025第三屆“全國主流媒體河南教育行”新聞體驗活動的五十多位媒體人來到河南工程學院起步網校，考察該校怎樣建立多樣化、多梯度的人才培養模式。

統計表明，到目前位置，學校聯合地方政府及企業合作開設了二百多門課程，建立了三百多個實踐基地，實現了五百余次人員交流，與科大訊飛等機構共同創辦了六個人才培養項目，合作開設了兩個用友軟件開發方向的微專業，還與山大華天等二十家領先企業合作建立了十二個行業學院，這些舉措為學生創造了充足的實踐條件，也拓展了他們未來的發展前景。

學校憑借工業軟件“頭雁計劃”的帶動作用，促進教育與產業緊密銜接，分別與鄭州航空港經濟綜合實驗區、清華大學大數據國家工程研究中心、華為技術有限公司等機構達成深度合作，聯合建設專業方向、課程體系、教材資源以及實踐基地等。河南工程學院的負責人在公開場合表示這一情況。

學校在教學實踐環節投入大量資金，用于打造實訓實驗設施。2022年開始，累計投入超過兩億五千萬，建成了包括工業軟件樓、裝配式實訓樓、現代制造中心、智能制造工程實踐創新中心以及數字孿生實驗室在內的十四個工業軟件類實驗室，這些設施的建立有效提升了人才培養水平。

數字化時代如何將現代技術融入教育教學？

該負責人表示，他們借助慕課、微課、虛擬現實等多種手段，打造了依托產業實踐場景與實際工作流程的仿真實訓平臺和資源，成功獲得國家級虛擬仿真實驗教學項目1項、省級虛擬仿真實驗教學項目25項，同時建設了省級優質在線開放課程14門、省級一流課程36門、省級課程思政示范課程14門河南工程學院，被認定為鄭州市首批制造業數字化升級服務商，并且收獲了包括中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎在內的大量學生創新創業佳績。

學校啟動“融合計劃”，主動對接紡織服裝、尼龍新材料、裝配式建筑、機器人和數控機床等省內重點產業環節，著力促進教育與產業的結合，以及學校與企業間的合作，大力開展技術指導、產品創新、人員培養等科技支持。

學校在科技革新領域，以系統化的學術探索為指引，增強對社會的貢獻能力。重點投入力量建立了建筑構件集成化研究機構、新型功能材料研究機構等八個校內學術機構，集合精英組建了專注于“根本理論開拓、企業需求對接、技術成果推廣”的三類青年學術骨干隊伍，確立了“目標明確的研發、目標明確的轉化、目標明確的服務”的學術創新機制，實施體系化的學術研究活動。

過去三年間，共爭取到國家層面科研項目二十四項，省級科研項目達二百一十六項。今年二零二四，又成功獲得河南省重點研發計劃三項支持河南工程學院，配套資金五百一十萬元。

河南省與河南能源集團協作推進的重點研發項目《關于智能礦井中時空定位技術的研發及實踐運用》，項目獲得直接資金支持220萬元，預計能產生超過120億元的經濟效益。

與華電煤業集團內蒙古蒙泰不連溝煤業有限責任公司達成了項目《特厚煤層綜放面礦壓主動調控機制與示范應用》的合作，合同總額468萬元，此舉為傳統產業帶來了轉型升級的新活力，有效將科研工作落實到了生產一線。（莫韶華 楊露露）