更新時(shí)間：2025-09-15 10:36:57作者：佚名
山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)使用手冊一、山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)內(nèi)容介紹山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)是一個(gè)省級教育教學(xué)資源與教育管理信息開放共享的平臺，旨在更高效、更實(shí)際地服務(wù)用戶，網(wǎng)站設(shè)有14個(gè)欄目和6個(gè)頻道，包含96個(gè)子欄目，實(shí)現(xiàn)了以教育教學(xué)資源為中心，全面擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，多角度覆蓋教育信息的綜合性教育門戶網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)。山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)設(shè)有多個(gè)板塊，涵蓋圖片新聞、省內(nèi)資訊、國內(nèi)縱橫、政策法規(guī)、教育研究、招考專欄、法律經(jīng)緯、走進(jìn)校園、教育論壇、好書悅讀等板塊內(nèi)容。這些板塊提供了基礎(chǔ)教育相關(guān)的各類資訊，網(wǎng)站以此作為服務(wù)廣大師生的平臺。山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)設(shè)有六個(gè)主要版塊，分別為資源版塊、圖書版塊、教研版塊、培訓(xùn)版塊、學(xué)生活動(dòng)版塊和信息管理版塊。其中，資源版塊集中了大量教學(xué)資料，包括教師用備課材料、學(xué)生用學(xué)習(xí)材料、各類測試試卷、教育相關(guān)軟件等資源。該平臺運(yùn)用尖端技術(shù)手段，對山西省基礎(chǔ)教育的各類資源進(jìn)行搜集、整合、發(fā)布與應(yīng)用，構(gòu)建了一個(gè)兼具權(quán)威性、時(shí)效性、指導(dǎo)性、實(shí)用性及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等多重優(yōu)勢的集成服務(wù)系統(tǒng)，構(gòu)成了山西省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)的核心構(gòu)成，其內(nèi)部設(shè)有題問365、組卷系統(tǒng)、主題資源、仿真實(shí)驗(yàn)、EVOD教育視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、電子圖書、智慧島探密等若干子欄目。用戶訪問山西基礎(chǔ)網(wǎng)主頁，點(diǎn)擊資源中心標(biāo)志，會(huì)來到資源中心起始頁面。在頁面左側(cè)的登錄區(qū)域，輸入賬號和密鑰，登錄成功就能查找、查看、無償獲取資源。圖書中心圍繞電子圖書板塊，向?qū)W生推送最新圖書動(dòng)態(tài)、經(jīng)典文學(xué)著作、歷史人文知識等內(nèi)容，旨在拓展學(xué)生的課外閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文學(xué)興趣，提升文學(xué)素養(yǎng)。該中心設(shè)有多個(gè)子欄目，包括新書推薦、熱門書籍評析、歷史深度挖掘、經(jīng)典傳承、電子讀物專版、通知公示以及每日歷史回顧等。這個(gè)網(wǎng)站設(shè)有電子圖書專區(qū)，里面收錄了八萬八千本數(shù)字書籍，為老師和同學(xué)們打開了便捷的閱讀窗口，有效提升了閱讀速度，并且拓展了課后的學(xué)習(xí)資源，用戶能夠通過這個(gè)平臺隨時(shí)查閱書籍內(nèi)容，也可以方便地查找想要的書目信息。教研中心是教育領(lǐng)域科研成就與學(xué)術(shù)能力的展示窗口，讀者在此能夠迅速掌握省內(nèi)及全國范圍內(nèi)教育教學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，檢索到相關(guān)領(lǐng)域的法規(guī)條文山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)注冊，并且獲取前沿的教學(xué)探索和教師發(fā)展資訊。它為山西省眾多教育工作者構(gòu)建了一個(gè)便捷的溝通渠道。用戶訪問山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)主頁，接著點(diǎn)選教研中心標(biāo)志，然后打開教研中心起始頁面，就能看到教育教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)。培訓(xùn)中心專注于山西基礎(chǔ)教育培訓(xùn)事務(wù)，為用戶呈現(xiàn)最新培訓(xùn)消息和線上培訓(xùn)、考試服務(wù)。里面包括培訓(xùn)通告、熱門信息、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)測驗(yàn)等板塊。用戶訪問山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)主界面，選擇教研中心標(biāo)志，如圖所示， 轉(zhuǎn)到教研中心起始頁面， 便可以查看到各類資訊。 （5）學(xué)生活動(dòng)中心 學(xué)生活動(dòng)中心為學(xué)子們準(zhǔn)備了五花八門的課余項(xiàng)目。用戶在此不論閱讀文章、聆聽音樂還是追蹤潮流，都能獲得藝術(shù)修養(yǎng)的提升。設(shè)有欄目：華夏萬里行、視聽部落、流行時(shí)尚、藝度空間、題問365等。