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上海新聞新聞新聞，9月20日（Yin Xiao and Xu Jing）上海大學和上海商業信息學校共同在19日在Baoshan校園共同進行了一項聯合研究和聯合建筑交流活動。

該活動由上海大學學術事務部和教育部課程意識形態與政治教學研究示范中心（上海大學）主持，并由學術事務部副部長Gu Xiaoying教授，上海大學意識形態和政治課程的著名教師工作室主持人。上海大學課程意識形態和政治教師工作室主任 - 黨委員會副秘書，副院長，副院長兼管理學院副教授，外語學院副院長，王張教教授，機械和自動化和自動化和自動化和自動化委員會教授，Qingpu District Fang Deming的Engineering上海工商信息學校，Cheng Chunhong的特別教師工作室，Liu Lina的“種子計劃”團隊，Ma Mingjuan的“種子計劃”團隊，Mei Chunlan的“種子計劃”團隊和青春期區的“種子計劃”團隊參加了活動。

顧牛教授指出，這項聯合研究和共同建設活動是兩所學校在課程中分享意識形態和政治資源的好實踐，并通過兩所學校之間的深入學習和交流來促進意識形態和政治課程的高質量發展。這是一種有用的嘗試，可以通過聯合研究和交流來提高教師的意識以及建立意識形態和政治課程的能力。

在交流和討論會上，上海大學著名的課程意識形態和政治教師工作室主辦了Ma Liang，Dai Zhaohui，Wang Zhiming和Lu Yongsheng又分享了這一點，從而使教師受益。 Ma Liang副教授將上海世界博覽會的工作資源結合在一起，將前線大師介紹給他的主課程“項目管理案例和實踐”，以便學生敢于做項目（有工作激情），善于做項目（掌握規則和方法），并愿意做項目（意識形態和政治成就）。 Dai Zhaohui副教授分享說，外語學校充分利用外語的自然粘性，用外語很好地講述了中國的故事，了解中國發展，并通過對共產主義宣言的多語言閱讀來培養紅色基因。鑒于機械和電氣工程和自動化的專業特征，Wang Zhiming教授通過對工廠，工廠和工廠的聯合評估，學校經營以及對人民的相互就業和培訓的共同評估，有效地塑造了實踐課程教學的價值，并取得了出色的教育成果。他已經建立了教育部合作教育的三個項目。 Lu Yongsheng副教授介紹了“基于本科工作團體的意識形態和政治課程的全面設計”，該設計將“單門游擊戰”轉移到了“集體戰”中，并提高了意識形態和政治課程的戰斗效果。讓意識形態和政治教育擺脫“概括”和“加深”，并有效地實施協作教育。

顧喬伊教授進行了一場精彩的特殊講座“可見的風景：朝著相同方向教育人們”。 “一個模型 +一條主線 +三個組合”系列課程是溫暖而聰明的，實踐了整個人的培訓模型，改善了三維教育模式，并有效地實施了培養道德和培養人的基本任務。 GU的分享受益匪淺。”“改進的意識形態和政治課程是可見的風景：風景在內容中，風景在方法論中，風景在數字化中，風景在學生方面，風景在概念上，風景在教師方面。透明

上海商學院的高級講師兼特別老師Cheng Chunhong撰寫了一份主題報告，“對課程的意識形態和政治結構的實施意識形態和政治建設的實際探索”。她介紹了上海商業信息學校CNC教學和研究小組的“ CNC電力火花切線處理”課程，從開放到對“訂閱模型”的實際探索，再到實施“道德技能和實踐”，然后被評為教育部的意識和政治示范課程的建設過程。她分享說，教學和研究團隊組成了一個復合建筑團隊，重點是“改善教師的意識形態和政治素養，探索意識形態和政治資源，并制定政策策略”，制定了“團隊合作，項目驅動”的閉環研究路徑，并協調了促進性，并解決了“誰將教學和教學”，以教導和教學的方法，并在某種程度上進行了教學。她強調，將“意識形態和政治實施手冊”的匯編作為起點，匯編過程是開發過程，匯編過程是增長過程。對于中級職業學校來說，這是一種可行的策略，以實施意識形態和政治意識形態機構。

方總統戴明總結了會議。他對專家的報告和分享進行了高度評估。他認為，這項活動證明了上海大學在課程的國家意識形態和政治研究水平上的身高，寬度和厚度，并希望上海大學和上海大學和上海商業信息學校可以繼續保持緊密的聯系，與各自的職能和優勢充分發揮聯系，并在不同領域進行培養和活動。教師說：“這項聯合研究和聯合建筑交換活動是有效且務實的，充滿了實用信息，這不僅擴大了視野并加深思想，而且還觸動了心弦。”

會議結束后，古肖教授陪同就讀的教師到上海大學博物館歷史展覽區Shuyuan的戶外展示區。在形狀像年度戒指的弧形建筑中網校頭條，他在周圍的垂直墻壁和所有王朝的著名人物上觀看了契據上海工商信息學校，回顧了舊上海大學（1922- 1927年）的艱難過程，從其建立，發展，變革中，直到被迫關閉，并感覺到了以前的哲學和自我的教育和自我的自我哲學和自我的自我哲學和自我的自我哲學和自我的自我自我的精神。 （超過）