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院校介紹

四川城市職業(yè)學院獲得四川省人民政府許可，并在教育部登記備案，是一所全日制普通高等院校。學校秉持“以服務(wù)為核心、以就業(yè)為目標”的辦學理念，著重發(fā)揮學科特長和資源優(yōu)勢，致力于立足成都地區(qū)，服務(wù)四川省內(nèi)，影響全國范圍，著重提升學生動手實踐能力、應(yīng)用技能以及創(chuàng)新思維。學校明確了培養(yǎng)目標四川城市職業(yè)學院教務(wù)網(wǎng)，旨在為城市制造業(yè)、城市服務(wù)業(yè)、工程技術(shù)業(yè)、時尚產(chǎn)業(yè)、信息業(yè)、商貿(mào)業(yè)、金融業(yè)等眾多領(lǐng)域輸送具備生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線所需能力的人才留學之路，這些人才需擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。學校關(guān)懷學生成長，制定了以提升職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為核心的教學方針，專業(yè)布局緊密結(jié)合社會經(jīng)濟對人才的需求，彰顯城市特色與職業(yè)特點。該校目前開設(shè)有將近四十門學科，涵蓋了都市治理、市政服務(wù)、城市建設(shè)和城市美學等方向，二零零八年招收的學科有二十余種，錄取的學生超過兩千五百名，二零零九年招生的學科增加到了三十五種，預(yù)計招收的學生人數(shù)將超過三千名。

十年積累積累成果：響應(yīng)國家“著重培養(yǎng)技術(shù)人才”的指示，四川城市職業(yè)學院由四川省政府許可、教育部登記，于2008年4月宣告成立。該校是在已有十年教學歷史的四川師范大學信息技術(shù)學院、四川師范大學外事學院的教育基礎(chǔ)上整合而成的。學校作為四川師范大學的非直屬二級學院，已經(jīng)持續(xù)辦學十年了，期間一直致力于提升辦學條件四川城市職業(yè)學院教務(wù)網(wǎng)，目前已經(jīng)擁有了價值2.6億元的教學資源；這些年學校在招生、教學、學生服務(wù)以及畢業(yè)生就業(yè)等環(huán)節(jié)都積累了大量寶貴的實踐經(jīng)驗，管理體系非常健全，得到了學生家長的廣泛認可和高度評價。

地理位置極佳: 四川城市職業(yè)學院位于四川省首府——成都市。成都既是歷史文化名城,也是國際化大都市,更是國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)。它是西南地區(qū)政治經(jīng)濟文化科技商貿(mào)金融中心,同時也是交通通訊樞紐,被稱作“一個來了就不想離開的城市”。學校地處成都東部城區(qū)，緊鄰三環(huán)路，位于城市東進戰(zhàn)略的關(guān)鍵區(qū)域，周邊公共交通發(fā)達，出行通暢，交通十分便利。

學校鄰近龍泉汽車產(chǎn)業(yè)聚集地，成都工程機械集團就在旁邊，這顯然為學校學科發(fā)展及專業(yè)進步奠定了堅實的行業(yè)依托和地域條件。

校園布局現(xiàn)代而別致，校園占地超過520畝，校園環(huán)境優(yōu)雅大氣，到處鮮花盛開，湖光山色相映成趣，人文氣息濃厚。校園綠化覆蓋率達到65%，被稱為“花園式”校園。校舍建筑總面積達到18萬余平方米。教學和生活設(shè)施完備，辦學條件優(yōu)越。教學樓、圖書館、藝術(shù)體育場館、校醫(yī)院、標準田徑場、形體訓(xùn)練室、各類實驗實訓(xùn)場所、校園網(wǎng)絡(luò)、學生宿舍、學生食堂等設(shè)施齊全，學生公寓內(nèi)配有電視、電話、衣柜、書桌、飲水設(shè)備、電熱水器、網(wǎng)絡(luò)接口等現(xiàn)代生活條件。校園環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵，繁花似錦，湖光山色相映成趣，人文氣息濃厚，是培養(yǎng)情操、學習知識、傳授技藝的絕佳場所。

學校硬件設(shè)施完善，特別注重實踐技能培養(yǎng)，配備大量先進設(shè)備，包括1363臺教學電腦，12套語音實訓(xùn)室，可容納998人使用，56間配備多媒體的教室，能供8402人學習，另外還有3個形體訓(xùn)練場所，4個美術(shù)專用房間。圖書館占地8381平方米，收藏超過60萬本紙質(zhì)書籍，同時設(shè)有電子文獻資源庫，可同時服務(wù)4000多名讀者。學校設(shè)有多種專業(yè)對應(yīng)的實踐場所，涵蓋信息技術(shù)領(lǐng)域、經(jīng)濟學科領(lǐng)域、電子學科領(lǐng)域、管理學學科領(lǐng)域、旅游學科領(lǐng)域以及藝術(shù)設(shè)計學科領(lǐng)域，教學設(shè)施總價值達三千五百萬人民幣。

學校架構(gòu)合理：作為具備獨立法人身份、單獨承擔民事責任的辦學單位，學校采用董事會指導(dǎo)下的院長統(tǒng)轄的管理模式。現(xiàn)階段，學校的高層管理人員共有四人，包括一名院長以及三位副院長；學校內(nèi)部設(shè)立了八個行政機構(gòu)，具體涵蓋學院辦公室、教務(wù)部門、學生管理部門、招生與就業(yè)機構(gòu)、人力資源部門、財務(wù)與資產(chǎn)管理機構(gòu)、安全維穩(wěn)部門以及國際交流中心。學校設(shè)立了六個系，分別是應(yīng)用外語系, 公共服務(wù)與管理系, 信息工程系, 藝術(shù)設(shè)計系, 機電與工程技術(shù)系, 經(jīng)濟管理系。