用戶訪問山西教育基礎(chǔ)網(wǎng)首頁，點(diǎn)擊學(xué)生活動(dòng)中心標(biāo)志，便可在學(xué)生活動(dòng)中心頁面查看資訊。（6）資訊中心資訊中心目前無法使用。稍后會(huì)有詳細(xì)講解，二、網(wǎng)站使用方法 1、登錄山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)，用戶需在瀏覽器地址輸入框中填入山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)網(wǎng)址，隨后頁面會(huì)顯示網(wǎng)站首頁內(nèi)容。圖列：用戶加入山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)的步驟如下：首先，在網(wǎng)站首頁定位到“用戶登錄”區(qū)域，隨后選擇“注冊”選項(xiàng)；其次，在跳轉(zhuǎn)的注冊界面中，依據(jù)提示填寫必要資料，接著按下頁面下方的“提交”按鈕，即可成功加入；務(wù)必牢記所填寫的“注冊名”與“密碼”。圖示 用戶注冊流程，首先填寫賬號名和密鑰，接著點(diǎn)擊進(jìn)入，隨后即可查看并運(yùn)用站點(diǎn)提供的全部資訊和作用。圖示：用戶注冊身份的選定及更改，本平臺用戶注冊分為教師類別和學(xué)生類別兩種。完成學(xué)生賬號登記方法：首先點(diǎn)擊界面上的“注冊”按鈕，隨后會(huì)打開賬號登記界面，按照指引填寫個(gè)人資料并提交申請，即可成功創(chuàng)建賬號，其中身份證號碼和指導(dǎo)教師姓名并非必填項(xiàng)。教師賬號注冊流程說明：教師類型用戶在申請賬號時(shí)，必須先填寫實(shí)名認(rèn)證表格，該表格由電教館轉(zhuǎn)交至省級圖書館，省級圖書館會(huì)將填寫內(nèi)容錄入實(shí)名信息數(shù)據(jù)庫。進(jìn)入山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)主頁，定位“用戶登錄”選項(xiàng)，選擇“注冊”前往“用戶注冊”界面，依照指引填寫內(nèi)容，身份證號碼和教師姓名務(wù)必與實(shí)名登記資料一致，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“提交”確認(rèn)登記。回到網(wǎng)站首頁，在“用戶登錄”區(qū)域鍵入賬號密碼，點(diǎn)擊“登錄”就能進(jìn)入個(gè)人專屬頁面，屏幕上將顯示類似“xxx 老師 您好 歡迎進(jìn)入山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)”的歡迎信息。假如您是教師，卻登記成了學(xué)生賬號，需要留意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一，您是否把個(gè)人的真實(shí)資料告訴我們，二，如果真實(shí)資料已經(jīng)提交，請先登錄山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)，用注冊過的學(xué)生賬號，找到“資料更新”選項(xiàng)，重新填寫姓名、身份證號碼和登錄密碼，這樣就能升級成教師賬號。填寫資料務(wù)必與個(gè)人真實(shí)姓名及身份證件信息完全一致；姓名和身份證號碼之間不可添加空格；若身份證號碼中包含英文字母，應(yīng)使用大寫形式錄入 三、關(guān)于“資源中心”的詳細(xì)使用方法 教育與教學(xué)資源構(gòu)成了山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)的主要內(nèi)容，當(dāng)前網(wǎng)站所提供的資源涵蓋多種類別，例如主題性資料、應(yīng)用軟件、功能平臺以及視頻點(diǎn)播等，為了方便用戶查詢和運(yùn)用，現(xiàn)將資源中心的使用方法分條說明清楚： 資源查找 提供多種資源查找途徑：基礎(chǔ)查詢，深入查詢，按學(xué)科查找，按課程標(biāo)準(zhǔn)查找，按年級查找，按教材查找，按媒體類型查找等如圖所示：在該輸入框中鍵入需要查找的內(nèi)容，隨后按下搜索按鈕。查詢結(jié)果會(huì)以清單形式呈現(xiàn)，比如鍵入“背影”，就像圖里那樣（耗時(shí)0.034秒，總共找到206份資料） 第二種是深度查詢，深度查詢的步驟請參照下圖： 點(diǎn)擊深度查找后會(huì)看到這個(gè)頁面： 在深度查詢的界面填寫必要信息，按照系統(tǒng)提示，填寫核心詞、挑選學(xué)科門類、挑選資料種類、挑選適用學(xué)級或年級、挑選資料形態(tài)、挑選資料出處、資料發(fā)布者、資料上傳時(shí)間，其中資料的種類可以自行決定，接著點(diǎn)查詢按鈕。查詢成果會(huì)以清單樣式呈現(xiàn)。A：依據(jù)教學(xué)大綱檢索（需先挑選學(xué)科領(lǐng)域），檢索標(biāo)準(zhǔn)可參考教學(xué)大綱設(shè)定。選定所需資源類別，相關(guān)資源詳情即會(huì)在資源清單里列出。B:依據(jù)資源類別進(jìn)行檢索，可以針對不同媒體形式進(jìn)行篩選，例如通過圖片進(jìn)行查找，確定所需資源類型后，相關(guān)資料將在資源清單中呈現(xiàn)，比如針對圖片或圖像的檢索結(jié)果，C:依據(jù)教材類別進(jìn)行檢索，需先選定學(xué)科，再選擇版本，并確定對應(yīng)年級，根據(jù)篩選出的資料，挑選符合用戶需求的教材，相關(guān)資料將在資源清單中展示。在搜索時(shí)，或許會(huì)碰上找不到資源的狀況，這是由于當(dāng)前網(wǎng)站的資源庫尚未囊括所有教材版本，今后會(huì)持續(xù)擴(kuò)充完善。D：若想按學(xué)科檢索，可依據(jù)學(xué)科類別來查詢，點(diǎn)選“按學(xué)科查詢”后，相關(guān)資源信息便會(huì)呈現(xiàn)在資源列表里。根據(jù)年級進(jìn)行檢索時(shí)，可選擇年級類別執(zhí)行查詢操作，若點(diǎn)擊“按年級查詢”按鈕，則相關(guān)資源內(nèi)容會(huì)呈現(xiàn)在資源清單之中。