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“統(tǒng)一接送”讓家長安心

17日上午9點，記者在蘇州工業(yè)園區(qū)考點之一的東沙湖學(xué)校門口看到，13輛大巴車排列在路邊，救護(hù)車、警車、警用摩托車等有序停放在校門口。

蘇州工業(yè)園區(qū)共有7個考點，考生人數(shù)超過4500人，但中考的氣氛卻顯得格外平靜。原來，園區(qū)對考生實行集中接送、集中午餐、集中休息，家長們不用擔(dān)心送孩子去考試。“統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度是最科學(xué)、最省時的方式，這種形式得到了家長們的普遍認(rèn)可。”園區(qū)交警大隊湖東中隊隊長王成榮每年都承擔(dān)著中考任務(wù)。他舉例說，唯亭學(xué)校和東沙湖學(xué)校相距不遠(yuǎn)，但紅綠燈較多，平時開車過去可能要20多分鐘。但考試期間，公園交警大隊智能交通指揮室負(fù)責(zé)考場路線的航拍巡邏和紅綠燈管控，確保考場道路“全程綠燈”，只耗時一半，比家長親自送孩子去考試便捷得多。

9號車司機(jī)王偉是唯亭中學(xué)9班的接生車，“一輛51座的車，載一個班的學(xué)生綽綽有余，但學(xué)校還是安排了一輛備用車，確保安全。”

父母要“做該做的事，不該做的事”

“穿旗袍，是吉祥的，也是一種祝福。”南京二十九中門口，不少媽媽身穿紅衣或旗袍送孩子來考場，寓意“開門紅”。據(jù)二十九中保安介紹，早上7點左右，考生和家長就已經(jīng)到場。

“你只要盡力就好，你就是最棒的！”金陵匯文學(xué)校的劉同學(xué)走進(jìn)考場前，爸爸熱情地?fù)肀Я怂Ｐ∨⑿邼卣f：“別的都不怕，就怕寫跑題。”記者在與送孩子參加考試的家長交談中發(fā)現(xiàn)，他們大多心態(tài)平和。“我昨晚還問兒子中考第一天想吃什么呢鎮(zhèn)江中考查分，兒子教我把中考當(dāng)成一場正常的考試，想吃什么就吃什么。”閆女士笑著說。

下午5點，物理、化學(xué)考試結(jié)束。考生姜雪從29中考場平靜地走出來，對媽媽說的第一句話就是：“晚飯吃什么？考試好累，肚子好餓。”不遠(yuǎn)處，姜雪的同學(xué)吳曉大聲念出一首順口溜：“考生不吭聲，家長不問；考生失意，家長包容；考生哭，家長安慰；考生笑，家長笑。”他告訴記者：“我是從一位心理學(xué)家寫的帖子里看到這句話的，考試期間，家長要‘做好自己該做的，不該做的’。這句話送給我的家長，也送給其他家長，只要他們不慌，我們自己就心平氣和了。”

中考作文題目挺接地氣的

中考與高考的一個主要區(qū)別是每個城市的考題都有自己的特點，相同之處在于每年每個城市的中考作文也都備受關(guān)注。

從已舉辦中考的各大城市來看，大部分作文題目都比較“接地氣”，學(xué)生容易掌握。如蘇州中考作文題目為《用青春的綠色鋪就征程》、無錫中考作文題目為《_____是人生的必修課》、南通中考作文題目為《這里也是我的舞臺》、宿遷中考作文題目為《互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)外的世界》。

昨天上午發(fā)布的南京中考作文題目是：2047年6月17日，30年后我們將回到母校團(tuán)聚，大家歡聚一堂，要求發(fā)言。請以《殘酷歲月里的詩意》為題寫一篇發(fā)言稿，600字以上。

南京市文昌第三初級中學(xué)教研組組長張莉介紹，今年南京中考作文題目是要求考生寫一篇30年后的演講，題目比較新穎，考生要有內(nèi)容可寫。“如果考生充分發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的經(jīng)歷和真實感受，應(yīng)該能寫出一篇比較出彩的文章。”

南京市語文學(xué)科帶頭人、伯樂中學(xué)教師王芳認(rèn)為鎮(zhèn)江中考查分，今年的中考作文題目貝語網(wǎng)校，引導(dǎo)學(xué)生在尋求真理的同時，發(fā)現(xiàn)人生的詩意。這個作文題目對于初中認(rèn)真學(xué)過三年語文的學(xué)生來說，應(yīng)該不難。可以說，只要有一顆熱愛生活的心，發(fā)現(xiàn)生活中的詩意氣息、詩意情懷，同樣可以從容、灑脫地完成這個作文題目。

職業(yè)學(xué)校也是不錯的選擇

中考結(jié)束后，考生進(jìn)入高等教育的主要途徑有兩條：一是入讀普通高中，二是入讀中等職業(yè)學(xué)校。

“讀完中職后，還可以讀專科或者本科。”省教育廳有關(guān)人士說。我省從2012年開始試點建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為中職學(xué)生升學(xué)增加了新的渠道，包括中職與高職之間的3+3、中職與本科之間的3+4。今年全省共批準(zhǔn)549個現(xiàn)代職業(yè)教育項目試點，其中中職與高職之間的“3+3”分段培養(yǎng)456個，中職與應(yīng)用型本科之間的“3+4”分段培養(yǎng)93個，共招生1.7萬余人。

通過中職與高職3+3項目、中職與本科3+4項目、普通高校對應(yīng)單獨招生考試以及中職畢業(yè)生到高職院校報到學(xué)習(xí)，我省中職畢業(yè)生升入高校的比例達(dá)到31.4%左右。

業(yè)內(nèi)人士表示，對于就讀普通高中不具備明顯優(yōu)勢的考生來說，就讀職業(yè)學(xué)校也是一個不錯的選擇。（姜婷玉 葛玲丹 孟旭）