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冬日午后，在河北省廊坊市圓通北方總部基地，“唰——唰——唰——”河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，自動(dòng)化分揀線發(fā)出運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，這聲音在廠房回蕩 。在分揀中心二層參觀通道上，思政課教師董博提問 ：“同學(xué)們，我們物流人送達(dá)的，果真只是一個(gè)包裹嗎 ？”站在那里的李澤陽等三十余名師生，因此陷入了沉思 。

這是由河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織開展的一堂勞模匠心思政課，該校思政教學(xué)部主任是馬骎，物流管理系黨總支書記是高紅賓，他們帶領(lǐng)物流管理系師生，走進(jìn)了這座存在于京津冀核心區(qū)域的現(xiàn)代物流樞紐，去實(shí)地感受勞模匠心 。

“大家看向這個(gè)工位。”在分揀線旁邊，圓通北方總部基地人力資源部經(jīng)理吳萬恒引領(lǐng)著師生們?nèi)ビ^察。能看到操作員拿起一個(gè)面單破損的包裹，快速地在手持終端上輸入代碼，緊接著準(zhǔn)確無誤地把它投遞到正確的流向槽里，整個(gè)流程用時(shí)不到三秒。

現(xiàn)代物流企業(yè)里，備受關(guān)注留意的重點(diǎn)所在正是員工得具備多方綜合素養(yǎng)。吳萬恒對(duì)師生們講企業(yè)用工作人員的標(biāo)準(zhǔn)要求，有條分揀生產(chǎn)作業(yè)線，各個(gè)崗位都需要彼此緊密協(xié)作配合，隨便哪一個(gè)環(huán)節(jié)要是出現(xiàn)狀況問題了，就都會(huì)對(duì)整體的效率產(chǎn)生不良影響。杰出的員工應(yīng)擁有一種工匠精神，這種精神所體現(xiàn)代表的實(shí)質(zhì)實(shí)則為對(duì)于精確精準(zhǔn)境界以及效率效能方面，存在著永遠(yuǎn)不會(huì)停止、始終持續(xù)不斷的追求探尋。

李澤陽聽得極為專注，記得十分認(rèn)真，說道：“直至今日才發(fā)覺，于物流行業(yè)之中，工匠精神已然演變成了對(duì)系統(tǒng)、流程以及數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)操控精準(zhǔn)掌握精準(zhǔn)掌控。企業(yè)所需求的乃是全面發(fā)展全方位成長全面進(jìn)步的人才。”。

隨后，思政課教師董博于現(xiàn)場給學(xué)生帶來了一堂“有溫度的思政課”，她指向那奔騰不息的包裹流講道，“這些流動(dòng)著的包裹仿若國家經(jīng)濟(jì)的脈搏，我們物流人乃是這條經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈的護(hù)航者，我們所連接的是供需兩端，我們所打通的是經(jīng)濟(jì)血脈，我們所支撐的是一個(gè)正處于高效運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的數(shù)字中國！”。

被稱為高紅賓的人，朝著記者表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容是，企業(yè)方面的專家談?wù)撚萌说男枨螅颊處熼_展價(jià)值引導(dǎo)，這達(dá)成了思政教育跟專業(yè)教育的深度融合 。

那個(gè)關(guān)于怎樣才可以使得思政教育從僅僅只能夠讓人感動(dòng)一時(shí)轉(zhuǎn)變成為能夠?qū)θ艘簧籍a(chǎn)生浸潤作用的思考，是馬骎以及和他一起共事的工作伙伴們一直以來都在思索探究的課題。在今年3月的時(shí)候，這所學(xué)校創(chuàng)建成立了在全省范圍內(nèi)的第一家有著勞模匠心精神的思政課創(chuàng)新類型的工作室河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，想要達(dá)成的目的是借助企業(yè)和學(xué)校之間的合作這種方式，去開展進(jìn)行一場針對(duì)思政教育具有微觀層面創(chuàng)新性變革意義的活動(dòng)。

基于這樣的情況，該學(xué)校去邀請(qǐng)各個(gè)行業(yè)之中的勞模工匠以及優(yōu)秀代表，使其常態(tài)化地參與到教學(xué)過程當(dāng)中，將課堂直接遷移到諸如車間、碼頭、物流樞紐等這樣的生產(chǎn)一線的地方。“這達(dá)成了三個(gè)關(guān)鍵性質(zhì)的轉(zhuǎn)變：先是從一次性的宣講轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)化課程的融入，接著從泛泛而論的事跡轉(zhuǎn)變?yōu)榕c各個(gè)專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接的技能以及精神方面的引領(lǐng)物業(yè)經(jīng)理人，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是從學(xué)生處于被動(dòng)聽講的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯疃然?dòng)以及實(shí)踐體驗(yàn)。”馬骎講道。

日光朝著西方落下之時(shí)，老師和學(xué)生登上了開向返回路程的大型巴士。李澤陽在筆記本本子上又增添了一句話，這句話是：“精通于技能，看重于擔(dān)當(dāng)——這便是新時(shí)代從事物流行業(yè)人的追尋。”（中國教育報(bào) - 中國教育新聞網(wǎng)記者 周洪松）。