按初中七年級劃分，主要資源包括VCM新課改主題資源，這些資源圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)主題構(gòu)建，整合了前沿的國際教學(xué)思想，遵循新課改的科學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)活動(dòng)規(guī)范，系統(tǒng)性地整合了眾多優(yōu)質(zhì)教育資源，VCM新課改主題資源有助于營造高效的學(xué)習(xí)氛圍，能夠支持師生互動(dòng)交流，提供評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并促進(jìn)教學(xué)資源的充分利用。主題素材包含小學(xué)、初中、高中各個(gè)科目的資料，小學(xué)有六個(gè)科目；初中有十二個(gè)科目；高中有十個(gè)科目。具體如下圖所示： （1）資料查找A類別查詢：在左側(cè)分類目錄中選取節(jié)點(diǎn)，即可呈現(xiàn)查詢信息。如圖所示，點(diǎn)擊“初中歷史”后，普通模糊檢索：鍵入需要檢索的內(nèi)容，從下拉選項(xiàng)挑選全部搜索、標(biāo)題、作者、關(guān)鍵詞、簡介中的任意一項(xiàng)，再點(diǎn)“檢索”就能看到檢索到的信息。參照圖像說明：啟動(dòng)C高級檢索功能，需要先點(diǎn)擊“高級檢索”按鈕，隨后系統(tǒng)會(huì)呈現(xiàn)高級檢索界面，用戶需在對應(yīng)的欄位中分別填入標(biāo)題信息、作者名稱、核心關(guān)鍵詞以及內(nèi)容描述，同時(shí)要選取所需的版本類別、適用年級和學(xué)科領(lǐng)域，完成這些步驟后，按下“檢索”按鈕，查詢結(jié)果就會(huì)在另一個(gè)界面中展現(xiàn)出來，并且該檢索界面會(huì)隨即自動(dòng)關(guān)閉。參照圖像說明：題問365是一個(gè)以各類試題作為基礎(chǔ)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)題庫，里面收錄了超過兩百萬道測試題目，其內(nèi)容覆蓋了所有重要的學(xué)科門類。設(shè)有資源中心、試題檢索、個(gè)人專題庫、機(jī)構(gòu)專庫四個(gè)板塊。借助“題問365”平臺，可以迅速高效地處理學(xué)習(xí)中的困惑，為教學(xué)活動(dòng)提供便利有效的輔助。日常生活中，“題問365”主要有三個(gè)用途，分別是搜尋題目、解答題目和編制題目，學(xué)生可以利用這些用途進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)和自我檢測，老師則可以通過搜尋題目來挑選合適的題目用于課堂教學(xué)，同時(shí)也能借助編制題目功能方便地創(chuàng)建試卷。“試題檢索”功能操作步驟：首先，在左側(cè)學(xué)科目錄里挑選要查找的領(lǐng)域，比如“物理”；接著，在下方文本框里鍵入題目里需要的關(guān)鍵詞，例如“熱量”；最后，按下右側(cè)的“內(nèi)容查詢”按鈕，那么所有物理領(lǐng)域含有“熱量”的題目就會(huì)呈現(xiàn)出來。也可以借助分類檢索來尋找考題，先在“題問365”主頁底部找到“分類檢索”，選定相關(guān)學(xué)科后點(diǎn)擊，接著在“路徑指引”里挑選對應(yīng)的教材系列，隨后在出現(xiàn)的提示框中依照指引確定具體課程或?qū)W習(xí)階段，這樣相關(guān)的考題就會(huì)全部呈現(xiàn)出來。每道題目右下方設(shè)有四個(gè)功能按鈕，分別是添加、保存、瀏覽和反饋。點(diǎn)擊添加，題目會(huì)移至右側(cè)題庫待用；點(diǎn)擊保存，題目會(huì)存入個(gè)人專題庫；點(diǎn)擊瀏覽，可以查看題目的完整信息及標(biāo)準(zhǔn)答案；若發(fā)現(xiàn)題目有誤，可使用反饋功能提出意見。選完所有必要考題，就能去考題庫察看，調(diào)整好考題內(nèi)容，便能制作試卷。資源庫里的服務(wù)包括 A:獲取資料：選定要獲取的資料，會(huì)來到資料獲取界面；先檢視該資料的相關(guān)信息和需要扣除的積分，要是打算獲取該資料，就點(diǎn)一下獲取。B:在資源中心，先找到“我要上傳”，接著進(jìn)入打開的頁面，按照提示填寫要上傳資源的相關(guān)信息，然后點(diǎn)擊“開始上傳”，即可完成上傳操作。“個(gè)人專題館”包含的服務(wù) A: 建立專題館：需登錄山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)并完成注冊——前往資源中心——題問365——個(gè)人專題館——“我的專題館”，系統(tǒng)將為每位完成注冊的用戶自動(dòng)生成專題館，在“我的專題館”頁面可編輯專題館的詳細(xì)資料，同時(shí)支持進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。B:文件上傳：首先點(diǎn)擊需要上傳的按鈕，隨后會(huì)跳轉(zhuǎn)到資源上傳界面—接著挑選要上傳的文件，同時(shí)留意單個(gè)文件的大小限制是十兆—再詳細(xì)填寫資源的各項(xiàng)信息—?jiǎng)?wù)必確認(rèn)已閱讀并接受相關(guān)協(xié)議—最后點(diǎn)擊完成，即可開始上傳過程。 C:資源收藏：當(dāng)在資源獲取區(qū)域時(shí)，選擇添加到收藏夾，會(huì)來到資源收藏列表—可以設(shè)定該資料是否允許他人查看—隨后輸入資料名稱，并添加關(guān)鍵詞和說明—點(diǎn)擊確認(rèn)，即可將資源加入收藏。“學(xué)校專用資源庫”的申請服務(wù)，需借助電話渠道或電子郵件提交賬號申請請求，接著耐心等待官方的確認(rèn)信息，一旦收到通知，即可登錄學(xué)校專用資源庫的網(wǎng)頁界面，從而開啟使用體驗(yàn)。