更新時(shí)間：2022-02-16 14:17:36作者：admin2
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：
一、《宿新市徐公店》：
1、學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句。
2、通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人喜悅的心情。
3、有感情朗讀、背誦這首詩(shī)。?
4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法理解詩(shī)句的能力。體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情。
5、以前我們學(xué)過(guò)哪些描寫春景的古詩(shī)？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩(shī)都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機(jī)和美麗。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首有關(guān)描寫春景的古詩(shī)《宿新市徐公店》。?
6、以前學(xué)習(xí)古詩(shī)理解詩(shī)句時(shí)常用哪些方法？（釋、調(diào)、連、補(bǔ)、留）。
7、今天也用這“五字法”理解這首詩(shī)。范讀。同時(shí)大屏幕打出背景圖。
二、《四時(shí)田園雜興》：?
1、激情導(dǎo)入：?同學(xué)們，你們對(duì)古寺一定不陌生吧？許多孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)，就開(kāi)始背誦古詩(shī)了，同學(xué)們你們喜歡那些宋朝的古詩(shī)呢？好，今天我們就學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人，范成大的《四時(shí)田園雜興》。?
2、解題：?介紹時(shí)代背景和作者。?自主探究，了解詩(shī)意。?
3、自讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞語(yǔ)。?
4、出示本課的生字：看拼音自由讀――指讀――去掉拼音自由讀――交流記憶方法――全班交流――指讀――開(kāi)火車讀――齊讀。?
三、《清平樂(lè) 村居》：
1、原型啟發(fā),?感知詞文：同學(xué)們，畫(huà)是一種含蓄深刻的語(yǔ)言，它能把人引入心馳神往的境界。請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖上畫(huà)的內(nèi)容，如果請(qǐng)你給這幅起個(gè)名字，你打算起什么？?
2、分組互動(dòng)，自悟詞意：剛才讀詩(shī)的過(guò)程中同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方？?我們先在小組中交流一下自己不懂的地方，然后每小組派一名代表說(shuō)說(shuō)小組中大家都不懂的地方。
3、朗讀成頌，領(lǐng)會(huì)詩(shī)情：請(qǐng)同學(xué)再看看圖，再讀讀詞，你感覺(jué)到詞中、畫(huà)中哪幾處最有情趣呢？?指名學(xué)生說(shuō)，并講為什么。你能用朗讀把詞中的情趣表現(xiàn)出來(lái)嗎？?
4、再現(xiàn)詩(shī)境，啟發(fā)吟唱：請(qǐng)同學(xué)們把連環(huán)畫(huà)拿出來(lái)，根據(jù)你對(duì)詞的理解、對(duì)詞中田園生活情趣的感悟和看圖后的想象，給連環(huán)畫(huà)配上文字說(shuō)明。每組可以合成一本完整的連環(huán)畫(huà)，看看那一組完成得又快又好，寫好了到老師這兒來(lái)加上封面。
四、《鄉(xiāng)下人家》：
1、導(dǎo)入課題，揭示課題：同學(xué)們，你們了解鄉(xiāng)間那充滿溫馨和詩(shī)意的田園生活嗎?今天，老師將和你們一起走進(jìn)“鄉(xiāng)下人家”，去感受鄉(xiāng)村生活的美好。??
2、自由讀文，整體感知：自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出生字新詞。同桌互讀課文，并交流生字新詞的讀音。教師重點(diǎn)指導(dǎo)“巢”字的音和形；“冠”“率”的音、形、義。?
3、教師小結(jié)，再現(xiàn)全文：?鄉(xiāng)村生活真是太美了，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，請(qǐng)你想象鄉(xiāng)村生活的畫(huà)面，再讀一讀全文吧！
五、《天窗》：
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道鄉(xiāng)村生活是多么淳樸自然，又富有情趣。能否將你最喜歡的語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)，讓我們一同來(lái)感受美、品味美。??
2、品味語(yǔ)言：組內(nèi)品讀，交流感受。全班交流，指導(dǎo)朗讀。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（擬人化的手法使人感覺(jué)生動(dòng)、自然）