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在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，很多人都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都比較熟悉。通過(guò)散文，我們可以把零散的思緒聚集到一起。什么樣的作文才能稱為優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為您整理的九篇小學(xué)生筆記作文。希望對(duì)您有所幫助。

小學(xué)生筆記九篇作文1

上周六我和媽媽去了鄭州。媽媽和姐姐在小商品市場(chǎng)給我買了一套組裝巡洋艦的玩具。我很興奮。

下午一回到姐姐家，我就立即拆包開(kāi)始組裝。按照指示，我先架起了一架直升機(jī)和一艘快艇。我正準(zhǔn)備把船底搭好，開(kāi)始吃飯。我真的不想放手。匆匆吃完飯后，我就迫不及待地開(kāi)始了緊張的工作。 ，安裝底部部分，然后安裝上部部分。直到晚上11點(diǎn)，兩個(gè)部分才拼湊在一起。雖然我還不想睡，但在媽媽的催促下，我也不得不去睡覺(jué)了。早上一睜眼，我就起床完成了巡洋艦組裝的收尾工作，終于組裝成功了。我看到的只是銀灰色的船體，上面鑲嵌著

小學(xué)生筆記九篇作文2

小花放暑假了，但她的父母還要上班。小花想利用父母上班的時(shí)間來(lái)收拾房間。

小花把斑馬條紋的毯子整齊地鋪在床上，然后把被子疊好，然后把枕頭放在床頭。小花又來(lái)掃地了。她拿起掃帚，認(rèn)真地開(kāi)始掃起來(lái)。不一會(huì)兒，地板就被小花掃干凈了。小花又拿了一盆花，放在床邊的柜子上。

房間的顏色是黃色。床上的毯子有斑馬的黑白條紋。彩色的被子鋪得整整齊齊，像切好的蛋糕，彩色的地毯，潔白的沒(méi)有一絲灰塵的地板，還有床邊的柜子。配上一盆鮮花，顯得特別溫馨。

這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，他們都夸小華是一個(gè)勤勞的好孩子。

小學(xué)生筆記九篇作文3

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的童年，每個(gè)人的童年生活都是不同的，有悲傷，有快樂(lè)，有委屈，有驕傲……

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我每天都有新奇的想法。不，今天另一個(gè)奇怪的想法突然出現(xiàn)在我的腦海里——賺錢(qián)。因?yàn)榇笕顺Ｕf(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。于是我把錢(qián)種了下來(lái)，讓它長(zhǎng)成大人所說(shuō)的“搖錢(qián)樹(shù)”。

去做就對(duì)了。我到爸爸那里敲了一塊錢(qián)，拿著我的小鏟子，跑到后門(mén)旁邊的空地，用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖起來(lái)。挖到大概有兩三厘米的時(shí)候，我就把爸爸的一元錢(qián)拿出來(lái)，放進(jìn)小坑里，然后把土鏟回去。為了防止我忘記錢(qián)種在哪里，我在錢(qián)種的地方畫(huà)了一個(gè)圈。

一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了。這一年里，我每天給錢(qián)澆水、施肥，但還是沒(méi)有看到錢(qián)長(zhǎng)成發(fā)財(cái)樹(shù)，于是我把土挖開(kāi)，看到錢(qián)靜靜地躺在那里，沒(méi)有任何變化。他的努力是徒勞的，所以他放聲大哭。

媽媽聽(tīng)到哭聲后，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寶貝，發(fā)生什么事了？”我盡力控制自己的情緒，不讓自己哭出來(lái)。然后我對(duì)媽媽說(shuō)：我在土里種了一元，一年都沒(méi)發(fā)芽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：寶貝，錢(qián)是不會(huì)發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的，只有活的種子才會(huì)發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，你明白嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了。”媽媽說(shuō)：好吧，別想了，我們回家吧。

這就是我的童年，它讓我明白了很多，明白了很多，教會(huì)了我很多道理。我真希望我能坐上時(shí)光機(jī)，再次體驗(yàn)我的童年。

小學(xué)生筆記九篇作文4

一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。校園里充滿了歡樂(lè)，教室里張燈結(jié)彩，到處都充滿了歌聲和歡笑聲。我們的教室裝飾得格外漂亮，四根彩帶縱橫交錯(cuò)，紅綠熒光燈，大小不一的氣球。整個(gè)教室洋溢著辭舊迎新的節(jié)日氣氛。

