更新時間：2025-12-07 09:29:54作者：佚名
中小學假期“新配方”，是教育破局還是新負擔？
春假，秋假，雪假，其核心價值在于“重構學習的時空”，這打破困局需要各方協同 。
長沙晚報全媒體記者 張炎炎
今年秋冬時節，中小學生滿懷驚喜地察覺到，在他們的假期領域里，出現了新增加的拼圖板塊，且該板塊是全新的拼圖 。
上一周，衡陽市南岳區那兒的孩子們，開心地獲得了為期3天的假期，進而成為了湖南首批“秋假”的體驗者，。
當“南方小土豆”趕在11月末尾觸碰秋之韻律之際，自12月1日起，以冰雪作特點的“雪假”于新疆、吉林等地逐個亮相。學生們走出教室，在滑雪場盡情馳騁，這構成了北方今年冬天最新鮮生動的教育景象。
伴隨“春秋假”制度于各地展開試驗探索，以往傳統寒暑假那種“二分天下”的假期格局正處于被打破的狀態之中。
春假，秋假，雪假等等，這些被賦予了期待的假期“新配方”，到底是“破局良方”呢，還是“甜蜜負擔”呢？
假期來了 南北各異的“新配方”
對于“春秋假”而言，是指明在春季學期以及秋季學期里面，專門為中小學生增添設置了，與寒暑假存在其他不同形式情況的短假期的這么一種情況。
今年3月，由中辦和國辦印發的《提振消費專項行動方案》明確作出規定，鼓勵那些具備條件的地區，結合自身實際情況去設置中小學春秋假。9月，商務部等9部門發布了《關于擴大服務消費的若干政策措施》，在放假總天數以及教學時間總量維持不變的情形下，鼓勵有條件的地方，去探索設置中小學春秋假。
政策一經推出，瞬間引發社會熱烈討論，部分區域著手展開探索。浙江省具備的11個地級市頒布中小學春秋假制度實施方案，廣東、四川、湖北、湖南等地區同樣紛紛予以落實 。
新假期落地，最先感受到變化的是孩子和家長。
“我們幾個身為媽媽的人，組成團隊帶著各自的孩子一同去長隆游玩，出行以及住宿方面都要比暑假的時候更加劃算。而且關鍵之處在于根本不需要排很長的隊伍。”當了解到自己的孩子放“秋假”之后，衡陽南岳區的李女士趕忙向所在單位提出申請，從而獲得了年假，進而開啟了一段親子式的旅行歷程。家長宋先生精心策劃了一次有著“跟著課本旅行”特點的探索行動，帶著孩子在井岡山的區域之內去探訪八角樓，以此追尋“朱德的扁擔”這一具有一定影響力人物的故事。“在書本之上學習到的歷史內容，于當下切身實地去感受一番，這樣做既能夠和大自然進行親密接觸，又能夠培養孩子的愛國情感。”宋先生說了這樣一番話，意思是讓孩子在不斷地行走過程當中領悟課本里所蘊含的知識，這要比單純地進行游覽更具有層面上的意義。
籍貫為新疆阿勒泰地區的中學生馬銘澤，在接受媒體采訪之際宣稱，平日里唯有在周末方可前來滑雪，而此次擁有了專屬假期，同學們全都顯得極為興奮 。
有更多網友們，他們暫未實行“春秋假”，在各大社交媒體進行喊話，喊出“別人家的學校從來沒讓人失望”，又喊出“希望趕緊落地” 。
為何而設 不只是“多放幾天假”
有了寒暑假2025暑假放假時間表，還要專門設置“春秋假”，這背后存在著教育理念方面的考量，存在著家庭需求方面的考量，存在著社會發展方面的考量。
其實呀，“春秋假”并非是全新事物呢。在2004年，杭州就已然開始推行“春秋假”啦。歷經21年過去，帶著孩子進行“春秋出行”已然成為了好多杭州家庭的選擇，身為“80后”家長的謝思語借助錯峰出行，帶著一雙未成年的兒女游覽了北京、內蒙古、海南、云南、重慶等地，她細細算了一筆賬，由于避開了寒暑假時全國出游的高峰時段，為此每次單單機票就能節省2000多元呢。
負責相關事宜的杭州市教育局人士表明，推行“春秋假”制度之時，其第一重要點乃減輕處于中小學階段學生的學業重任擔子，其次一點是要讓這些處于學期之中的學生能夠擁有一段可供自身去休息且做出調整的時間，更為關鍵重要突出的是滿懷的期望是那些孩子們得以走出課堂教室，去領略見識祖國境內的眾多名山大川美景風情。據此有所陳述介紹是，杭州市教育局過往曾開展歷經實行了很多年進行調查研究這一行動舉措，從中發現知曉春季以及秋季是青少年用于身體成長育長的尤為至關重要關鍵要緊時期階段，做到充分充足的休息能夠有助于助力生長激素的分泌產生，進而促進骨骼處于正向健康的生長態勢狀況。春季與秋季這兩個季節的氣候條件適宜宜人貝語網校，同樣也是孩子們去親近接觸、熱情擁抱大自然的良好恰當時節時刻。