組卷系統(tǒng)是智能出卷評測系統(tǒng)的一種，旨在幫助教師減輕工作負(fù)擔(dān)，該系統(tǒng)主要面向普通教師群體，操作簡單方便，能夠便捷高效地制作出滿足教學(xué)需求的優(yōu)質(zhì)試卷，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)考試的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能夠迅速掌握學(xué)生的答題狀況以及知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況。該系統(tǒng)展現(xiàn)出卓越性、可變性、覆蓋范圍大、易用性等特點(diǎn)，整合了歷屆中考真題、高考真題、重點(diǎn)中學(xué)模擬卷，還包含由海淀、南京等地的特級、高級教師匠心打造的五十余萬份測試題，后續(xù)每年將擴(kuò)充八至十萬份新題目。在出題環(huán)節(jié)，支持手動(dòng)生成和智能生成等多種方式，同時(shí)提供答案指引和題目剖析。使用組卷系統(tǒng)的方法如下：首先進(jìn)入山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)，接著完成注冊流程，然后前往資源中心，最后打開組卷系統(tǒng)。教師賬號與學(xué)生賬號的權(quán)限不同：教師賬號可以出題，批改試卷，管理題庫，特殊權(quán)限需向管理員申請；學(xué)生賬號可以參加網(wǎng)絡(luò)考試，進(jìn)行同步練習(xí)，查詢統(tǒng)計(jì)個(gè)人答題記錄，查看成績和排名情況。下圖展示的是出題系統(tǒng)的登錄畫面,在選擇題庫部分,進(jìn)入智能出卷評分平臺之后,需要在題庫選擇區(qū)域挑選題庫,通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊進(jìn)入目標(biāo)題庫。每個(gè)學(xué)科都有兩種題庫可供使用,分別是同步題庫和綜合題庫。目錄的劃分依據(jù)教材的章節(jié)順序，這個(gè)庫是教師日常同步練習(xí)時(shí)常用的題集；目錄的設(shè)定按照教材的知識要點(diǎn)，這個(gè)庫是教師在中期和末期測試時(shí)的重要參考，里面的題目在難度上符合教師的需求。例如，若點(diǎn)擊“高中物理同步庫”，呈現(xiàn)的界面如下圖，在該界面需挑選所需的教材版本。進(jìn)入出卷系統(tǒng)，首先選擇出卷模式。出卷系統(tǒng)提供七種出題模式供使用。其中包括人工智能組卷、人工組卷、專家組卷等選項(xiàng)。若要采用人工智能組卷，需點(diǎn)擊綜合出題系統(tǒng)的相應(yīng)按鈕。進(jìn)入人工智能組卷界面后，在試卷名稱欄填寫試卷的標(biāo)題。接著按出題鍵，即可進(jìn)入人工智能組卷操作界面。打開頁面后，按照指引輸入考試涵蓋的內(nèi)容和各部分分值，然后按下“繼續(xù)”鍵，切換到題目類型選擇界面。切換到題目類型選擇界面后，界面會(huì)列出各種題型的題目總數(shù)。在選定題型的分?jǐn)?shù)欄里填入分?jǐn)?shù)值。按下“結(jié)束”鍵起步網(wǎng)校，即可開始生成試卷。操作完成后，當(dāng)您按下“結(jié)束”鍵，大約三十秒內(nèi)，系統(tǒng)將展示全部考卷，畫面與下圖一致。組卷工作結(jié)束后，請選擇智能出卷功能返回考場創(chuàng)建頁面，教師準(zhǔn)備好試卷后，有兩種測試學(xué)生的方法，一種是將試卷打印為紙質(zhì)版，采用傳統(tǒng)考試形式進(jìn)行測試；另一種是直接生成考場，讓學(xué)生通過電腦進(jìn)行在線測試，網(wǎng)絡(luò)測試完成后，考試成績和相關(guān)數(shù)據(jù)會(huì)便捷地呈現(xiàn)出來，創(chuàng)建考場的步驟 A：在已完成的試卷中選中一個(gè)，然后按下“創(chuàng)建考場”的按鍵。B需要設(shè)定網(wǎng)絡(luò)考試的相關(guān)配置，具體涵蓋測試題目內(nèi)容、考核形式、實(shí)施辦法、時(shí)間限制、密碼設(shè)定等要素。接著操作發(fā)送功能，便能構(gòu)建出一個(gè)考試環(huán)境。特別提醒，考核類別主要有期末考核、期中考核、課后作業(yè)等類別。關(guān)于時(shí)間限制，一旦設(shè)定了考核時(shí)長，從考核啟動(dòng)時(shí)計(jì)時(shí)，當(dāng)時(shí)間屆滿，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提交答卷。可以不固定答題時(shí)長，前提是不在指定區(qū)域勾選“對”。設(shè)定安全碼：考試期間需用安全碼登錄，或者不設(shè)置安全碼，條件同上，不在指定區(qū)域勾選“對”。 （5）答題情況 當(dāng)學(xué)子以學(xué)子賬號和密鑰登錄，選定某門學(xué)科題目后，便能查看到老師擬定的考卷。進(jìn)入考場界面后，學(xué)員需鍵入試卷密鑰，該密鑰由授課者于試卷構(gòu)建考場環(huán)節(jié)設(shè)定，隨后考生可進(jìn)入考場并實(shí)施答題操作。倘若考試時(shí)段尚未屆滿，將顯現(xiàn)一個(gè)計(jì)時(shí)的等待畫面，直至授課者指定的時(shí)刻到來，該等待界面會(huì)自行隱匿，學(xué)員隨即進(jìn)入答題情形。在答題界面的右側(cè)上方設(shè)有小型計(jì)算工具，學(xué)員可隨時(shí)啟動(dòng)使用。交卷時(shí)刻一到，試卷將自動(dòng)送達(dá)評分處，靜候教師批改，若設(shè)備發(fā)生故障或系統(tǒng)崩潰，系統(tǒng)會(huì)準(zhǔn)許考生重返答題界面，先前填寫的答案會(huì)自動(dòng)載入，供考生繼續(xù)作答；倘若考生已完成提交，則無法再次進(jìn)入考場，評分工作由教師通過點(diǎn)擊“評分中心”啟動(dòng)，界面會(huì)呈現(xiàn)“待評試卷”及對應(yīng)考場信息進(jìn)入“個(gè)人已收作業(yè)”，可以看到學(xué)生提交的這份教師布置的試卷，點(diǎn)擊“批改”開始評分環(huán)節(jié)，教師輸入分?jǐn)?shù)后，點(diǎn)擊“批改完畢”按鍵。