首先，師生們互相祝賀新年，頓時(shí)教室里充滿了歡樂(lè)。隨后，同學(xué)們互相贈(zèng)送了禮物。我鄭重地將準(zhǔn)備好的禮物送給洛夏。他雙手接過(guò)，連聲說(shuō)道：“謝謝！謝謝！”我回到座位上，心里覺(jué)得甜蜜又美好。 ，想知道誰(shuí)會(huì)送我禮物。這時(shí)，王健同學(xué)走過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)小紙袋，笑著說(shuō)：“新年快樂(lè)！”我趕緊接過(guò)禮物，打開(kāi)了它。原來(lái)是一幅彩色的圖畫(huà)，上面是藍(lán)色的。天空、青山、寧?kù)o的湖水，多么美麗動(dòng)人的畫(huà)面啊！我為自己的所見(jiàn)所想所著迷：這里凝聚了多少同學(xué)之間的友誼！

聚會(huì)繼續(xù)，尾部標(biāo)記游戲開(kāi)始了。黑板上畫(huà)著一只豬。它有一雙大耳朵，一張上翹的嘴，還有四根粗如柱子的腿。它又高又大，但沒(méi)有尾巴。就看誰(shuí)能把尾巴放在上面了。同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)帖。老師第一個(gè)叫住了張靜，用圍巾遮住了她的眼睛，然后把尾巴放到了她的手里。學(xué)生們瞪大了眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，踮著腳尖，饒有興趣地看著她。張靜先把尾巴放在豬背上，再放在豬肚子上。教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。然后她就下定決心，把尾巴搭在了豬的后腿上，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。張靜見(jiàn)自己出洋相，摘下圍巾，不好意思地笑了。伴著歡快的歌聲，同學(xué)們一一走到黑板前貼尾巴。肥豬的尾巴會(huì)長(zhǎng)到頭、背、腳。這很有趣。

隨后，同學(xué)們表演了武術(shù)、雙人行走、相聲、唱歌等表演，還品嘗了糖果、瓜子等，越玩越開(kāi)心。這次元旦聯(lián)歡會(huì)不僅有趣，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我更愛(ài)我們班了。

小學(xué)生筆記九篇作文5

快樂(lè)的暑假生活很快就要結(jié)束了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我將去一所新學(xué)校——昆山麓陽(yáng)小學(xué)學(xué)習(xí)。雖然我已經(jīng)告別了上海青浦區(qū)楓溪小學(xué)，但仍然讓我很舍不得離開(kāi)它。到了新的學(xué)校，面對(duì)新的老師、新的同學(xué)，讓我感到有些不安。不過(guò)這個(gè)暑假確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心。

暑假案例

在這個(gè)暑假里，我不僅完成了暑假作業(yè)，還第一次學(xué)會(huì)了在電腦上打字小學(xué)生作文揭媽短，還去了好玩的地方。

暑假期間，我堅(jiān)持每天完成暑假作業(yè)，也堅(jiān)持按照老師的臨別囑咐每周寫(xiě)一篇作文。而姨媽下班后，我就學(xué)會(huì)了在電腦上打字、畫(huà)畫(huà)。這個(gè)暑假，我在電腦上打了五十多首唐詩(shī)，整理了作文，寫(xiě)了八首作文。

離開(kāi)上海前夕，媽媽特地帶我參觀了上海的東方明珠塔和老城隍廟。到達(dá)昆山后，我很快就在住的社區(qū)認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我滑旱冰、捉蝗蟲(chóng)、和它們玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。為了讓我熟悉一下小區(qū)附近的環(huán)境，爺爺還乘坐新買的電瓶車帶我去了周市鎮(zhèn)的廬陽(yáng)街、萬(wàn)安寺、石牌街。

幸福的結(jié)局

我在那里度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。我記得在我生日那天，我通過(guò)了新學(xué)校的入學(xué)考試。我媽媽的朋友，我的干媽，給我買了一個(gè)12英寸的大蛋糕來(lái)慶祝我。我媽媽還給了我一個(gè)蛋糕。漂亮的手表，我鄰居的兩個(gè)小姐妹還表演了舞蹈來(lái)慶祝我。在大家的祝福下，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日！

小學(xué)生筆記九篇作文6

稻香湖自然公園到了。我們都興奮地沖下車，背著叮當(dāng)作響的鍋碗瓢盆，拎著一捆捆的干柴，笑著朝野餐區(qū)跑去。草叢里的蝗蟲(chóng)被我們嚇壞了，謝兆勤和其他很多同學(xué)發(fā)起了一場(chǎng)“掃蝗行動(dòng)”。還有一些對(duì)抓螞蟻不感興趣的人去“埋鍋?zhàn)鲲垺保硪恍┤藙t去帳篷里幫忙切菜或準(zhǔn)備“餐桌”。

