更新時(shí)間:2025-11-14 20:57:48作者:佚名

佛山伊頓建立學(xué)生升學(xué)檔案
自每個(gè)學(xué)生踏入學(xué)校開(kāi)始上學(xué)的那一日起,佛山伊頓國(guó)際學(xué)校高中部便馬上為學(xué)生構(gòu)建起學(xué)生檔案,并且把升學(xué)規(guī)劃同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行有機(jī)融合,不斷連續(xù)、全面地追蹤,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)整學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)以及策略,給學(xué)生供給相應(yīng)的升學(xué)指導(dǎo)課程。
佛山伊頓配備升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)
佛山伊頓國(guó)際學(xué)校高中部,有專(zhuān)業(yè)的升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)里的老師,有著多年升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),也有留學(xué)經(jīng)歷,他們不但教授升學(xué)相關(guān)課程知識(shí),還憑借留學(xué)經(jīng)驗(yàn),教授學(xué)生怎樣快速融入國(guó)外大學(xué)生活。
佛山伊頓高中部辦學(xué)特色?升學(xué)體系
升學(xué)體系的目的在于,借由升學(xué)課程、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式貝語(yǔ)網(wǎng)校,將學(xué)生的發(fā)展最大化,并助力其成功申請(qǐng)到,確實(shí)契合自身、可達(dá)成人生理想與抱負(fù)的高等學(xué)府。

佛山伊頓高中部辦學(xué)特色?集團(tuán)化辦學(xué)
伊頓身為成熟且有底蘊(yùn)的教育集團(tuán),力圖給學(xué)生送上更廣泛的交流發(fā)展平臺(tái),不管是何時(shí),也不管是何地,都能夠及時(shí)給予幫助,且送達(dá)關(guān)懷。伊頓奮力同所有家庭一道構(gòu)建屬于伊頓人的全球社區(qū),還要傳播終生學(xué)習(xí)者的教育理念,于他鄉(xiāng)之時(shí),能遇到故知,彼此相互學(xué)習(xí),而后共同成長(zhǎng)。
佛山伊頓國(guó)際交換生項(xiàng)目
參加國(guó)際交換生項(xiàng)目的學(xué)生,能獲得前往伊頓海外校區(qū)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)而親身感受各異的校園文化及學(xué)習(xí)氛圍,這不光讓他們能更早且更深入地了解國(guó)外學(xué)習(xí)生活環(huán)境,還能結(jié)識(shí)來(lái)自其他國(guó)家、有著不同文化背景的學(xué)習(xí)伙伴。
佛山伊頓高中部辦學(xué)特色?集團(tuán)化辦學(xué)
作為成熟有底蘊(yùn)的教育集團(tuán),伊頓力圖為學(xué)生提供更廣泛的交流發(fā)展平臺(tái),無(wú)論在何時(shí)何地都能及時(shí)提供幫 助,送達(dá)關(guān)懷。伊頓努力和所有家庭一起建立屬于伊頓人的全球社區(qū),傳播終生學(xué)習(xí)者的教育理念,在他鄉(xiāng), 遇故知,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

佛山伊頓國(guó)際學(xué)校高中班設(shè)置
佛山伊頓國(guó)際學(xué)校高中文憑課程,是面向那些尋覓具有挑戰(zhàn)性大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生的,該計(jì)劃會(huì)協(xié)同學(xué)生心儀大學(xué)的國(guó)家入學(xué)考試一同開(kāi)展,以此確保佛山伊頓國(guó)際學(xué)校高中畢業(yè)生具備充足能力進(jìn)入他們所挑選的大學(xué)。
在某一學(xué)科里,真正的熱忱與良好的品德以及能力同等重要,故而做選何種課程的決定是繁雜且引人深思的。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)分別對(duì)每個(gè)學(xué)生及其家人的選擇、決斷等予以指導(dǎo)。另外,當(dāng)學(xué)生步入高中時(shí),佛山伊頓國(guó)際學(xué)校會(huì)為全體學(xué)生給予職業(yè)與升學(xué)輔導(dǎo)。這旨在助力學(xué)生及其家庭對(duì)于各類(lèi)職業(yè)有更多的了解。
除此之外,在高中時(shí),學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力是極為重要的部分,它充滿(mǎn)活力,能鼓舞人心,且不可或缺。會(huì)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),讓他們?nèi)W(xué)習(xí)、練習(xí)以及應(yīng)用和其年齡相匹配的領(lǐng)導(dǎo)技巧與策略。于此同時(shí),學(xué)生要參與正式的領(lǐng)導(dǎo)角色,像是級(jí)長(zhǎng)以及隊(duì)長(zhǎng)。他們還要策劃,并實(shí)施和社會(huì)服務(wù)、House會(huì)議以及精神日相關(guān)的活動(dòng)。佛山伊頓國(guó)際學(xué)校的每一位學(xué)生都有屬于自身的House,House開(kāi)展的活動(dòng)與其會(huì)議能提供機(jī)會(huì),以此促進(jìn)不同年齡學(xué)生之間的友誼,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)校內(nèi)的社區(qū)意識(shí)。

佛山伊頓升學(xué)課程
升學(xué)規(guī)劃:大學(xué)申請(qǐng)流程,海外學(xué)校介紹,文書(shū)寫(xiě)作
文化禮儀:國(guó)學(xué)精華,西方文化南京伊頓國(guó)際學(xué)校,禮儀和習(xí)俗
課外活動(dòng)包含,一系列的學(xué)術(shù)競(jìng)賽,有志愿者項(xiàng)目,還有美式辯論賽,以及青年企業(yè)家相關(guān)活動(dòng),再有興趣社團(tuán)等等。
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,要去匹配行業(yè)導(dǎo)師,向其進(jìn)行咨詢(xún)輔導(dǎo),還要在本地以及世界知名企業(yè)當(dāng)中,尋覓行業(yè)實(shí)踐的各種機(jī)會(huì)。
情感智商課堂,屬于心理學(xué)方面的課程,是關(guān)于家庭理念的課堂展現(xiàn),有體現(xiàn)利他精神之處,包含情緒控制以及挫折教育的內(nèi)容 。
成長(zhǎng)課堂:生涯規(guī)劃課程、創(chuàng)新力課程、商業(yè)思 維培養(yǎng)課程
進(jìn)行海外適應(yīng),有著海外生活的相關(guān)介紹,存在著海外大學(xué)校園文化方面的情況,還有海外生活必備的個(gè)性化輔導(dǎo) 。
留學(xué)人員申請(qǐng)規(guī)劃與方案制定方面的策劃師,會(huì)對(duì)申請(qǐng)流程予以講解以及輔導(dǎo),還會(huì)就院校和專(zhuān)業(yè)介紹展開(kāi)講解 。
學(xué)習(xí)規(guī)劃師要進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,要記錄課堂的表現(xiàn),要給予學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo),要給出標(biāo)準(zhǔn)化考試的建議 。
個(gè)人成長(zhǎng)導(dǎo)師:興趣愛(ài)好探索,活動(dòng)建議安排,背景 提升規(guī)劃
專(zhuān)業(yè)指引:大學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹,職業(yè)領(lǐng)域介紹,職業(yè) 規(guī)劃發(fā)展
專(zhuān)人擔(dān)任人生事業(yè)引導(dǎo)之師,以一對(duì)一的方式,引領(lǐng)學(xué)生去自我認(rèn)識(shí),進(jìn)行職業(yè)探尋南京伊頓國(guó)際學(xué)校,助力學(xué)生清晰地確定將來(lái)的發(fā)展方向,。
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