班主任工作計劃：避免自嗨型規劃，從養成教育到后進生管理
更新時間：2025-11-30 21:21:58作者：佚名
處于這天地之中的人生，就跟白色駿馬馳過縫隙一樣，瞬間就過去了喲，想來大家對于馬上要到來的工作生活心里滿心都是期盼吧！在這當下時刻，咱得著手去制定一個工作方面的計劃啦。然而要怎樣才能夠防止出現自己嗨起來那種類型的工作計劃呢？順著下面的內容，是小編為大家聚攏起來的班主任工作計劃6份喲，非常歡迎進來展開閱讀并且妥善進行收藏哇！
班主任工作計劃 篇1
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
三年一班有學生64名，其中女生32名，男生同樣是32名。每個孩子都頗具活潑可愛之態，擁有很強的上進心以及集體榮譽感。他們心靈純潔且善良，好奇心十分強烈，求知欲也頗為旺盛。然而因年齡尚小，自制能力欠佳，常常無法對自身加以控制，上課的時候喜歡隨意講話或者做出小動作。諸多行為習慣有待進一步去培養。
三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統一
四、采取的措施：
重視養成教育，養成良好的學習習慣，養成良好的生活習慣，這對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣能讓一個人的終生發展受益非淺。所以，在班級開展良好品德的養成教育是十分必要的。依據學生的思想實際情況，與學校的德育工作緊密配合，本學期，會從不同的方面，從不同的角度，對學生進行規律性的常規訓練。著重落實好《小學生日常行為規范》，讓學生逐漸形成良好的道德品質，形成行為習慣，形成學習習慣，和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊 。
要加強對后進生的管理，面向全體學生，實施分類施教，加強后對迸生的輔導，需從關心、愛護學生的角度著手，去了解關心學生，及時知曉當學生的心理變化，掌握他們成長進程當中的發展狀況 。
首先，要及時去了解學情，也就是得準確把握學生對于知識的掌握情況，然后依據此進行因材施教，進而在重點難點方面去下工夫，以此來促進全班成績能夠平穩且扎實地上升。
4、做到家教相融合：不間斷地與學生家長進行聯系。在本學期，努力達成走訪每一位家長，甚至走訪多次的目標。將學校教育與家庭教育有效地結合起來。不厭其煩地著力推進后進生的轉化工作，抓好成績優異和成績較差的兩頭學生，帶動成績中等的學生，促使全班如同一個有機整體保持協調，切實構造出一個團結奮進、積極向上的班集體。
5、開展班級干部培養工作：適時召開班干部會議，針對其工作中所現問題，傳授工作方法，助其明晰自身職責，指明優缺點及未來努力方向。同時，要求其注重班干部成員間合作，齊心協力，凝聚力量，盡力于同學間樹立威信，創造契機，鍛煉并培養能力。
六、著重關注關懷教育：對學生的生活予以關心，盡快且接連不中斷地跟家長進行聯系，用心去體諒他們的冷暖狀況，探究明白他們內心的變化，籌備構建起平等又和諧的師生關系，充當學生可深切傾訴知心話語的朋友，以此來達到，讓，以使 。
班主任工作做的更好。
第七點，抓好少先隊工作，這屬于班級工作的一個重要部分，而這部分也就是班主任工作，它是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期會積極配合學校少先大隊，結合實際情況搞好各項活動。
8. 著重關注文體方面工作：教導學生認真對待學校所開設的每一門課程，鼓勵其踴躍投身于體育鍛煉活動之中，促使其積極參與學校安排組織的文娛類活動，高度重視各項比賽中積極參與的表現，著力培育學生的參與意識 。
五、班級主題活動安排：
在第一周，要對暑假工作予以總結，進而提出新學期的要求，還要做好新學期的打算。
2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3.抓好學生常規制度大全，早日進入正常秩序。
第二周 1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三周 1. 繼續鞏固上兩周的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周 1. 進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五周 1. 慶“十一”，
