更新時(shí)間：2022-02-10 21:01:18作者：admin2
一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園各項(xiàng)工作，依據(jù)“規(guī)程”、“綱要”精神、依法辦園。以市教育局、區(qū)教文體局的指示精神和要求為指針，以質(zhì)量求生存，抓保教主線,全面提高幼兒園保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以科技教育特色研究為手段，創(chuàng)新建幼模式，樹新建幼形象，增強(qiáng)幼兒園美育度,贏好的社會(huì)效應(yīng)。轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，全力爭(zhēng)上省級(jí)示范性幼兒園，發(fā)揮示范園的示范和輻射作用,展示范園的風(fēng)采。不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、以人為本，快樂生活、快樂工作、快樂學(xué)習(xí)，營造良好的育人環(huán)境，健康和諧發(fā)展。
2、推進(jìn)科技特色園建設(shè)，更新理念，把科技教育“操作中”學(xué)習(xí)的理念向其他領(lǐng)域延伸，不斷反思、總結(jié)、驗(yàn)證、科技活動(dòng)園本課程，提升教師教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)加強(qiáng)辦園資金投入，更新改造部分設(shè)施，不斷改善辦園條件，力創(chuàng)省級(jí)示范園。
三、主要工作及措施
（一）抓好管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，發(fā)揮管理效能，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，營造良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及班組長隊(duì)伍建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，提高政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高管理水平。學(xué)在前、走在前，事事處處發(fā)揮好引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，各履其職、各負(fù)其責(zé)，分管好各自的工作。各項(xiàng)工作做到有目的、有計(jì)劃（方案）、有措施、有過程、有落實(shí)、有檢查、有結(jié)果。增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好服務(wù)員，發(fā)揮管理效能，使幼兒園各項(xiàng)工作有條不紊的向著即定目標(biāo)去努力，共同完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2、堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí),搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),嘗試開展領(lǐng)導(dǎo)班子及班組長領(lǐng)學(xué)制，加強(qiáng)對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)理解，激發(fā)職工的愛國熱情及工作的積極性。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。結(jié)合區(qū)教體局教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“以人為本，快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活”，開展教職工職業(yè)道德學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和討論，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感、自豪感、快樂感，把快樂帶給別人，營造和諧的育人環(huán)境，讓小朋友開心、家長放心、讓人民滿意。
4、發(fā)揮好黨組織、工會(huì)、團(tuán)組織的作用，倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)、讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)、自律奉獻(xiàn)之風(fēng)、教研創(chuàng)新之風(fēng)，營造書香校園。創(chuàng)造條件開展豐富多彩的教職工活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)理解和溝通，提升教職工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)凝聚力。
5、利用報(bào)刊雜志、新聞媒體、金水教育網(wǎng)、幼兒園網(wǎng)站、綠蔭園報(bào)等媒介，加大對(duì)幼兒園的宣傳力度，人人都是宣傳員，增強(qiáng)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力和美譽(yù)度。
（二）強(qiáng)特色，促質(zhì)量，力上省示范
1、以上省示范為契機(jī)，堅(jiān)持走特色強(qiáng)園、特色興園之路。繼續(xù)以科技活動(dòng)為抓手，驗(yàn)證和實(shí)踐“做做玩玩”科技活動(dòng)園本課程，不斷反思、改進(jìn)和積累經(jīng)驗(yàn)，為向其他學(xué)科的延伸做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒的科學(xué)求真精神，在探索中求知；發(fā)揮科技教育特色優(yōu)勢(shì)，為周遍幼兒園及農(nóng)村幼兒園做好示范和帶動(dòng)作用，從中鍛煉教師，促進(jìn)教師成長，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
2、發(fā)揮環(huán)境教育的作用，根據(jù)不同年齡幼兒特點(diǎn)，充實(shí)和調(diào)整環(huán)境布置內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供探索、操作、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的空間，發(fā)揮環(huán)境教育的有效性。各個(gè)活動(dòng)區(qū)域幼兒懂規(guī)則、會(huì)玩，會(huì)講。發(fā)揮各個(gè)功能室的作用，合理安排活動(dòng)時(shí)間，開展角色游戲、科學(xué)游戲、多媒體教學(xué)等。按照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，積極準(zhǔn)備，2月26日-27日進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
