更新時(shí)間:2025-11-01 10:28:01作者:佚名
眾多少兒編程教育機(jī)構(gòu)紛紛涌現(xiàn),呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì),且一時(shí)風(fēng)頭很盛。在人工智能成為諸多熱議熱點(diǎn)的狀況下,編程也隨之成為家長(zhǎng)們予以關(guān)注的重點(diǎn)。隨著少兒編程變得越發(fā)流行起來(lái),越來(lái)越多的父母正為要不要送孩子去學(xué)習(xí)編程這件事而陷入煩惱之中。
孩子成長(zhǎng)童程童美少兒編程官網(wǎng),父母費(fèi)盡心力,市場(chǎng)上新現(xiàn)少兒培訓(xùn)名詞起步網(wǎng)校,父母反應(yīng)是是否對(duì)孩子有幫助,為讓孩子不輸起跑線,輔導(dǎo)班、興趣班等各類(lèi)班齊上,很多對(duì)此毫無(wú)所知的父母,網(wǎng)上見(jiàn)琳瑯編程廣告后,不知咋選被弄糊涂了。

現(xiàn)在,在全球范圍內(nèi),正興起一陣少兒編程之風(fēng),歐美十六個(gè)國(guó)家,亞洲的日本、新加坡、韓國(guó),都已成功把少兒編程納入中小學(xué)課程體系。2014年,英國(guó)將編程列入教育大綱,凡是英國(guó)兒童從五歲起就必須學(xué)習(xí)編程。2016年,美國(guó)投入四十億美元,大力推行全美的編程教育,目前全美有超過(guò)一千二百萬(wàn)兒童在學(xué)習(xí)編程。
蘋(píng)果CEO庫(kù)克宣稱(chēng),學(xué)習(xí)編程比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更具重要性,其稱(chēng)學(xué)英語(yǔ)重要性不及編程,他呼吁世界各處學(xué)校,將編程設(shè)為必修課目,因編程是可與世界各處交流溝通的語(yǔ)言,此說(shuō)法引發(fā)廣泛關(guān)注 。
關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大計(jì)劃,教育是根本所在。在2017年7月20日,有一份發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,其中也清楚明晰地提出,會(huì)在中小學(xué)教育的階段開(kāi)設(shè)人工智能方面的課程,并且逐步地推進(jìn)編程教育。
那么,兒童編程愈發(fā)流行起來(lái),被眾多家長(zhǎng)予以關(guān)注的緣由到底是啥呢,是為何呢,又是什么情況呢 ??
少兒編程是一種編程模式,它是針對(duì)小學(xué)及以下兒童設(shè)計(jì)的童程童美少兒編程官網(wǎng),它把原本復(fù)雜的英文編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成圖形,它以指令、模塊的方式,讓游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木部件等形式呈現(xiàn)出來(lái),它的目的在于培養(yǎng)兒童的能力,這些能力包括觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維力、解題能力、空間感、判斷力、條理性、調(diào)試操作能力。
事實(shí)上,促使孩子進(jìn)行編程學(xué)習(xí)的目標(biāo)并非在于讓孩子去撰寫(xiě)代碼,而是在于使孩子接觸一些較為新穎的技巧且能夠開(kāi)拓邏輯思維以及抽象思維,除此之外對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也具備一定幫助 。
一份源自英國(guó)銀行的報(bào)告表明,在未來(lái)10到20年這個(gè)時(shí)間段里,英美50%的人力資源都將會(huì)被人工智能給替代,在今后4至5年,不只是低科技工人、司機(jī)以及倉(cāng)庫(kù)管理員會(huì)出現(xiàn)大量失業(yè)情況,即便那些高科技金領(lǐng),像醫(yī)生、律師、基金經(jīng)理這類(lèi)人員,同樣存在被人工智能取代的可能性
當(dāng)下,人工智能時(shí)代來(lái)臨之勢(shì)仿若難以阻擋,然而呢我們卻沒(méi)辦法去預(yù)測(cè)之后的情況。更早一些教孩子們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)人工智能有可能帶來(lái)的威脅,這樣子還比不上更早一些教他們?cè)鯓尤?chuàng)造全新的人工智能 。
2025-11-01 09:47