進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
第六周 1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周 1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周 1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周 1. 進行計算題比賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十周 1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.繼續抓好常規教育。
3.期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向學生進行愛國主義教育。
nbsp; 2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周1. 準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.進行應用題比賽。
第十六周1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周1.繼續鞏固上周活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想：教師肩負的使命在于，要把每一位學生都成功教育好，而班主任需承擔的使命是，將促進學生的健康成長當作首當其沖不容忽視的任務，班主任所承擔的任務具備神圣且光榮的特質，學生理應因自己的班主任而深感榮耀，班主任同樣應當因教導的學生而感到無比光榮。
二、班級基本情形與目標，這學期我們班級有著這樣的基本目標，要構建起一支具備進取心、能力較為出色的班干部團隊，全體同學都能夠確立明晰的學習目標，進而塑造出良好的學習風氣。還得培育學生良好的行為準則，發揚正氣，一步步形成守紀、進取、勤奮的班級風氣。
三、工作要點
(一)、加強班風建設
組織班級活動依據學校德育工作安排，引領少年兒童開場各類實踐活動，這項活動著重強化對少年兒童思想品德的教育，以及創新精神與實踐能力的培育，面對全體學生，推動學生全面進步，在進行活動之前需擬定計劃，清晰道明活動的要求，設想并認真組織開展活動，盡力達成主題教育的最大成效 。班主任跟學生一塊兒確定好這一學期各項活動的主題，去組織并且指導學生開展靈活多變、饒有情趣的課內外活動，比如主題班隊活動，校園文化活動，社會實踐活動等等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動 。
2、依據各年級學生的年齡特性，致力于營造班級氛圍，營造出平等的氛圍，營造團結的氛圍，營造和諧的氛圍，營造進取的氛圍，從而打造出向上的氛圍 。
(1)擬定班級公約，塑造班風，為自己所在之班級、小隊選取一個全新的名字，創作出班歌等 。
(2)對教室環境進行布置，像是設立“袖珍圖書角”，設立“衛生角”，設立“金色童年”，設立“我們在這里成長”等文化背景 。
讓學生投身于班級管理之中去，培育學生的組織能力以及責任心，致使每個學生都擁有成功的契機以及成就感。培育學生的參與意識，給予展示學生才華的機會，于潛移默化當中漸漸塑造自理自治能力，彰顯學生的主體地位，挖掘創新精神。
要點三，指導培育小干部，班級小干部乃是班主任的得力助手，需審慎挑選小干部，并且要用心培育小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
其三，對小干部予以嚴格要求，使他們在知識領域里，能夠獲取更為顯著的進展，在能力范疇中，達成更具突破的提升，在紀律方面，做到率先垂范，通過自身的行為表現，全方位地為全班同學樹立起可供效仿的榜樣，也就是以個別帶動整體，達成“以點帶面”的效果 。
第四，要培養干部團結協作精神，需通過干部這個小集體去建立正確且健全的輿論，依靠此輿論帶動整個班集體舉辦批評與自我批評活動，再依據批評與自我批評塑造集體的組織性、紀律性以及進取心，也就是“以面帶面” 。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育
第一期初篩選排出特殊學生名單，即貧困家庭學生、智力障礙學生以及自控力差的學生，之后學校為這樣的特殊學生建立檔案。
