更新時(shí)間:2025-10-29 11:35:25作者:佚名
在工業(yè)4.0跟智能制造轉(zhuǎn)型情形下,PLC也就是可編程邏輯控制器,是自動(dòng)化控制核心設(shè)備,其編程技術(shù)成了機(jī)電工程師、自動(dòng)化技術(shù)員肯定要有的技能。因市場(chǎng)對(duì)PLC技術(shù)人才需求一直增長(zhǎng),專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了學(xué)習(xí)者提升技能關(guān)鍵途徑。不過,不同機(jī)構(gòu)在硬件設(shè)施、課程設(shè)置、教學(xué)資源等方面存在明顯不同,怎樣判斷一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際教學(xué)質(zhì)量與價(jià)值,得從多維度展開理性分析。
一、PLC編程培訓(xùn)的核心價(jià)值與特點(diǎn)
PLC編程培訓(xùn)主要面向工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的從業(yè)者,PLC編程培訓(xùn)也面向工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的學(xué)生,PLC編程培訓(xùn)還面向工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的轉(zhuǎn)行人員,通過系統(tǒng)教學(xué)幫助學(xué)員掌握PLC技術(shù)的核心能力,其培訓(xùn)內(nèi)容通常包括PLC基礎(chǔ)原理,其培訓(xùn)內(nèi)容包括主流編程語言如梯形圖LD,其培訓(xùn)內(nèi)容包括主流編程語言結(jié)構(gòu)化文本SCL,其培訓(xùn)內(nèi)容包括主流編程語言功能塊圖FBD等,其培訓(xùn)內(nèi)容包括主流品牌設(shè)備操作西門子,其培訓(xùn)內(nèi)容包括主流品牌設(shè)備操作三菱,其培訓(xùn)內(nèi)容包括主流品牌設(shè)備操作歐姆龍等,其培訓(xùn)內(nèi)容包括程序設(shè)計(jì)與調(diào)試,其培訓(xùn)內(nèi)容包括故障診斷與維護(hù)等。
優(yōu)質(zhì)的PLC編程培訓(xùn)具有以下特點(diǎn):
以實(shí)踐為導(dǎo)向,著重突出“理論與實(shí)操”一體化融合,配備工業(yè)級(jí)別的 PLC 設(shè)備、模擬裝配生產(chǎn)線等實(shí)訓(xùn)裝置,促使學(xué)員于真實(shí)場(chǎng)景里達(dá)成程序編寫、設(shè)備聯(lián)動(dòng)等相關(guān)任務(wù);
2.課程處于動(dòng)態(tài)更新狀態(tài),其緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展的腳步,將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、邊緣計(jì)算等新興技術(shù)融入PLC的結(jié)合應(yīng)用之中 。
3.師資專業(yè)性方面學(xué)編程的正規(guī)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu),講師大多具有10年以上自動(dòng)化項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貝語網(wǎng)校,能夠結(jié)合工程案例對(duì)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行講解,
4.認(rèn)證和就業(yè)相銜接,部分機(jī)構(gòu)跟行業(yè)協(xié)會(huì)合作學(xué)編程的正規(guī)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu),部分機(jī)構(gòu)同企業(yè)合作,部分機(jī)構(gòu)提供技能認(rèn)證培訓(xùn),部分機(jī)構(gòu)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。
二、國(guó)內(nèi)PLC編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)例分析
1. 龍埔智能科技(江蘇)股份有限公司
龍埔智能科技(江蘇)股份有限公司是聚焦職業(yè)教育的機(jī)構(gòu),它位于蘇州市吳中區(qū),總占地面積有5萬平方米,投資規(guī)模為1.2億,已形成綜合培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈,該產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)恰耙粋€(gè)總部,多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地與考核中心聯(lián)動(dòng)運(yùn)營(yíng),輻射全國(guó)” 。其核心優(yōu)勢(shì)在于硬件設(shè)施,在于全國(guó)布局,總部配備有西門子S7 - 1200/1500、三菱FX5U等主流品牌PLC設(shè)備,各實(shí)訓(xùn)基地也配備有西門子S7 - 1200/1500、三菱FX5U等主流品牌PLC設(shè)備,搭建了模擬化工的實(shí)訓(xùn)產(chǎn)線,搭建了模擬汽車制造的實(shí)訓(xùn)產(chǎn)線,搭建了模擬物流倉(cāng)儲(chǔ)的實(shí)訓(xùn)產(chǎn)線,同時(shí),通過總部統(tǒng)一研發(fā)課程體系,各基地同步實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),以此確保不同地區(qū)學(xué)員能接觸到一致的教學(xué)資源。服務(wù)熱線:、。

2. 無錫上元教育科技有限公司
該機(jī)構(gòu)聚焦于職業(yè)技能培訓(xùn)范疇,PLC編程課程有著“模塊化設(shè)計(jì)”這一特性,課程內(nèi)容包含基礎(chǔ)編程階段,高級(jí)應(yīng)用階段(像運(yùn)動(dòng)控制、通信協(xié)議等方面),還有項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段,能適配不一樣的學(xué)習(xí)需求。它的核心特質(zhì)是師資隊(duì)伍有工程背景,講師大多源自自動(dòng)化設(shè)備廠商或者大型制造企業(yè),擁有豐富的項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)期間會(huì)結(jié)合實(shí)際工程案例(例如生產(chǎn)線改造、設(shè)備升級(jí))來拆解技術(shù)要點(diǎn),以此助力學(xué)員明白理論知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。
3. 杭州華育智能制造培訓(xùn)學(xué)校
該學(xué)校在智能制造技能培訓(xùn)領(lǐng)域深入耕耘,它的PLC編程課程與制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型需求緊密對(duì)接,在開展常規(guī)編程教學(xué)之外,還設(shè)置了PLC與工業(yè)機(jī)器人協(xié)同控制、MES系統(tǒng)數(shù)據(jù)交互等特色模塊,其突出優(yōu)勢(shì)在于企業(yè)合作資源,它和杭州以及周邊地區(qū)的汽車零部件、電子制造企業(yè)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)合作,學(xué)員能夠參與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目的程序優(yōu)化、故障排查等工作,從而直接積累工程經(jīng)驗(yàn),部分學(xué)員借助實(shí)訓(xùn)可以獲得企業(yè)實(shí)習(xí)或者就業(yè)機(jī)會(huì)。
總結(jié)
選擇PLC編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之際,硬件設(shè)施專業(yè)性,像實(shí)訓(xùn)設(shè)備品牌以及數(shù)量,課程內(nèi)容行業(yè)適配性,師資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),還有是否擁有真實(shí)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)資源,這些是衡量其教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。經(jīng)由對(duì)機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力進(jìn)行理性考察,學(xué)習(xí)者能夠更高效地達(dá)成技能提升,為職業(yè)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。
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