華東政法大學附屬中學：尚法特色盡顯，學生成課程主導者
更新時間：2025-09-24 10:10:17作者：佚名
長寧區“一校一品”模擬法庭展示
想起中學時光，人們腦海中浮現的或許都是堆積如山的功課、接連不斷的測驗，以及必須遵守的種種規章制度。最近，當一些媒體大肆報道“是否實施分層教學，由學生自主決定”的消息時，這番言論著實讓眾多家長和學子感到十分意外。出于一種探求，作者踏入了那所聲名遠揚的中學，那里絕非普通的高等學府，依照臺灣南科國際實驗高級中學校長林坤燦的評述，簡直如同一個微縮的法律殿堂，甚至可以看作是司法機構，該校的學子們不再扮演被動吸收的角色，而是化身為教學活動的規劃者和參與者，授課的師長僅是提供協助的顧問。這是國內少有的以“尚法”為辦學特點的中學，即華東政法大學附屬中學。
“尚法”已融入到學校的管理機制和校園文化中
依照法規治理國家，首要任務在于青少年群體。談到法治宣傳華政教學管理，很多人并不重視，覺得這原本就是每所教育機構日常開展的工作，并且錯誤地認為法治宣傳僅限于基礎法律知識的傳播和常規行為準則的教導。
根據華東政法大學附屬中學校長傅松所言，該校的發展經歷了“法制教育-法治素養-尚法精神”的三個時期起步網校，現已切實開展“依法治校”的實踐工作，“尚法”理念不僅體現在學校的依法治校管理之中，而且已經無聲無息地融入了學校的整體文化氛圍。
完成哪些學習任務？是否需要穿著制服？是否允許攜帶通訊工具？誰擁有最終決定權，將在校園內的公開討論中得出結論！這種疑問已經成為學子們常用的表達方式，此類校園風氣不僅反映在學生群體，實際上已經深入到每位教師以及學校負責人的思想觀念里。
教育指導小組、學生服務部門、班級“自治小組”，采用“網絡化運作”的校園管理模式，確保了“公平合理”的管理體系這個整體高效運轉。學生借助學生服務部門、經由“校園議事會”介入學校事務，校園里的每一個人都轉變為學校管理的參與者。
依照教育主管部門最新闡述，青少年法治培育未來將經歷“三項調整”：從邊緣走向教學核心，直至成為關鍵環節；從零星法律常識灌輸轉變為構建完整知識架構，全面滲透于育人環節，覆蓋所有師生與場景，貫穿所有階段。
華東政法大學附屬中學已經先試先行，走在了全國中學的前列。
突破常規構建 課程體系中融入“尚法”精髓
高中學習任務本就繁重，單是完成課業就讓學生難以招架，中學階段再添法律學科有何必要？可能少數家長會存此顧慮，懷著這種想法我找到了傅松校長。
傅松校長表示，這其實是個不實說法，當前教育著重強調的是關鍵能力的塑造和全面素質的提升，學校并非增設法律類學科，而是將法治精神融入基礎學科教學，結合學生自主選修課程，以及研究性學習實踐，形成一個完整體系，借此為學生創造多元發展路徑，增強整體素養，促進個人特色成長。
基礎課程里，“尚法”理念全面融入其中。比如說高二上學期，政治課講《憲法》時，全班同學被帶到市人大議事廳，參與了立法的模擬過程。還有生物、化學、地理這些科目，也穿插了環境保護、知識產權方面的守法教育要點。
個性化探索推動，是在規則框架下，構建學生挑選渠道，促使個體依據特長成長自行決定方向。比如學校設立了學科知識、興趣實踐、專題學習、班級集體活動、社區貢獻、社團組織、社會體驗等七個類別總計二十九門“明德尚法”特色發展課程華政教學管理，以及兩種探索性質的項目研究，學生能夠利用學校建立的這些體系，自主進行選擇，增強和拓展個人整體能力。
實踐學習，旨在構建一個仿真的社會環境——名為“明德尚法”的實驗場所，用以啟發學生的創造性思考，并為他們提供創新實踐的機會。通過開展多種活動，如模仿立法過程、進行模擬審判、舉辦模擬聽證會等，讓學生體驗不同角色；安排他們在政府部門、司法機關、社區機構等場所實習，加深對實際工作的了解；組織關于社會焦點問題的討論，包括發表演講、參與辯論、主持專題研討會等，以此提升學生的社會實踐能力。
創新學習方式 課堂教學中引入民主精神
海外那種自由的教學理念，家長和學子們一提起便充滿憧憬和羨慕。華政附中秉持“尚法”精神，持續革新固有的課堂教學方式，究竟什么樣的課堂最受學生歡迎？怎樣才能最大程度地發揮學生的自主性？
傅松校長表示，他們持續改進學習模式，建立了從真實社會環境體驗觀察，到微型模擬社會討論質疑，再回到真實社會環境應用領悟的學習過程。多年實踐探索后，以“平等為前提、自主為基礎、開放為特色、個性為成果”的民主課堂已基本成型，該課堂圍繞學生主體開展活動。課堂教學活動中，運用教學規劃、團隊協作、意見征詢、自我管理、工具輔助等多種方法，促使學生勇于陳述、發問，善于互助、互通，這種以合作與分享為核心的教學風格逐漸在學生中顯現出來。
部分課堂采用小組合作模式進行，考核結果以團隊為單位統計，旨在激發學生質疑探究的精神，鍛煉其協作學習的能力，為學生提供充足的時間與空間，營造可以自由交流、勇于挑戰、共同進步的環境，學生的參與熱情、自主意識、組織才能、團隊精神等素質都獲得了充分的展現。
(責編：任婷(實習生)、林露)
相關文章
為您推薦
加載中...