所謂“餐桌”，不過(guò)是鋪在地上的一張大塑料布。不一會(huì)兒，很多同學(xué)的盤(pán)子、筷子就擺在上面了。不一會(huì)兒，米飯就做好了。準(zhǔn)備炒菜的人都把切好的菜端到爐子上，爭(zhēng)先恐后地炒。突然，勺子碰到了鍋沿，水滴進(jìn)鍋里，各種聲音混合在一起。油煙和水蒸氣充滿了空間。

這時(shí)，我突然看到謝兆勤和幾個(gè)同學(xué)正在火上烤一串串用稻草稈捆著的螞蚱。 “你在干什么？”我好奇地問(wèn)道。 “過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)明白的。”他們的臉上都掛著神秘的笑容。正疑惑著，就聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)飯了”的喊聲，大家都回到了帳篷里。嗬！一走進(jìn)去，就看到“餐桌”上擺滿了一盤(pán)盤(pán)精美的菜肴：青翠的黃瓜，鮮亮的西紅柿，炒雞蛋，還有很多我叫不出名字的……個(gè)個(gè)都是那么誘人，熱氣騰騰，和浮動(dòng)。聞起來(lái)真香！當(dāng)大家舉杯互相祝賀成功的時(shí)候，一道特色菜上桌了——烤炸螞蟻！這將盛宴推向了新的高潮。每個(gè)人都爭(zhēng)相品嘗烤褐蟻炒腿——那是蟻蛤唯一可食用的部分。我這才明白了謝兆欽等人“滅蝗運(yùn)動(dòng)”的真正目的。最后，我大膽地嘗了嘗，嘿嘿，味道真不錯(cuò)！我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么新鮮的東西。同學(xué)們都說(shuō)：這才叫游戲啊！

小學(xué)生筆記九篇作文7

1、細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)，能有效揭示人物的內(nèi)心世界。這就是本文的成功之處。

2.文章以...結(jié)尾，簡(jiǎn)潔明了，但其寓意卻無(wú)窮無(wú)盡。

3、文章最后那句揭示中心論點(diǎn)的句子，真是一針見(jiàn)血。總結(jié)簡(jiǎn)短而有力。

4、結(jié)局充滿期待和熱血。我的話已經(jīng)說(shuō)完了，但我的想法還沒(méi)有說(shuō)完。

5、文章開(kāi)頭和結(jié)尾的詩(shī)意語(yǔ)言，充滿想象和韻律美，讓人欲讀不可，愛(ài)不釋手。

6.雖然是一件小事，但作者描述得生動(dòng)形象，最后必不可少的評(píng)論更凸顯了文章的主題。

7、故事雖然平凡，但情感真摯感人。

8、文章的結(jié)尾不落俗套，給人一種想結(jié)束的感覺(jué)。

9. 結(jié)尾以...結(jié)尾，含蓄而有意義。

10.這篇文章能緊扣題目的要求，完整地寫(xiě)出...的過(guò)程

11、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出

12、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾自然準(zhǔn)確。

13、簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭，自然的結(jié)構(gòu)，清晰的心理描寫(xiě)，真實(shí)地體現(xiàn)了作者良好的語(yǔ)言控制能力。

14、這篇短文的特點(diǎn)可以概括為親切、溫馨、意味深長(zhǎng)。

15. 文章所描述的……新鮮、活潑、開(kāi)朗、明快。字里行間跳動(dòng)著童心，使文章充滿了活力。

16、文章為讀者呈現(xiàn)了豐富的想象和豐富多彩的語(yǔ)言……

17、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)單。

18、作者細(xì)致的觀察，豐富的想象，擬人、比喻的運(yùn)用，使其生動(dòng)活潑，引起讀者的興趣。

19、你很善于捕捉事物的特征，并詳細(xì)地描述它們……你的文筆里有情感。

20、本文措辭準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言平實(shí)自然，比喻、擬人的運(yùn)用使文章更添精彩。

小學(xué)生筆記九篇作文8

有幾天，我上下學(xué)的時(shí)候，總是格外小心，時(shí)不時(shí)地向前、向后、向左、向右看。這個(gè)小心不是為了防止膠水掉落，而是為了避開(kāi)一雙正在尋找我的眼睛。