今年，“春秋假”，上升到了國家政策層面的鼓勵，背后，還有提振消費的期待。
雖長沙當下尚未推行“春秋假”，然而“秋假”所帶來的文旅方面的福利已然有了實實在在的反饋，今年11月，伴隨廣州佛山等地學生放“秋假”，長沙各個景區的預約人數顯著攀升，游客當中“含粵量”增高，在長沙經營民宿的張先生稱，“以往11月均是淡季，今年11月房間被全部預定，并且入住的客戶大多是親子家庭。”。
無疑2025暑假放假時間表，提升文旅方面的消費屬于“春秋假”制度所產生的那種超出預期的效果，不過，推動學生在身心層面獲得健康狀態才是教育部門探尋“春秋假”的原本意圖。
“春秋假的設置表明了對學生全面發展的看重，使得學生擁有更多時間去體驗生活、去探索世界，進而培養他們的綜合素質以及創新能力。”長沙雨花區一位小學五年級班主任對“春秋假”致以熱烈歡迎 。
秋天氣候適宜，在這個季節里，假期并非是學習的終止，而是學習方式在進行轉變，對于南岳的學生也好，對于浙江的娃兒也罷，他們有的會步入大自然，去看楓葉怎樣變紅、銀杏如何呈現金黃，有的會踏入博物館，借助觸摸去感受歷史、進而了解自己的家鄉，還有的會前往科普場地，得以讓課本知識轉變為能夠觸摸到的樂趣，“一位家長在朋友圈留言表示過，教育不應該被限定在四面墻之內，要讓學生于最美的季節，去收獲最為珍貴的成長體驗。”。
破局困境 多方合力方能“靈”
即便“春秋假”致使學生滿心歡喜，記者經調查發覺，依舊存在一些問題有待解決 。
孩子放假了，家長卻不休息，這成為了引發爭議的關鍵要點所在 。長沙有位劉女士 ，她身為一名銀行職員 ，斬釘截鐵地表示 ：“在單位請假可不是件輕松的事兒 ，假期就那么短短幾天 ，根本沒辦法做到每天都陪著孩子 。”雙職工家庭在放假時段 ，孩子會面臨無人相伴的狀況 ，如此一來 ，一些學生的假期就無奈地演變成了 “補習的黃金時段 ”“電子保姆陪伴的一周” 。
這種影響教學進度的情況，也是另外一重令人擔憂的方面。長沙有一名初一班主任，苦惱地講道：“臨近假期的時候，不少學生的心就已經朝著遠方飛去，放假歸來之后，收心又需要調整幾天時間，如此來來回回，半個月左右的時間就這么被耽誤掉了。”。
更有家長心懷憂慮，“春秋假”會占用寒暑假的時長，“寒假原本時間就不長，并且夏天時長沙的天氣又過于炎熱，要是縮短暑假還提前開學的話，孩子根本承受不了。”。
如何讓假期“新配方”真正見效，單靠學校一紙通知遠遠不夠。
基礎是政策協同，提升社會整體休假福利，讓學生與家長假期同步，假期才能真正落地，值得一提的是，在中辦、國辦印發的《提振消費專項行動方案》中，中小學“春秋假”被放在了“保障休息休假權益”章節內，它和“嚴格落實帶薪年休假制度”“實現彈性錯峰休假”“不得違法延長勞動者工作時間”等并列。把帶薪休假往制度跟前推，讓它跟福利旅游對接上，鼓勵好些家長依據工作方面排出來的計劃，靠著自己去 choos 一下休假的那個時機，跟學生的“春秋假”一塊兒起作用讓它有點輔助協助的效果，躲開休假都集中在寒暑假的這種情形。
要跟上個性化的托管，面對雙職工家庭存在的“看護難”這一痛點 ，各地也在嘗試免費的托管服務 ，比如衡陽南岳區某些小學的托管重點在于“實踐 + 素養” ，除了進行作業輔導之外 ，還設置了手工 、自然觀察 、社區志愿服務等特色活動 ，杭州從今年的“春假”開始全方位推進托管服務 ，學校借助免費的體育 、文藝 、科技等活動 ，讓學生獲得更多實踐的機會 。
進行社會資源整合是十分關鍵的，在此次實行“秋假”時段的時候衡陽南岳區委以及區政府明確提出要求，區內圖書館還有美術館等社會資源應當朝著學生公益性地開放，在“雪假”這個期間新疆阿勒泰市各個滑雪場針對學生推出門票減免這項舉措還有雪具租賃優惠等相關政策，市區公交車對于學生全程免費，從全方位的角度去降低出行成本，浙江不少景區推出“秋假專屬免費游”，優惠覆蓋了整個11月，在四川成都青城山—都江堰景區面向全國中小學生免票 。
不管是南方的“秋假”抑或是北方的“雪假”，其核心價值所在是“重構學習時空”，把廣闊天地轉變為“行走的課堂”，使教育回歸到“育人”的本質，惟有多方協同完成破局，假期“新配方”才能夠真正地“靈起來”。