2013年四川我省開展免費“專升本”模式的實施范圍
更新時間：2022-03-05 21:57:03作者：佚名
川教〔2013〕44號
有關(guān)市(州)教育局、編辦、財政局、人力資源社會保障局,有關(guān)高等學校：
根據(jù)《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號)文件精神，為進一步推進教師培養(yǎng)和補充機制改革，加強我省農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，按照省委、省政府切實保障和改善民生工作部署，決定從2013年起在我省開展免費師范生培養(yǎng)工作。
一、工作目標
選拔樂教適教的優(yōu)秀學生免費攻讀師范類專業(yè)，為我省艱苦地區(qū)農(nóng)村公辦義務教育學校、幼兒園和特殊教育學校定向培養(yǎng)一批師德高尚、專業(yè)水平較高、下得去、留得住、干得好的教師，著力解決農(nóng)村學校師資緊缺矛盾，改善師資結(jié)構(gòu)，提升教育教學水平，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
二、實施范圍
免費師范生培養(yǎng)工作的實施范圍是：我省民族地區(qū)、集中連片特殊困難地區(qū)和革命老區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)(縣、市、區(qū)具體名單見附件1)。
三、類型層次
2013年計劃培養(yǎng)免費師范生2000名,培養(yǎng)類型以農(nóng)村義務教育教師為主，適當兼顧農(nóng)村幼兒教師和特殊教育教師。培養(yǎng)類型和層次主要是：本科層次農(nóng)村義務教育學校教師、特殊教育教師和藏漢“雙語”農(nóng)村初中教師;專科層次農(nóng)村小學和初中“音、體、美”專業(yè)教師、農(nóng)村幼兒教師、藏漢“雙語”農(nóng)村小學教師。擇機開展免費“專升本”模式的職教師范生和其他模式的教師培養(yǎng)工作，逐步加大教師教育培養(yǎng)模式的創(chuàng)新力度。
四、培養(yǎng)學校
選擇基礎(chǔ)條件較好、培養(yǎng)能力較強的省屬高等師范院校實施免費師范生培養(yǎng)工作。2013年，本科層次除特教教師由樂山師范學院實施培養(yǎng)、藏漢“雙語”初中教師由四川民族學院實施培養(yǎng)外，其余由四川師范大學、西華師范大學等實施培養(yǎng);專科層次藏漢“雙語”小學教師由阿壩師范高等專科學校實施培養(yǎng);專科層次“音、體、美”專業(yè)教師及幼兒教師由成都師范學院實施培養(yǎng)。
五、申報核定
各類教師培養(yǎng)需求計劃由實施范圍縣(市、區(qū))教育、編制、財政、人社部門在省教育廳提供的培養(yǎng)專業(yè)范圍內(nèi)，根據(jù)本地教師隊伍的實際需求和結(jié)構(gòu)、編制及崗位空缺情況擬定，并由縣(市、區(qū))人民政府報經(jīng)市(州)教育、編制、財政、人社部門審查同意后，市(州)分縣(市、區(qū))匯總上報四川師范大學錄取分數(shù)線，再由省教育廳統(tǒng)籌核定下達。2013年各市(州)的需求計劃請于4月30日前按附件2、附件3、附件4、附件5、附件6、附件7的要求上報省教育廳。
六、招生錄取
本科層次農(nóng)村義務教育、特殊教育免費師范生從參加當年普通高考的考生中招錄，本科、專科層次藏漢“雙語”免費師范生從參加當年藏文“一類模式”高考的考生和參加當年普通高考的藏文加試考生中招錄，專科層次“音、體、美”免費師范生從參加當年普通高考的藝體考生中招錄。錄取工作原則上安排在相應批次前單獨進行。錄取分數(shù)線分別達到當年普通本科第二批、藏文“一類模式”高考本科、藏文“一類模式”高考專科、藏文加試本科、藏文加試專科和藝體專科省定錄取控制分數(shù)線。免費師范生培養(yǎng)計劃優(yōu)先錄取本市(州)納入實施范圍的縣(市、區(qū))的生源，生源不足時在全省生源中根據(jù)考生報考服務地志愿擇優(yōu)錄取。