系統(tǒng)便能夠自動(dòng)計(jì)算出這位考生的試卷得分，評分流程至此完成。教師點(diǎn)擊“待批考場”，各個(gè)考場會(huì)依照創(chuàng)建考場的次序排列出來，教師挑選需要自己批改的考場進(jìn)入評分系統(tǒng)。參照圖像，選中標(biāo)有“10”字樣的考場名稱，隨后界面會(huì)列出該考場所有考生的試卷，接著選擇“評分”功能，進(jìn)入評分界面，如下方圖示所示，這是需要評分的考場（7）的概況，其中包含成績統(tǒng)計(jì)信息，考場成績統(tǒng)計(jì)旨在對單個(gè)考場內(nèi)所有應(yīng)考者進(jìn)行分?jǐn)?shù)高低排序，能夠迅速掌握不同分?jǐn)?shù)區(qū)間的考生對知識點(diǎn)的掌握水平，該功能分為校級排名和班級排名兩種模式進(jìn)入考試管理模塊中的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)功能，選擇考場分?jǐn)?shù)總覽選項(xiàng)，再根據(jù)不同的排序標(biāo)準(zhǔn)查看具體內(nèi)容。比如選中學(xué)校名稱那一列旁的年級排行，就能查到全年級的試卷得分、參與學(xué)生數(shù)量、應(yīng)考總?cè)藬?shù)、算術(shù)平均值、最大值、最小值、分?jǐn)?shù)區(qū)間劃分、位次情況等數(shù)據(jù)。山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)資源中心的學(xué)科工具，一共配備了16套學(xué)科專用軟件，這些軟件包含了小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的數(shù)理化、語文、歷史以及計(jì)算機(jī)等不同領(lǐng)域的實(shí)用工具。將鼠標(biāo)移至工具軟件處，即可了解各項(xiàng)工具的具體運(yùn)行條件與作用說明，用戶可依據(jù)自身需求挑選合適的軟件進(jìn)行免費(fèi)獲取，安裝無誤后，即可順利運(yùn)用該軟件。 若需使用專業(yè)工具軟件，只需注冊成為網(wǎng)站會(huì)員，以申請好的用戶名和密碼登錄平臺，即可免費(fèi)獲取所需的各類工具軟件。初次接觸某個(gè)專業(yè)應(yīng)用軟件時(shí)，網(wǎng)頁會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)你獲取部署包，依照指引完成部署，便能順利運(yùn)用該程序。下次再啟動(dòng)這個(gè)專業(yè)應(yīng)用軟件時(shí)，平臺會(huì)立刻調(diào)用相應(yīng)組件。（提醒：各項(xiàng)專業(yè)應(yīng)用軟件都必須單獨(dú)獲取并部署。）以動(dòng)畫制作軟件為例，首先，需要輸入賬號密碼登錄網(wǎng)頁，接著，在學(xué)科輔助應(yīng)用清單里找到目標(biāo)動(dòng)畫平臺，將鼠標(biāo)移到該應(yīng)用上，就能識別出這個(gè)平臺主要服務(wù)于教學(xué)人員與學(xué)員，適合快速創(chuàng)建基礎(chǔ)動(dòng)畫效果，點(diǎn)擊進(jìn)入后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示獲取安裝包，待下載完畢，按規(guī)范完成軟件部署，便能順利運(yùn)用。借助這個(gè)平臺，教師能依據(jù)學(xué)科特性，制作滿足教學(xué)需求且富有個(gè)性的動(dòng)態(tài)影像，以此緩解工作負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)過程中的樂趣。學(xué)生亦可借助動(dòng)態(tài)影像的創(chuàng)作，激發(fā)思考，鍛煉創(chuàng)新才能。務(wù)必留意：倘若工具軟件無法正常下載運(yùn)行，需從學(xué)科工具軟件頁面頂部操作指南中的客戶端配置部分，進(jìn)行下載并安裝。智慧島探秘是一款專為幼兒教育和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的綜合性教育軟件，旨在傳遞前沿的教育思想，并采用游戲化的方式開展教學(xué)活動(dòng)。軟件特色鮮明，設(shè)計(jì)充滿趣味，視覺感受鮮明，使用便捷，互動(dòng)體驗(yàn)出色，全面考慮了兒童對動(dòng)畫片和電腦的普遍感受，契合了孩子們的成長階段和思維模式，兼顧了他們的心理及身體成長規(guī)律，是助力兒童在智力成長黃金階段接受優(yōu)質(zhì)啟蒙教育的理想方式。智慧島探秘包含眾多特色篇章，涵蓋我的嘉年華、觀感體驗(yàn)、認(rèn)識漢字、走進(jìn)農(nóng)莊、恐龍世界、瑞比的故事、海底漫游、穿越時(shí)空、女媧補(bǔ)天、邏輯空間、涂鴉城堡、愛護(hù)動(dòng)物、智力魔方、學(xué)寫abc、我是水孩子、動(dòng)漫世界以及拼寫運(yùn)動(dòng)會(huì)，總計(jì)十七個(gè)主題，每個(gè)主題均提供獨(dú)特的教育途徑。進(jìn)入資源中心的智慧島探秘區(qū)域，系統(tǒng)首先展示登錄界面，輸入正確的用戶名與密碼后即可訪問智慧島探秘的主界面，用戶可從中挑選心儀的主題，隨后便能與動(dòng)畫角色互動(dòng)，在游戲過程中獲取知識。以學(xué)習(xí)漢字為例，先進(jìn)入山西教育基礎(chǔ)網(wǎng)資源中心，點(diǎn)擊智慧島探密版塊，輸入賬號密碼，來到起始畫面，從兩側(cè)菜單挑選“學(xué)習(xí)漢字”，就能進(jìn)入充滿童趣的小熊空間，該應(yīng)用將音效、圖像、文字功能巧妙融合，借助瀏覽小熊相集、協(xié)助母親編織毛線、駕駛嘟嘟小火車等有趣的游戲，引導(dǎo)小朋友或根據(jù)文字挑選圖片、或根據(jù)圖畫找出詞語、或完成圖文匹配任務(wù)，內(nèi)容里還穿插了許多精心挑選的唐詩、口彩、謎題。