教學團隊實力強大：學校作為四川師范大學的二級學院，經(jīng)過十年辦學，已經(jīng)組建了一支規(guī)模穩(wěn)定、學術(shù)背景深厚、人員配置均衡、兼顧專職與兼職的教師團隊。此外，學校還從各個行業(yè)邀請了一批擁有豐富實踐經(jīng)驗、技術(shù)嫻熟、擅長教學的行業(yè)專家和技能大師，他們負責專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的教學工作并提供專業(yè)指導(dǎo)。該校擁有各類教師共368名，其中具備副高級及以上職稱的專業(yè)教師有184名，同時擁有“雙師型”教師50名，這類教師兼具理論知識和實踐經(jīng)驗。學校采用多元化的教學方法，包括工作與學習交替進行，以任務(wù)為引導(dǎo)，以項目為核心，以及讓學生到實際崗位實習。教學過程中注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)知行合一的教學理念。

學校與企業(yè)互動頻繁，積極實施合作辦學、理論與實踐并進，推行雙重資格認證、按需定制的育人方案。已經(jīng)和北京華聯(lián)集團、三和企業(yè)集團、成都市通譯翻譯有限公司、成都九鼎房地產(chǎn)交易評估有限公司、東方標準人才服務(wù)有限公司、成都市企業(yè)家協(xié)會、成都天府國際旅行社、成都腦外腦廣告有限公司、成都會展旅游集團公司、成都市企業(yè)聯(lián)合會、四川省服裝行業(yè)協(xié)會、成都市第八建筑工程公司、成都沙圖什品牌設(shè)計顧問有限公司、四川鼎立廚具制品有限公司、成都壹度數(shù)碼設(shè)計有限公司、成都博瑞花園酒店等二十多家單位建立了合作關(guān)系，雙方共建校內(nèi)外實習實訓(xùn)基地，進行技術(shù)與文化交流，實施人員培訓(xùn)，推進雙師型教師隊伍建設(shè)。

學校具備全球視野，著力推動跨國互動與協(xié)作，專門設(shè)立了國際互動協(xié)作部門。本校學生有機會參與同澳大利亞弗林德斯大學合作開設(shè)的學分互認項目，該項目為中澳“1.5+2”校際互動協(xié)作計劃。完成學業(yè)后，學生將獲得弗林德斯大學授予的本科學位證書和四川城市職業(yè)學院頒發(fā)的專科學位證書。該中澳項目于2008年首次招生，招收了50名學生。弗林德斯項目現(xiàn)在由四川城市職業(yè)學院、四川師范大學和澳大利亞弗林德斯大學共同開展。這個項目從2001年正式合作開始，已經(jīng)招收了八個年級的學生，總?cè)藬?shù)接近五百名。目前，2007屆的學生已經(jīng)完成了國內(nèi)的畢業(yè)考核，通過考試的學生可以拿到弗林德斯大學的DIPLOMA證書，而那些順利拿到簽證的學生，會繼續(xù)前往弗林德斯大學繼續(xù)深造。

重視習慣培養(yǎng)：為了塑造學生優(yōu)良的學習與生活作風，約束學生的言行舉止和文明禮儀，提升學生的身體素質(zhì)，鍛煉學生的堅韌品質(zhì)，推動群眾性體育運動的普及，進而增強學生的綜合能力，學校秉持全體參與、全面覆蓋、全程管理的教育理念，以強化軍訓(xùn)收獲為重心，制定了《四川城市職業(yè)學院學生習慣培養(yǎng)活動執(zhí)行計劃》。組建了以院長為領(lǐng)導(dǎo)核心，副院長為輔助領(lǐng)導(dǎo)，全體中層干部為成員的專項工作組，另外還設(shè)立了學風監(jiān)督團隊、宿舍文明監(jiān)督團隊、群眾體育監(jiān)督團隊以及行為規(guī)范監(jiān)督團隊，這些舉措是為了強化新生的日常教育，自從實施這些教育措施以來，取得了非常明顯的效果。

積極推動通識教育發(fā)展：學校主動與四川省考試中心及四川師范大學等多所大學溝通，成功促成本校學生進行自考專升本學習項目。現(xiàn)階段，學校已同四川師范大學達成合作意向，現(xiàn)已提供市場營銷、會計、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、漢語言文學、英語、美術(shù)教育等七個自學考試專業(yè)課程。學生參與專本套讀教育項目，通過相關(guān)測試達到標準，最終能同時獲得本校的專科學歷證明和合作大學的本科學歷證明。學校非常關(guān)注職業(yè)資格認證事務(wù)，主動引導(dǎo)學生并要求他們參與資格證的申請、進修和獲取過程，致力于為學生的進步和成功提供支持，實施“雙證”方案，增強對學生整體素養(yǎng)和職業(yè)技能的鍛煉。

學校非常關(guān)注學生的職業(yè)發(fā)展，開展大學生生涯規(guī)劃教育，建立了整體性就業(yè)輔導(dǎo)機制。學校與多家社會機構(gòu)建立了校外實踐基地，拓展外部合作與互動，幫助學生提升符合市場需求的職業(yè)素養(yǎng)，學校成立專業(yè)指導(dǎo)委員會，邀請行業(yè)代表與企業(yè)主管參與專業(yè)規(guī)劃、招生安排、課程設(shè)計等事務(wù)，依照“兩年校內(nèi)學習，一年企業(yè)實踐”的培養(yǎng)方案，強化實驗、實習、實訓(xùn)環(huán)節(jié)，廣泛實施定向培養(yǎng)項目，積極推行學歷教育與職業(yè)資格認證相結(jié)合的模式，著力增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，確保學生能夠順利找到工作。

食宿條件

周邊環(huán)境