3、強(qiáng)化中央教科所十一五規(guī)劃課題“幼兒科技活動(dòng)與教師的專業(yè)成長”課題研究，按課題組要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)階段性研究工作，整理案例、反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，在課題研究中鍛煉、促成長。
4、發(fā)揮名師、骨干教師的作用，實(shí)施名師骨干教師結(jié)對(duì)子、幫教活動(dòng)，使年輕教師迅速成長，促進(jìn)她們盡快成熟起來，逐漸形成高質(zhì)量的教師梯隊(duì)（2月24日簽拜師協(xié)議）。 2月份開展教師優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，推薦出的活動(dòng)參加3月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。人人要有2節(jié)以上代表自己最高水平的拿手課，進(jìn)行磨研交流，為省里驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備。
5、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)（7月-8月），創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)教職工專業(yè)成長。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)教師成為一專多能的人才，以適應(yīng)新時(shí)期的需要。
6、強(qiáng)化保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保，提升保育人員的教育素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)和技能，掌握幼兒心理和生理特點(diǎn)，善于觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒生理和情緒變化，及時(shí)引導(dǎo)，隨時(shí)教育，配合教師做好幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)及日常教育教學(xué)工作，做到衛(wèi)生到位、保育到位、配班到位、引導(dǎo)到位，發(fā)揮保育工作在日常教育中的作用。開展保育員半日活動(dòng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，采用日常單項(xiàng)抽查和綜合達(dá)標(biāo)相結(jié)合方法進(jìn)行（6月2日-12日），把保育工作抓好抓實(shí)。
（三）重習(xí)慣、抓養(yǎng)成，促成長
1、幼兒園是幼兒各種習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，各班要把幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)做為日常教育的重中之重來抓，好的習(xí)慣影響一生。在日常生活中，關(guān)注幼兒各種生活習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，讓幼兒從小講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)。發(fā)會(huì)好每周一的升旗儀式的教育和宣傳作用，把“文明之星、環(huán)保之星、科技之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星”評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處。使全園形成崇尚文明、和諧的教育氛圍。
2、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日，開展“愛綠、護(hù)綠”保護(hù)環(huán)境教育，“愛媽媽”、“愛科學(xué)”、“愛勞動(dòng)”等主題教育活動(dòng)。發(fā)揮文明單位、綠色幼兒園的作用。
3、為幼兒提供展示自我的空間和舞臺(tái)、讓幼兒、家長參與到活動(dòng)中來，組織開展好春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（4月3日）；親子科技簡(jiǎn)報(bào)展（5月7日、8日）；慶六一幼兒素質(zhì)展示---律動(dòng)、歌舞展示（5月29日）；大班畢業(yè)匯報(bào)典禮（6月19—22日）。
（四）家園同步，共擔(dān)教育重任
1、辦好綠蔭報(bào)、網(wǎng)站，宣傳家教經(jīng)驗(yàn)、育兒知識(shí)等，利用校信通、家長會(huì)、家教專欄架起家園溝通的橋梁。
2、發(fā)揮家委會(huì)的作用，組織開展好家長開放活動(dòng)、親子游戲、家長志愿者等活動(dòng)，讓家長參與到教育活動(dòng)中來，配合和支持幼兒園的教育。
3、各個(gè)班主任以省編家教教材為內(nèi)容，開好家長會(huì)，為家長上好課，并請(qǐng)專家為家長做專題報(bào)告，提升家長素質(zhì)。
4、開展“優(yōu)秀家長”評(píng)比活動(dòng)。
（五）落實(shí)責(zé)任，確保安全。
1、把安全教育納入日常教育活動(dòng)中，通過兒歌、故事、情景表演、演練等向幼兒進(jìn)行消防、交通、自我保護(hù)等安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保幼兒安全。
2、各履其職、各負(fù)其責(zé)，人人要遵章守紀(jì)，自覺遵守教職工道德規(guī)范、認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)安全意識(shí)，確保幼兒安全。
3、加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育和培訓(xùn)，層層簽定安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究，誰出問題誰負(fù)責(zé)。
（六）優(yōu)化膳食，確保營養(yǎng)
1、保健人員要不斷學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí)，了解幼兒的營養(yǎng)需求，加強(qiáng)對(duì)伙食的管理和指導(dǎo)，深入班級(jí)、深入伙房征求意見，制定豐富合理全面的創(chuàng)新營養(yǎng)食譜。
2、加強(qiáng)對(duì)炊管人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身業(yè)務(wù)技能，深入班級(jí)，了解孩子的進(jìn)餐情況，創(chuàng)新食譜，制作幼兒喜歡吃的形、色、香、味具全的營養(yǎng)餐，提高伙食質(zhì)量，繼續(xù)開展早餐、午餐開放活動(dòng)（3月下旬、5月）。
3、班級(jí)人員要利用進(jìn)餐有利時(shí)機(jī)，向幼兒進(jìn)行教育，介紹每種食物的營養(yǎng)價(jià)值，激起幼兒的食欲，保證幼兒能吃足、吃飽、吃好，讓幼兒餐餐吃的香、吃的飽、吃的好，吃出健康。
（七）改善條件，力上省示范
1、改造裝修部分教室、辦公室、走廊等；
2、更新部分辦公設(shè)施、玩具、保教用品等。