事情是這樣的，有一天放學(xué)后，我們一群同學(xué)一起步行回家。當(dāng)我走到中南百貨籌備處時(shí)，發(fā)現(xiàn)院門(mén)是開(kāi)著的。我往里面一看，空地上的蓖麻子已經(jīng)熟了。不知道是誰(shuí)想出了一個(gè)主意：“你看，蓖麻子熟了，沒(méi)人要，我們?nèi)フ桑　边@次可真是熱鬧了。大家一窩蜂地涌向蓖麻，你就撿起來(lái)了。把它們一一撿了起來(lái)。正當(dāng)我們用力采摘時(shí)，一只大手抓住了我們一個(gè)人。這突如其來(lái)的“襲擊”，嚇壞了所有人，紛紛逃命。我跑出院子，穿過(guò)馬路，跑了很長(zhǎng)一段路，才放慢了速度。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我手里還握著一把蓖麻子。我很生氣，向馬路走去。

不用說(shuō)，“被抓的人”“逼供”，告訴了我們的外貌、衣著、名字。第二天一早，“追捕”我們的老人就站在籌備處的院子門(mén)口，眼睛不停地掃視四周，他在找我們！這個(gè)舉動(dòng)讓我驚慌失措，只好繞道上下學(xué)。就這樣，我還是擔(dān)心他會(huì)突然出現(xiàn)。

幾天后，我班進(jìn)行了一次小測(cè)試。改完試卷后，我把它遞了出去。我一看，滿分！我很高興。沒(méi)想到，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但老師卻沒(méi)有注意到。我當(dāng)場(chǎng)告訴了老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好隊(duì)員。可我聽(tīng)著，不知道為什么，卻突然想起了那雙“眼睛”，趕緊羞愧地低下了頭。

試卷發(fā)完的第二天，我早早起床，趁著沒(méi)人的時(shí)候跑到老人值班室，把一封自查信和兩毛錢(qián)塞進(jìn)門(mén)縫里小學(xué)生作文揭媽短，然后輕松地去了學(xué)校。和快樂(lè)。

從此以后，我再也不會(huì)走彎路了，因?yàn)槲也辉傩枰惚苣请p尋找我的眼睛。

小學(xué)生筆記九篇作文9

我已經(jīng)十歲了。在老師、爸爸、媽媽的培養(yǎng)下，我感覺(jué)自己逐漸長(zhǎng)大了。

小時(shí)候貝語(yǔ)網(wǎng)校，在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，我無(wú)憂無(wú)慮，玩得很開(kāi)心。現(xiàn)在我開(kāi)始懂得如何用心去孝敬父母。

那是一個(gè)星期天，我祖父住院了。媽媽要去醫(yī)院看望爺爺。臨走時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“今晚我們吃餃子好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽走后，我繼續(xù)讀我的童話，時(shí)間“滴答滴答”地過(guò)去了。突然門(mén)鈴響了。我看了看手表，感到很驚訝。已經(jīng)四點(diǎn)了。媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？媽媽給爺爺洗衣服了嗎？難道……再等一下，我繼續(xù)看那個(gè)童話。已經(jīng)五點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我想媽媽回來(lái)一定很累了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候幫媽媽做點(diǎn)事情了。我把韭菜撿起來(lái)，放在盆里洗干凈，然后拿起刀，小心翼翼地切起來(lái)。但有的韭菜不聽(tīng)話，總是切得參差不齊，有的長(zhǎng)有的短。該怎么辦？我學(xué)媽媽切菜的方法，先切不聽(tīng)話的，再切剩下整齊的。就這樣我割了韭菜。是時(shí)候打雞蛋了。我把雞蛋打碎，放進(jìn)碗里。我打開(kāi)煤氣灶，生火，開(kāi)始炒菜。沒(méi)想到，竟然是我最喜歡的韭菜炒雞蛋。這是不對(duì)的。于是我又拿了兩個(gè)雞蛋，又煎了一遍。煎好后，我把它們放在盤(pán)子里。聞起來(lái)真香！我開(kāi)始做蝦。我把蝦的皮一根一根地剝掉，切成段。我剛做完，就聽(tīng)到敲門(mén)聲。我以為是媽媽回來(lái)了，結(jié)果是爸爸。爸爸看到切好的韭菜、煎的雞蛋和剝好的蝦，以為是媽媽準(zhǔn)備的，就說(shuō)：“我們包餃子吧！”餃子包好了，媽媽就回來(lái)了。飯桌上，媽媽對(duì)餃子贊不絕口。如果味道好的話，我會(huì)夸獎(jiǎng)我的爸爸。爸爸奇怪地說(shuō)：“餡兒不是你做的嗎？”爸爸、媽媽，你們看著我，我看著你們，我在一旁偷偷地笑。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“萍萍一定是我們干的。”爸爸說(shuō)：萍萍是個(gè)大孩子了！我調(diào)皮地指著自己的臉，媽媽立刻就吻了我，我們?nèi)叶夹α恕?/p>