2. 借助多種途徑，采用多種方法，針對特殊學生展開教育。班主任需透過觀察，跟學生談心，聽取各方意見，構建起豐富的信息網絡，隨時把控特殊學生的心理健康狀態，以及思想行為走向。要盡力和科任老師外加家長對學生有一致的要求和……
班主任工作計劃 篇3
一、班級基本情況與分析：本班學生總數31人，全為男生，且基本都是獨生子女。經過一學期學校生活，他們從剛入學時對學校一切充滿好奇，轉變為如今習以為常。我班學生活潑好動，行為較為散漫，個別學生思維遲緩。剛開學時，他們無法盡快進入角色，注意力分散，思想集中時間短暫。有幾名同學基礎差，能力弱。大部分學生未養成一些常規學習習慣，依賴性較強；一些日常行為規范也無法很好做到。 根據學生的這些情況，制定本學期工作計劃以下：
一、本學期基本工作要點
確立班級體的奮斗目標，共同的奮斗目標乃是班集體形成的條件以及前進的動力，只有具備長遠的奮斗目標，才能夠把幾十個同學凝聚起來，促使他們努力學習，實現全面發展，除了長遠目標之外，還應當要有近期的、經過努力能夠達成的目標，在達成一個個近期奮斗目標的進程當中，學生們團結起來了，取得進步了，班集體也獲得了鞏固。遠期奮斗目標是：從簡單邁向卓越，成就完美的自我，爭做合格的畢業生。中期奮斗目標是：創建良好的班集體，從自身做起！學校校歷結合著做工作安排，這是階段奮斗目標，慢慢達成從完成轉變為完美的情況，進而使得學生能夠享受到成功 ！
2、要在學生里頭培育競爭意識，形成那種“你追我趕”的比學風格，借助各類方式，去端正學生的學習動機以及態度，指引他們掌握科學的學習方法還有良好的學習習慣，時常跟各門學科的任課教師展開溝通，知曉學情，做好協調方面的工作。
3、抓好班級紀律，是因為紀律屬于成績的保證。抓好紀律的關鍵之處在于教育好后進生。所以，轉化后進生尤其是雙差生的工作顯得格外重要。
面對全體學生，需顧全大局，做到抓兩頭促中間，成績好、表現佳的學生要時常予以鼓勵，既要對成績予以肯定，又要持續加以督促，讓他們持續取得進步，力爭將每位學生的思想工作做好，使他們提升認識，不斷進取。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
首先，要選舉出這樣幾名積極分子組成班委，他們必須能夠團結同學，還要關心集體，并且辦事認真，同時愿意為班級服務，也愿意為同學服務 ，然后讓他們負責班集體工作 。（通過這樣做來培養學生自己動手做事的能力，以及培養干部，還要培養學生的管理能力和自制能力）。
（1）使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。
（2）及時發現他們的缺點，并幫他們克服。
（3）充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。
實行勞動人人崗位責任制，將我們班級的勞動包干區依據人數劃分成31份，每個人負責其中一份，每日里，每個人都擁有自身明晰的勞動崗位，哪一位同學的工作是否做好，清晰可見，如此一來方便班級的管理工作。基于此，勞動委員以及各班干部的工作相對比較易于開展 。
3、從班級里面，同學之間 的團結著手進行緊抓，加強思想道德方面的教育，借助班會活動，促使學生清楚知道這么做是為何要團結，團結具備什么樣的作用，努力讓學生達成：“心里裝著他人，心里裝著集體”。憑借有意識的批評以及表揚，培育班級的正確輿論氛圍，讓學生對于同學的行為以及班上的事情能夠分辨清楚是非 。
4、強化課堂紀律方面的教育，在新學期開端針對學生們開展日常行為規范教育，特別是著力抓好紀律教育這一關鍵環節，以此促使學生能夠達成專心致志聽講的狀態，進而提升課堂教學的質量，竭盡全力達成讓每個人都按時完成作業的目標，確保當天布置的任務在當天得以完成，最終讓他們能夠實現共同進步 。
5、于行為規范那兒開展 “日常行為規范教育”，精準合理引導行為規范教育以求學生曉得何事該做，何事不該做。在本學期規定學生要明白學校行為規范的要求，并且能夠將其付諸行動，做事得有一定的順序。
班主任工作計劃 篇4
一、班主任需要做的：
知曉本班所安排的課程表，清楚每一節課的任課教師是誰，向各位老師發出上課提醒 。
2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。
3、跟進本班上課情況，提醒學生上課時間
挖掘，本班各方面人才，了解，每個學生的興趣愛好，特點，注意，每個學生的情緒變化，如此這般，多與學生互動，進而，多了解本班學生，最終，與他們建立渾厚感情 。
