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他填寫了一所二線院校鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)方案，專業(yè)是英語。畢業(yè)后，他將回到贛榆，成為一名英語教師。這個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線是341分，他足足超出了27分。這27點(diǎn)包含了很多名校的入場(chǎng)券。

下午1點(diǎn)左右，蔣榮春去向同學(xué)借了一臺(tái)電腦。還有不到兩個(gè)小時(shí)，高考報(bào)名系統(tǒng)將關(guān)閉。一旁的同學(xué)勸他：“你仔細(xì)想想。”他對(duì)著屏幕上的系統(tǒng)界面，點(diǎn)擊修改，然后退出。再次單擊，然后退出。

兩點(diǎn)半，蔣榮春關(guān)上了電腦。 “如果你不改變的話，我們就保持原樣吧。”

蔣榮春學(xué)生

蔣榮春一直是個(gè)好學(xué)生。中考第一名、連云港市物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、城頭中學(xué)2019年高考理科第一名、年級(jí)第一名……這些里程碑式的榮譽(yù)勾勒出一所成績(jī)優(yōu)異的高中。大綱和填寫的細(xì)節(jié)也可以證實(shí)這一點(diǎn)：高二的一次英語模擬考試中，有一道任務(wù)型閱讀和寫作題。全班共得9分，姜榮春一人得了8分。英語老師說所有老師都不可能拿滿分。

當(dāng)班主任盛乃東回憶起這個(gè)學(xué)生時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的一件小事是，從門衛(wèi)到?jīng)]教過課的老師，所有人都認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樗刻於夹∨苤哌M(jìn)學(xué)校：一個(gè)不肯浪費(fèi)的學(xué)生。一點(diǎn)時(shí)間。

高二前，成績(jī)優(yōu)秀的蔣榮春立志學(xué)習(xí)法律，目標(biāo)學(xué)校是西南政法大學(xué)。

兒子姜榮春

一切都是有跡可循的。

蔣榮春向我們解釋了選擇第二所學(xué)校的原因：師范、英語、回家，缺一不可。師范學(xué)校一直是我的理想；英語是我的愛好；回家是我必須做的事。

蔣榮春家住城頭鎮(zhèn)皮黃墩村。

距離村口步行五分鐘，春聯(lián)褪色的大門就是他的家。左邊門上寫著“門迎百福”，右邊寫著“戶那千香”，最后一個(gè)字不完整。

推開門，光線很暗，一片雜亂。旁邊一扇不起眼的小門里面，就是姜榮春的房間。由于雜物堆積，房間門無法推開，必須側(cè)身才能通過。

圖為蔣榮春的房間

姜榮春父母住的房子在后半部，墻壁是新裝修的。據(jù)介紹，裝修資金是村里提供的，作為危房補(bǔ)貼。一萬多塊錢，勉強(qiáng)蓋了一座新房。新房子里還留有一個(gè)門的空間，但是卻沒有門。窗戶位置都被磚塊填滿了。屋子里除了一張床和一張小桌子之外，堆滿了雜物。事物。

圖為蔣榮春父母的房子，沒有門、沒有窗。

整個(gè)屋子里能用的電器只有兩個(gè)，一個(gè)電風(fēng)扇和一個(gè)小電視。電風(fēng)扇是志愿者阿姨送的，放在小桌子旁邊。蔣榮春平時(shí)就在小桌上看作業(yè)。

蔣榮春的父親和母親都很年輕，都60多歲了。我的父親身體不好，有肝病，我的母親有精神障礙。在這里住了十幾年的鄰居對(duì)這家人并不了解，除了基本信息之外，交流不多。

他從小就得學(xué)會(huì)照顧別人。爸爸不能干重活網(wǎng)校頭條，不能讀書，也不知道該買哪個(gè)噴霧瓶。媽媽不能一個(gè)人出去——她有一次一個(gè)人出去迷路了，后來發(fā)現(xiàn)她在幾英里外田野里的一個(gè)廢棄小屋里待了三天。從此以后，他們?cè)僖膊桓曳胚^她了。出去。小時(shí)候，他跟隨父親下地干活。他手腕上的傷疤就是證明——他七八歲的時(shí)候，跟著父親割稻子，不小心被稻子劃傷了。他的父親在路邊拔了兩把草，把它壓成碎片。我給他包扎止血，然后就讓他一個(gè)人待著。這是一種多刺的草，據(jù)說可以止血。

