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自二零一三年起始，山東大學不斷向伊寧縣輸送支教力量，十二年間，一百二十余名品學兼優(yōu)的畢業(yè)生志愿者趕赴伊寧縣各所學校，累計服務學生將近五萬名 ，如今，山東大學第二十六屆研究生支教團的十六名隊員接過交接棒，在伊寧縣第三中學續(xù)寫支教故事，其中，支教團新疆隊隊長王博正憑實際行動詮釋青年擔當，成為邊疆教育一線的醒目名片 。

夜幕降臨的時候，伊寧縣第三中學的教室里，就算是沒有晚自習任務，高二年級的數(shù)學老師王博正，還是會像雷打不動一樣出現(xiàn)在班級中，去為學生答疑解惑。從2024年7月到達新疆伊寧縣開始，這樣的場景已然成為常態(tài)。面臨首次全體服務高中教學的挑戰(zhàn)，王博正帶領團隊快速適應環(huán)境，依靠扎實的專業(yè)知識以及豐富的實踐經(jīng)驗，給學生帶來新穎的課堂體驗。在他的用心教導之下，許多原本對學習缺少信心的學生重新拾起興趣，成績明顯提升。術合拉?阿德勒特這位學生發(fā)出感慨，說道，王老師講課有著生動且有趣的特點，將自己引領進入了數(shù)學的那個世界，如今自己的成績相較于之前好了許多 。

王博正講述著山東大學網(wǎng)絡教育，他走進了那些孩子，慢慢知曉了他們，進而認識了他們，還瞧見了他們一個個各不相同卻又都極為美好的心靈，他察覺到當自己主動去擁抱他們時，他們也接納了自己，在過去的半年里，他與同學們相識了，又相知了，還相親相愛，取得了良好的師生關系，他也滿心歡喜地看到經(jīng)自己努力，他們的成績有了顯著的進步 。

校內(nèi)時，王博正專注于深耕執(zhí)教過程，他那種認真又負責的態(tài)度以及極為出色的教學成果，得到了師生們完全一致的認可；在校外，他積極地響應共青團伊寧縣委員會所發(fā)起的號召，引領著隊員們投入到志愿服務當中。從“村超”、“石榴籽杯”足球賽事的現(xiàn)場服務工作，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的“我們愛科學”知識宣講活動，王博正一直都沖在最前面的位置，成為了志愿者隊伍里的標桿。

共青團伊寧縣委員會的干部陳曉幸講道，王博正堅守著秉持著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在思想引領方面發(fā)揮著重要作用，在教育教學等方面也發(fā)揮著重要作用，帶領著山東大學的支教老師，以青春當作火炬，照亮邊疆學子的成長之路 。

王博正帶領團隊打造“山巖講師團”品牌活動，以此來提升支教服務質(zhì)量，他對接高校優(yōu)質(zhì)資源，圍繞理想信念、品德修養(yǎng)、成長規(guī)劃等主題開展講座，進而助力學生拓寬視野、樹立遠大志向，除此之外，他依舊積極推動對外交流，聯(lián)合伊犁州多支研支團隊開展合作，整合資源提升支教實效 。

正表示著的王博山東大學網(wǎng)絡教育，稱未來會持續(xù)堅守教育的初心，陪伴學生成長，讓青春之花在新疆這片大地之上絢爛地綻放，以實際行動去詮釋青年這一代的責任與擔當起步網(wǎng)校，為邊疆基層教育事業(yè)貢獻更多的青春力量，而這是用一朵云去推動另一朵云，用一棵樹去搖動另一棵樹 。

于伊寧縣第三中學擔任副校長一職的王惠，也表明會不間斷地去做好后勤保障以及服務方面的工作，會強化與支教團隊之間的交流，會學習先進的教育理念，以此共同提高學校的教育質(zhì)量。

經(jīng)過十二載的持續(xù)交替承接，山東大學支教團用青春當作書寫工具，于邊疆教育那幅畫卷之上，寫下了令人感動的篇章。他們不但給支教學校輸入了全新的生機與活力，還燃起了學生探究知識的心火以及對未來的美好向往，進而變成了邊疆教育事業(yè)邁向發(fā)展進程中的穩(wěn)固力量。（再努拉·阿布來提）。