第5點，要留意科任教師跟學生相互之間的情感，對于班會，對于交流會，對于各類活動，盡可能邀請各位老師一同參與。
首先，要將本班學生參加活動進行合理的安排，其次，把角色分配妥當，最后，盡可能使得每個學生都能參與到其中。
7、讓班委密切協助各位老師的工作。
8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。
二、我們需要讓學生了解到的信息、情況：
1、我們來自：
2、成員構成包含，歷史專業，生物專業，計算機專業，政行專業，外文專業，化學專業，文學專業，心理專業，信息技術專業等，共23人 。
三下鄉人員分配： (可以大致說，不用詳細)
英語：
心理課(3節)：
體 育(2節)：
物 理(2節)：
禮 儀(2節)：
安全教育(1節)：
衛生知識(1節)：
數 學(3節)：
手語(2節)：
宣傳組成員：(宣傳前后工作)
調查組：(調查并總結)
生活組：(負責隊員的寢食安排，藥物的購買等)
財務組：
3、我們的暑期時間主題：協愛出行，彩繪人生
隊名：自強之花
隊歌：《愛的翅膀》
4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。
5、和大家相處的時間：7天，19—26號。
6、開設的課程或活動：見課表
7、認識本班主任、任課老師及隊長。
各班班主任：
本班科任老師：
三、主題班會
(一)相親相愛一家人(材料：課表、膠紙、隊歌歌詞)
1、時間：19日上午開幕式之后
2、地點：課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學生、任課老師、隊長
目的是，讓同學去認識我們的隊伍，與此同時，會讓同學之間進行相互認識，進而使得大家能夠更快地實現融為一體 。
6、流程：
進行關于“二”的內容的介紹，在這個過程當中，要注意稱呼為“xx老師”，還要和學生著重強調后進生輔導計劃，見到老師就要打招呼，不論認不認識，只要清楚知道對方是老師就必須打招呼，與此同時，要強調安全方面的問題，讓學生留意上課以及放學在路上的安全情況，并且要注意做好防暑措施、預防甲流。
序號②，進行認識同學這一環節，要求大家依照順序逐個進行自我介紹，班主任負責登記好名字，在此過程中要予以留意，開始去詳盡了解每一位學生。
③ 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求
㈣ 宣告下午班會大概的內容，致使大家每一位都能夠構思出一個動聽的班級名字以及一個響亮的班級口號，分發隊伍歌歌詞，使得大家妥善保管，這些皆是往后要運用的。
此時散會，去尋找一兩個同學來張貼課表，把空白的那張名單表傳送給學生，讓他們填寫所需的信息。
（二）以“我最閃亮”為主題舉辦班會，其所用到的材料包含本班名單，還有膠紙，以及隊歌音樂。
1、時間：第一天下午
2、地點：本班課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學生、任課老師、隊長
5、目的在于，通過讓學生自主去起班名，再去起口號，以選舉這種方式來決定班委人選，使其鍛煉口頭表達能力以及膽量，與此同時，通過民主自決這種方式，讓學生去體驗自行管理班級，進而參與班級決策的整個過程，以此來鍛煉他們獨立自主的能力。
6、流程：
班里同學事先把想好的班級名字、口號收集起來，然后大家一起討論，進而決定班級名字、口號，班級口號和名字班主任可以事先做一個備份 。
② 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責
處于班長這個職位的人，要擔負起對其所帶班集體紀律方面的維持職責，還要致力于在同學彼此之間進行關系方面融洽工作的協調，同時，一旦班級內部出現了諸如同學沒來或者同學生病這類具有一定重要程度的事情，就必須得當即向班主任或者任課老師如實進行清晰信息的匯報 。
擔任學委者，需對本班學習狀況予以負責，引領眾人尋覓具備有效性、簡易性的學習要領或者方法，踴躍地探討各類知識，把本班的學習氛圍搞得活躍起來。
文體委員：負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目
衛生委員：負責安排同學每天打掃課室衛生，注意衛生安全
③ 介紹一下我們的節目活動，有軍體拳，還有健美操、手語，以及第七天的節目，這里的節目要求是男女生自由報名選體育課 。