在選擇高中時(shí)，他放棄了縣里較好的高中，選擇了離家較近的城頭高中。這樣一來，他一年可以節(jié)省7000至8000元。但貧窮給他帶來的不僅僅是有限的選擇，還帶來了來自他人的歧視。蔣榮春多次向記者提及“有色眼鏡”一詞，這并非空穴來風(fēng)。

他上初中時(shí)，因?yàn)榧液蛯W(xué)校都遠(yuǎn)連云港高級(jí)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，父親從廢品場(chǎng)給他買了一輛自行車。當(dāng)其他孩子被父母接送上下課時(shí)連云港高級(jí)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，他卻騎著一輛破舊的汽車脫穎而出。很多孩子都嘲笑他，他的心態(tài)很不平衡：“我沒有傷害你，也沒有讓你幫我，你為什么連基本的尊重都不能給我呢？”

這些事情蔣榮春從來沒有告訴過家人。自從發(fā)現(xiàn)父母連續(xù)10多天不在家時(shí)，他只吃價(jià)值1元多的咸菜后，他就不再向家人提起這些事情。 “努力學(xué)習(xí)，用自己的努力改變未來”是他唯一能做的事，正如他的英語老師鄭金戈告訴他的那樣。這位“不戴有色眼鏡，很有愛心”的英語老師，引導(dǎo)他走出了人生的低谷，也在一定程度上影響了他的人生選擇。

高二的時(shí)候，蔣榮春看了一部紀(jì)錄片，名叫《高考》。同樣的貧困狀況，讓蔣榮春對(duì)紀(jì)錄片中農(nóng)村孩子的處境感同身受，“就像看到了自己的復(fù)制品”。從此，他改變了原來主修法律的想法，主攻教師專業(yè)。在高考前的國家專項(xiàng)招生計(jì)劃中，他報(bào)考了湖南師范大學(xué)英語教師專業(yè)。高考成績(jī)出來后，河海大學(xué)（常州校區(qū)）要求他去市里面試，但他最終沒有去，因?yàn)椤安皇菐煼秾I(yè)”。

圖為紀(jì)錄片《高考》劇照

在填寫申請(qǐng)表之前，班主任勸了他好幾天，朋友們也勸他想清楚。 “如果你這樣填寫，你就會(huì)看到生命的盡頭。”他也曾猶豫過，但最終還是選擇相信“這要看人為決定”，“選擇了就不會(huì)后悔”。三年前，他做出了自己的決定，放棄了更好的平臺(tái)。接下來的三年，他遇到了最好的老師和校長，他一點(diǎn)也不后悔。這一次，他依然相信自己的決定。未來，他想成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，讓更多的鄉(xiāng)村孩子過上更好的生活。 “我也是一個(gè)非常上進(jìn)的人，努力上進(jìn)。”

圖為該書扉頁姜榮春的文章

在影響姜榮春人生選擇的紀(jì)錄片《高考》中，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓他印象深刻，那就是孩子們乘坐公交車去考試。距離很遠(yuǎn)，車開了很長一段時(shí)間，孩子們拖著大大小小的書包。下車后，他們來到了一個(gè)陌生的地方，必須接受考驗(yàn)，面臨命運(yùn)逆轉(zhuǎn)的時(shí)刻。

6月6日中午13時(shí)，蔣榮春也跟著校車前往近20公里外的贛榆高級(jí)中學(xué)考場(chǎng)，參加高考。

那天天氣很好。他坐在車內(nèi)第七排靠窗的座位上，看著窗外閃爍的麥田。他給自己定了一個(gè)目標(biāo)，如果沒有考到360分就會(huì)重考，但他擔(dān)心重考會(huì)讓家里花掉很多錢，還要多花一年時(shí)間。想了想，車就到了。他拎著大大小小的袋子下了車，看到了完全陌生的教學(xué)樓和宿舍樓。

那個(gè)時(shí)候，這個(gè)18歲的孩子就已經(jīng)想過，接下來的幾十年自己要怎么走。

江蘇廣播電視臺(tái)連云港市中心站 吳斌