更新時間：2025-11-12 17:55:09作者：佚名
由河南省教育考試院的官網當中可以獲取到這樣的信息，那就是武漢軟件工程職業學院的智能光電技術應用專業，其學費的金額是5000元 。
“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校
武漢軟件工程職業學院，是由武漢市人民政府主辦的院校，屬于綜合性高等職業院校，它還是湖北省內，唯一一所經由教育部評審，并被認定為全國示范性軟件職業技術學院建設單位的院校，同時也是教育部等六部委所確定的，“計算機應用與軟件技術”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養培訓基地，在2006年的時候，被評為湖北省職業教育先進單位。
學院位于“光谷”的核心地帶，其總占地面積是1293.71畝，建筑面積為40.86萬平方米，儀器設備的總值高達5717萬元，計算機數量有5113臺，實訓（實驗）室一共有186間，穩定的校外實習實訓基地超過120個；圖書館所藏的圖書有210.0327萬冊，其中紙質圖書是40.8927 萬冊，電子圖書是169.14萬冊，學院里的師生能夠借助校園網來共享清華同方、萬方數據等中文數據庫。
學院設置有軟件技術系，計算機應用工程系，機械制造工程系，電子信息與自動化工程系，光電子與通信工程系，汽車運用工程系，經濟貿易系，工商管理系，藝術設計系，環境與生化工程系，基礎課部等十系一部 。現有教職工七百九十九人，其中專任教師四百四十九人，高職職稱教師一百三十四人，雙師素質教師二百四十一人 。當下開設了50個專業，其中有3個是省級教學改革試點專業，有2個是“楚天技能名師”設崗專業，還有5個是武漢市重點建設專業，面向全國29個省市進行招生，全日制學生數量將近14000人。
最近3年，我院教師主持開展教科研市級課題達46項，還主持開展省部級課題32項；教師公開發表論文數量為719篇；出版了專著、教材共計133部；在2008年，教科研獲獎成果有39項。當下，我院擁有國務院政府特殊津貼專家1名，教育部高職高專教學指導委員會委員1名，武漢市政府津貼專家6名，武漢市學科帶頭人15名，武漢市優秀青年教師22名，院專業帶頭人45名。
學院一直秉持“謀求發展、重視質量、凸顯特色、提升水平”武漢軟件大學在哪里，持續走著內涵式發展、特色化強校的道路，辦學的相關條件日益趨向完善，辦學的水準快速得到提升，辦學的特色初步得以形成，人才培養的質量獲取到企業的普遍認同，可持續發展的綜合實力明顯得以增強。最近兩年新生報到的比率是89.39%、97.32%，畢業生就業的比率是91.46%、91.86%，構建出了“規模龐大、入口興旺、出口順暢”的良好循環。
學院和“富士康捷達世軟件”簽了合作協議，又和“銳捷網絡”簽了合作協議，還和“楚天激光”簽了合作協議，與“中百倉儲”有相關協議，又同“長江動力”簽了協議，接著和“融達電子”簽了協議，再者和其他眾多企業簽了合作協議，一共210家企業呢，搭建了對于各自而言很有益的工作平臺，這個平臺在專業建設方面緊密合作，在實訓基地建設方面緊密合作，在雙師素質培養方面緊密合作，在人才培養方面緊密合作，在技術研發方面緊密合作，在科技推廣方面緊密合作呀，不但如此，還施行了多種校企合作辦學形式，有“全方位合作式”，有“分階段介入式”，有“行業嵌入式”，有“結合區域經濟全面合作式” 。
學院共有實訓（實驗）室一百八十六間，在此之中，存在著已經建成的，還有正在構建的，像模具設計與制造類型、計算機技術范疇、激光加工車間類別、服裝制作車間種類此類的生產性實訓基地；其激光加工技術方面、計算機應用以及軟件技術領域、數控技術范圍、影視動畫范疇等實訓設備所進行的配置處于前沿狀態，具備的科技含量很高；各個系別的每一個都建有仿真實訓室，借助運用仿真虛擬工藝、虛擬實驗軟件系統等具有現代化特征的信息技術手段，為達成提高學生專業實踐能力的目標提供了能夠進行反復訓練的平臺；。
構建了超120個情況穩定的校外實習實訓基地，這在很大程度上保障了學生能夠順利完成可直接獲取工作經驗并且具備綜合能力的生產實習以及頂崗實習；和“東風楚凱”、“豪申光電”、“楚天激光”等企業開展合作，共同建設如模具設計與制造、計算機應用技術、激光加工技術等校內生產性實訓基地；跟IGA全球攜手合作創建IGA中國零售學院，目的在于為中國的零售連鎖企業培育契合IGA全球標準的中高級經營管理人才。
學院順著國家憑借信息化推動工業化的發展趨向，充分借由我院構建的成效，環繞“光谷”核心圈、武漢都市圈以及“1 + 8”城市圈，以市場作牽引，服務于武漢高新技術產業、先進制造業以及現代服務業，銜接產業鏈物業經理人，優化專業鏈，進而形成人才鏈。
學院持續深入推進校企合作，對課程體系予以重新構建武漢軟件大學在哪里，對實訓體系加以重新構建，對保障體系進行重新構建；全方位運用現代信息技術手段，打造融合“教、學、做”成為一體的教學模式，塑造形成“雙向基地、雙向訂單、雙向培養”（實習與培訓雙向基地，人才與項目雙向訂單，學生與員工雙向培養）的人才培養模式。其目的在于培育立足“光谷”，服務至武漢，面向于湖北，輻射遍布全國，以人作為根本，品德深厚且技能出眾，培育出忠誠企業、能勝任崗位、計算機應用能力顯著突出的高素質技能型專門人才。
學院會持續秉持，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀當作指引，全面去貫徹黨的教育方針，堅持依據服務作為宗旨、憑借市場作為牽引、按照就業作為導向，圍繞“三圈”，服務“三業”，重構“三系”，實施“雙向基地、雙向訂單、雙向培養”人才培養模式，著重培養忠誠企業、勝任崗位、計算機應用能力突出的高素質技能型專門人才的做法，把我院建設成國家示范性軟件職業技術學院，打造創新型、開放型以及就業型高等職業學院。
上面所呈現的內容，是經由大學時代從互聯網進行綜合整理而來的，而實際的情形應當以官方資料作為依據，。
武漢軟件工程職業學院?智能光電技術應用?學費