④ 確定由本班在第七天呈現的節目以及參與演出的角色，節目班主任也能夠事先準備一份后進生輔導計劃，以此來防備意外情況的發生 。
⑤ 散會：請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。
(三)“靈動心靈”主題班會
1、時間：第 4 天下午第二節課
2、地點：本班
3、出席：本班師生、隊長
4、目的在于，借由互動交流，推動生生之間的交流，促進師生之間的交流，增進彼此之間情誼，引領學生朝著健康、樂 觀、開朗的方向前行，提升學生的自信心，增強學生面對挫折的勇氣。
5、主持：班主任或班委
6、流程：
①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白
請同學們一塊兒跟大家分享自身的收獲以及感受，其內容能夠是自身的成長經歷，抑或是經驗，又或者是自身某些有效的學習方法，還能夠跟大家講述自身最近的生活，并且跟大家分享自身的快樂，或者苦惱，又或者悲傷。主持人與班主任在這當中要做一番簡單的評語，激勵大家朝著積極的方向邁進。
③互動小游戲，班主任準備一兩個互動游戲，邀請參與班會的老師一起來玩，邀請參與班會的學生也一起來玩。
④邀請各個學科的任課老師，去把這幾天以來所擁有的感受，和自身的一些經歷、見聞講述出來，以此鼓勵大家能夠積極地去進取。
⑤互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答
⑥ 班主任結束語，結束班會
（四）以“分享·分擔”作為主題的班會，（材料方面是）主持人自行準備游戲環節所需要的材料，。
1、時間：第5天下午第二節課
2、地點：本班
3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師
4、目的：經由分享自身一些人生中快樂的或者痛苦的經歷，以“分享快樂，便會多一份快樂；分擔痛苦，就會少一份憂愁”作為主旨，借助各位老師分享各類人生經歷，來引領學生跟大家講述自己的人生經歷，使學生學會跟同伴分享快樂以及分擔痛苦，學會在學習生涯之際相互幫助、相互扶持，勇敢去面對生活的挑戰。游戲環節的設計，主要是讓學生學會在緊張之時掌握一些放松自我的方法。
5、主持：學生
6、流程：
①主持人開場白
②主持人憑借日常生活當中的一些所聞所見，抑或是依據自身自身的經歷，來引出話題，進而鼓勵同學積極主動地，與眾人分享其自身的人生經歷、人生經歷當中所獲得的經驗，抑或是內心的感想。
③同學與各位教師是穿插著分享的，如此一來，一方面能夠指引學生上去分享，避免出現冷場的狀況，另一方面也能有充足時間讓同學去組織言語，并且這將使得整個進程不會流露出枯燥乏味之感。各位教師所分享的內容，最好是自身自強不息的拼搏歷程，或者是一些饒有趣味的見聞，這些對于激勵同學們、拓寬他們的視野是有所助益的，教師的言辭之中盡量多加一些帶有鼓勵性質的用語。
⑥ 互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答
⑦ 游戲：活躍氣氛，進一步拉近大家的距離
⑧ 主持人結束語，班會結束
班主任工作計劃 篇5
一，指導思想
預備班班主任工作計劃范文依循“三喜愛”教育搭建平臺，圍繞提高教育質量與學生素質著力，以構建良好班風學風為主要脈絡發展，追求讓每一位學生于原有基礎之上實現新的進展與提升，此進展與提升涵蓋日常行為方面，亦包含學習習慣方面，既涉及學習成績領域，同樣關乎身體素質范疇，。
二，班級情況分析
本學期，預備（6）班一共有44人，其中女生有18人，男生有26人，男生所占比例相對較大。為了可以讓班級充滿活力以及創新，為了能夠更好地塑造孩子們的心靈，促使他們獲得全面的發展。也為了讓新學期班級擁有更新的氣息，取得更大的進步，特此制定下面這樣的班主任工作計劃范文：
1，常規教育方面
眼下處于孩子進入中學的首個學期，預備年級的學生自我控制能力欠佳，行為與情緒都沒法很好地維持穩定狀態。為了讓學生能樹立起紀律觀念，培育他們的責任感以及集體榮譽感，強化他們自我管理的能力。所以，我決定從以下這些要點著手：
充分于班隊會時間運用起來去學習相關規章制度，開展表揚以及批評。致使學生明晰怎樣的行為是正確的，怎樣的是不正確的，進而讓學生培育成良好的學習與生活習慣。我會于班級設置“小小監督崗”，專門用以監督檢查學生的日常行為，且在每日最后一節課開展一日總結，對表現出色的學生予以表揚，還給予物質方面的獎勵。對于表現欠佳的學生，及時予以點撥、指導，強化教育。