安裝插件是使用智慧島軟件的前提條件。同步學(xué)習(xí)資源，依據(jù)新課標(biāo)，涵蓋中小學(xué)課程體系，具體包括小學(xué)一至六年級及初中一至三年級的所有科目，并且還提供八十首古詩和課堂實(shí)錄，總共分為十一個(gè)模塊。表達(dá)豐富具體，關(guān)鍵在于強(qiáng)調(diào)核心要點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用同步訓(xùn)練、專項(xiàng)指導(dǎo)、課外內(nèi)容延伸等手段相結(jié)合，使學(xué)生處在輕松的媒體氛圍中，便捷地進(jìn)行課前準(zhǔn)備、課后鞏固和技能訓(xùn)練山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)注冊，實(shí)現(xiàn)課堂知識的強(qiáng)化、知識的系統(tǒng)整理，以及整體學(xué)業(yè)水平的顯著提升。進(jìn)入山西教育基礎(chǔ)網(wǎng)資源中心，首先進(jìn)行賬號驗(yàn)證，在左側(cè)登錄區(qū)域填寫先前注冊的用戶名和密碼，完成身份確認(rèn)。接著，在頁面頂部的導(dǎo)航欄中找到“同步學(xué)習(xí)”選項(xiàng)，點(diǎn)擊后即可進(jìn)入新課標(biāo)中小學(xué)課程平臺。該平臺界面左側(cè)和右側(cè)分別展示初中與小學(xué)各年級的課程分類，用戶可任意選擇其中一個(gè)類別進(jìn)行瀏覽。前往這個(gè)文件夾，比如通過點(diǎn)擊，就能進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容 （5）打開新界面，左邊會(huì)列出小學(xué)所有年級和科目的分組。比如，點(diǎn)中“小學(xué)一年級”里的某個(gè)學(xué)科，右邊會(huì)分成上、下兩本，展示該學(xué)科的全部資料。選擇課程“繪畫”，即可進(jìn)入該課程的系統(tǒng)。在這個(gè)頁面的右下角，有可供選擇，點(diǎn)任何一項(xiàng)都能下載需要的軟件。打開課程學(xué)習(xí)平臺，依照指引，挑選任意一個(gè)動(dòng)畫圖標(biāo)，就能開始同步課程。8、資源庫里的視頻材料，包含八個(gè)主要板塊，分別是身邊的科學(xué)，一代名師，世紀(jì)講壇，名師講壇，電影課，BBC資源，教師培訓(xùn)，詩情畫意。這個(gè)平臺提供了豐富的教學(xué)輔助材料，涵蓋了專業(yè)領(lǐng)域的指導(dǎo)，知名學(xué)者的授課視頻，以及國內(nèi)外電影作品等眾多視頻內(nèi)容，資源豐富多樣，分類細(xì)致，方便用戶在線觀看和離線下載。具體操作步驟如下，首先，需要訪問山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)資源中心。其次，在資源中心首頁左側(cè)的“用戶登錄”區(qū)域，輸入個(gè)人的賬號和密鑰完成身份驗(yàn)證。接著，在網(wǎng)頁頂部的標(biāo)題欄中找到“電影課”這一選項(xiàng)，點(diǎn)擊后即可進(jìn)入視頻點(diǎn)播界面。登錄平臺之后，左邊界面會(huì)列出全部視頻內(nèi)容的歸類清單，任意選擇其中一項(xiàng)，右邊界面便會(huì)呈現(xiàn)該類別下全部視頻內(nèi)容的清單。點(diǎn)選“即時(shí)播放”就能通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽選定的視頻內(nèi)容；或者點(diǎn)選“本地保存”就能把視頻資料保存到個(gè)人電腦上。瀏覽視頻內(nèi)容期間，在屏幕底部點(diǎn)擊“互動(dòng)討論”區(qū)域，就能針對正在觀看的視頻內(nèi)容發(fā)表個(gè)人看法。這個(gè)系統(tǒng)囊括了初中和高中物理、化學(xué)、生物三門課程需要掌握的所有實(shí)驗(yàn)，資料詳盡，突出了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，畫面表現(xiàn)力強(qiáng)，方便學(xué)生理解和學(xué)習(xí)，還通過動(dòng)畫演示了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的具體流程，堪稱學(xué)生進(jìn)行各學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的得力助手。操作流程如下：首先進(jìn)入山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)資源中心進(jìn)行登錄。在資源中心主界面左側(cè)的“用戶登錄”區(qū)域，鍵入已申請的用戶名和密碼，完成用戶登錄操作。在頁面上方標(biāo)題欄內(nèi)的“仿真實(shí)驗(yàn)”選項(xiàng)上點(diǎn)擊，即可進(jìn)入仿真實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。系統(tǒng)進(jìn)入后，頁面中央的“實(shí)驗(yàn)列表”區(qū)域設(shè)有“物理”、“化學(xué)”、“生物”三個(gè)子區(qū)域。比如，選擇其中一個(gè)科目進(jìn)入。物理學(xué)科包含初級和高級必修以及掌握兩個(gè)實(shí)驗(yàn)類別，選擇“溫度計(jì)”可以進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)的教程界面。通過“下載”功能，能夠把實(shí)驗(yàn)文件保存到個(gè)人電腦上，方便隨時(shí)練習(xí)。若想瀏覽其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可以點(diǎn)擊“同類實(shí)驗(yàn)”，會(huì)在另一個(gè)窗口展示所有物理實(shí)驗(yàn)的清單。首先確定目標(biāo)學(xué)科，比如”物理“，接著在輸入?yún)^(qū)域填寫想要查詢的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，例如”溫度計(jì)“，隨后按動(dòng)按鈕，就能精準(zhǔn)定位。特別提醒：a:運(yùn)用”仿真實(shí)驗(yàn)“學(xué)習(xí)平臺的所有項(xiàng)目都必須先下載才能啟動(dòng)。b:在”站內(nèi)搜索“功能里必須輸入完整的項(xiàng)目名稱，否則系統(tǒng)會(huì)列出所有含有輸入字眼的實(shí)驗(yàn)。四、網(wǎng)站活動(dòng)說明 四、活動(dòng)介紹 四、活動(dòng)內(nèi)容 四、活動(dòng)詳情 四、活動(dòng)概述 四、活動(dòng)背景 四、活動(dòng)目的 四、活動(dòng)宗旨 四、活動(dòng)平臺 四、活動(dòng)主辦方 四、活動(dòng)承辦方 四、活動(dòng)時(shí)間安排 四、活動(dòng)創(chuàng)辦初衷 四、活動(dòng)具體安排 四、活動(dòng)平臺選擇 四、活動(dòng)主辦單位 四、活動(dòng)承辦單位 四、活動(dòng)舉辦日期 四、活動(dòng)設(shè)立目的 四、活動(dòng)開展宗旨 四、活動(dòng)舉辦渠道 四、活動(dòng)發(fā)起機(jī)構(gòu) 四、活動(dòng)舉辦平臺 四、活動(dòng)設(shè)立初衷 四、活動(dòng)具體流程 四、活動(dòng)發(fā)布渠道 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 四、活動(dòng)舉辦日期確定 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo) 四、活動(dòng)開展平臺 四、活動(dòng)發(fā)起單位 四、活動(dòng)舉辦網(wǎng)絡(luò)平臺 四、活動(dòng)創(chuàng)辦初衷說明 四、活動(dòng)具體實(shí)施方案 四、活動(dòng)發(fā)布平臺確定 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)介紹 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo)明確 四、活動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)平臺 四、活動(dòng)發(fā)起單位介紹 四、活動(dòng)舉辦平臺選擇 四、活動(dòng)創(chuàng)辦目標(biāo)說明 四、活動(dòng)具體實(shí)施步驟 四、活動(dòng)發(fā)布渠道確定 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)介紹 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間點(diǎn) 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo)清晰 四、活動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)平臺說明 四、活動(dòng)發(fā)起單位介紹 四、活動(dòng)舉辦平臺選定 四、活動(dòng)創(chuàng)辦目標(biāo)闡述 四、活動(dòng)具體實(shí)施流程 四、活動(dòng)發(fā)布渠道說明 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)介紹 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間確定 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo)具體 四、活動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)平臺介紹 四、活動(dòng)發(fā)起單位說明 四、活動(dòng)舉辦平臺選擇說明 四、活動(dòng)創(chuàng)辦目標(biāo)具體說明 四、活動(dòng)具體實(shí)施安排 四、活動(dòng)發(fā)布渠道介紹 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)說明 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間公布 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo)詳細(xì)說明 四、活動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)平臺闡述 四、活動(dòng)發(fā)起單位詳細(xì)說明 四、活動(dòng)舉辦平臺選定說明 四、活動(dòng)創(chuàng)辦目標(biāo)詳細(xì)闡述 四、活動(dòng)具體實(shí)施步驟說明 四、活動(dòng)發(fā)布渠道詳細(xì)說明 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)詳細(xì)說明 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間公布說明 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo)具體闡述 四、活動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)平臺詳細(xì)闡述 四、活動(dòng)發(fā)起單位詳細(xì)闡述 