對學生進行德育教育，要合理利用升旗儀式，以及重大節日。這學期，借助植樹節、勞動節、六一兒童節等重大活動，舉辦一些有意義的主題班隊會，以此讓學生明白做人的道理，并培養其愛國主義情感。與此同時，要讓學生于各種活動及勞動當中，學會合作，學會生活。
③，要充分地去發揮各項活動里教育陣地所具備的作用，以此來增強學生的榮譽感，進而讓學生心中能夠有他人，能有集體。比如說：能夠借由班級讀書角、衛生角以及學校四項競賽的評比，還有其他諸如此類的競賽等活動，針對學生開展思想教育。另外，在本學期對于學生的書寫會實施針對性教育，在課堂之上隨時進行提醒與給予幫助。另外，在學生做作業之際讓學生相互之間也予以督促，予以提醒。
三，安全方面
安全工作，是學校工作的靈魂，這一點至關重要。班主任工作里，安全工作也是最為關鍵的一點。低年級的學生，活潑又好動，常常會到各處玩耍。所以，針對低年級的孩子而言，關注孩子們的安全，顯得更為重要。本學期，我利用中午的時間，讓孩子們看看報紙，讓孩子們看看書，或者讓孩子們畫畫，讓孩子們寫字，將中午的時間充分運用起來，這不僅能豐富孩子們的課外知識，還能增加孩子們的識字量，另外，更避免了大量安全事故的發生。
四，班干部的培養方面
班級管理單純憑借班主任一己之力進行管理是欠缺足夠功效的，但是班干部乃是班級管理當中起到輔助促進作用的群體。本學期我會施行包含班長以及組長這樣的班干部輪流制度，促使班級管理能夠邁向更高的層次，讓每一個孩子所具備的潛在能力都可以被最大限度地發掘出來，培育具有獨特個性的個體，使得孩子們學會開展學習活動，學會如何生活，學會進行合作以及學會實施管理。
五，與家長聯系方面
父母是子女們的首位教師，他們于孩子的成長有著極其關鍵的作用。這一學期我仍舊將跟家長的頻繁聯絡與交流當作核心工作。依據考試成績針對學生當下的狀況，強化學校與學生家長之間的多方聯系，借助多種形式以及渠道與家長一同探討解決問題的辦法。平日，將學生于學校里各層次方的表現反饋予家長，適時同家長溝通，令家長對孩子于校情形做到心里有底，邀家長協助激勵或幫扶學生，做好學生的思想引導工作，與此同時，向家長探知學生在家中的表現，及時尋覓問題所在，依據情況采取對策。
這一學期，我將要用內心去盡力開展交流，憑借帶著欣賞意味的目光去尋覓孩子身體上的每一個能閃射出光亮之處。我堅信，只要做到對孩子予以關懷愛護，對孩子給予尊重重視，對孩子持有寬容寬廣的態度，我們便能夠找尋到那把可以開啟學生心靈之門的鑰匙。
班主任工作計劃 篇6
1、穩定學生情緒，
2、強調安全問題
(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;
(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;
即使當下仍處于夏天，可是要是沒有年滿一定歲數的大人與之一起陪同，那么就不被允許去進行游泳這項活動，這是明文禁令！ ，。
留意插班生，組織其前往勒流采購校服，使其補齊全部的相關證件資料，并且召集插班生會議 。
4、把上學期發給學生的隊徽收回來，并讓學生購買紅領巾佩帶。
要著重聲明不能讓任何一位學生把飲料帶回學校，學生應該攜帶水杯前往學校的飲水機位置去接水飲用，不可以打開飲水機以玩水為目的去接水。
對于男同學而言，當處于廁所進行小便這個行為時，絕對不可以出現把尿液弄得到處都是這種情況，同樣也不可以將礦泉水瓶扔到廁所里面，進而導致廁所被堵塞 。
不準穿拖鞋回校被強調，男生頭發長的需剪，女生頭發長的要扎起來，若不扎起就要剪短些，不準披頭散發 。
8、年齡未滿12周歲的同學是不準騎自行車回校的，不管是來自外地的同學，還是本地的同學，倘若要騎自行車回校，那就需要帶戶口本回校，到保安室進行登記，保安室會為單車編號，并指定位置擺放 。
周一那天，要成功組織起學生，去開展學校安排的升旗儀式，以此來培育學生所具備的愛國意識，以及塑造學生擁有的團隊協作意識。
星期二：組織學生畫黑板報，主題為“國旗在我心中”。
星期三：組織學生參加學校的拔河比賽，鍛煉學生的體魄和毅力。
星期四，要開展語文實踐活動，還要抓好，讓學生寫生字，并且組織古詩背誦的活動 。
星期五，要求學生去反思那經歷了七天的學習內容，還要反思采用過的學習方法，之后針對這些闡述發表自己特定的意見。
上周星期六，于班干部協助狀況下展開事宜，為選出上星期的文明學生，之后將準備在下星期一進行宣布，此為相關安排內容。 。
星期日：準備下周班會的主題，并制定下周的計劃內容。