四、活動(dòng)舉辦平臺選擇詳細(xì)說明 四、活動(dòng)創(chuàng)辦目標(biāo)具體實(shí)施說明 四、活動(dòng)具體實(shí)施流程詳細(xì)說明 四、活動(dòng)發(fā)布渠道具體說明 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)具體說明 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間詳細(xì)公布 四、活動(dòng)設(shè)立目標(biāo)詳細(xì)闡述 四、活動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)平臺具體說明 四、活動(dòng)發(fā)起單位具體說明 四、活動(dòng)舉辦平臺選擇具體說明 四、活動(dòng)創(chuàng)辦目標(biāo)具體實(shí)施闡述 四、活動(dòng)具體實(shí)施步驟具體說明 四、活動(dòng)發(fā)布渠道具體介紹 四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)具體介紹 四、活動(dòng)舉辦具體時(shí)間具體公布說明這次活動(dòng)的宗旨在于，呈現(xiàn)青少年學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)青少年學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和書面表達(dá)能力，構(gòu)建健康向上的校園環(huán)境，評估中小學(xué)的語文教育成效，讓師生共同體驗(yàn)文章創(chuàng)作的成就和心靈進(jìn)步的歡樂。本次活動(dòng)面向全省范圍內(nèi)所有中小學(xué)的在校學(xué)生，參賽途徑包括線上參與和郵寄稿件兩種途徑，大賽組織機(jī)構(gòu)將對所有提交的文稿進(jìn)行初步篩選，篩選后的文稿會(huì)公布在相關(guān)活動(dòng)頁面上，供公眾瀏覽并投票，最終評委將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票情況實(shí)施最終判定，從而決出獲獎(jiǎng)作品。開展專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評選活動(dòng)，旨在提升信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用，梳理本省中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)心得，分享運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的實(shí)際成效，同時(shí)促進(jìn)教學(xué)資源的普及和專題小學(xué)網(wǎng)站的應(yīng)用，山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)于2008年9月20日啟動(dòng)了這項(xiàng)工作，并在全省范圍內(nèi)實(shí)施名為“山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)優(yōu)秀專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評選活動(dòng)”的項(xiàng)目。這次活動(dòng)主要針對全省中小學(xué)校現(xiàn)任教師群體，作品可以獨(dú)立完成，也能夠由教師牽頭聯(lián)合其他教育單位共同創(chuàng)作，最終由縣區(qū)級部門集中選拔參與評比。參評網(wǎng)站種類繁多，涵蓋網(wǎng)頁、博客、個(gè)人主頁等形式，內(nèi)容主要圍繞六個(gè)領(lǐng)域展開，分別是學(xué)科知識平臺、學(xué)校特色課程平臺、心理支持或心理培育平臺、教師職業(yè)成長平臺、學(xué)生自主探究平臺以及其他教育相關(guān)平臺。山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)開設(shè)了特定板塊，用于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評選活動(dòng)，這個(gè)板塊旨在幫助教師和學(xué)生，讓他們能夠深入掌握賽事詳情，并且快速了解比賽的最新進(jìn)展。此外，山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)設(shè)有全部候選網(wǎng)址的索引，供訪客針對心儀的平臺行使投票權(quán)，賽事結(jié)合專業(yè)評審與網(wǎng)絡(luò)選票機(jī)制，決出最終獲獎(jiǎng)?wù)军c(diǎn)，新絳縣電教館：李新明 * *2008年2月26日，山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)在全省教育工作會(huì)議上正式啟用。山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)受山西省教育廳監(jiān)管，由山西省教育廳基礎(chǔ)教育資源中心與山西省電化教育館負(fù)責(zé)運(yùn)營，該網(wǎng)站以提供免費(fèi)教育教學(xué)資料為主要宗旨，專門服務(wù)于基礎(chǔ)教育范疇，是一項(xiàng)公益性質(zhì)的平臺。用戶在訪問山西基礎(chǔ)教育網(wǎng)主界面時(shí)，需先找到圖書中心標(biāo)志（如圖所示），點(diǎn)擊后進(jìn)入圖書中心起始頁，再選擇電子圖書館標(biāo)識（如圖所示）。在數(shù)字書庫的登錄窗口中鍵入賬號和口令，進(jìn)入系統(tǒng)之后，能夠借助檢索功能或按章節(jié)索引來查閱目標(biāo)讀物，務(wù)必預(yù)先安裝好超星閱讀軟件4.0版方可瀏覽，新用戶需要完成登記