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工商管理專業(yè)簡(jiǎn)介

業(yè)務(wù)管理（1202）主要集中在社會(huì)微觀組織作為研究對(duì)象上，并系統(tǒng)地研究人類經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的基本原理，一般法律，一般方法和技術(shù)。工商管理本科專業(yè)的專業(yè)有兩個(gè)主要特征：一個(gè)是其應(yīng)用，重點(diǎn)是理論和實(shí)踐的密切整合，旨在培養(yǎng)和培訓(xùn)學(xué)生的管理技能和決策能力；另一個(gè)是它的全面性，重點(diǎn)是哲學(xué)，社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)等管理和理論和方法的全面應(yīng)用。在遵循這項(xiàng)專業(yè)的培訓(xùn)本科才能的一般規(guī)則的基礎(chǔ)上，這項(xiàng)專業(yè)強(qiáng)調(diào)了在互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)和新媒體條件下培養(yǎng)科學(xué)管理決策能力和技能培訓(xùn)。

工商管理專業(yè)的商學(xué)院包括四個(gè)主要方向：大數(shù)據(jù)管理決策指導(dǎo)，工商管理專業(yè)（120201k），人力資源管理專業(yè)（120206）和營(yíng)銷專業(yè)（120202）。重大入學(xué)率將在2019年實(shí)施，并根據(jù)“免費(fèi)申請(qǐng)，遵循志愿服務(wù)和成績(jī)優(yōu)先”的原則在第一學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行主要轉(zhuǎn)移。

大數(shù)據(jù)管理決策方向

了解專業(yè)：這個(gè)方向設(shè)定了大數(shù)據(jù)管理決策實(shí)驗(yàn)類。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)模型，企業(yè)運(yùn)營(yíng)模型和人才需求模型帶來(lái)了深刻的變化。社會(huì)迫切需要大量的高端人才，他們精通數(shù)字采礦和分析技術(shù)，并具有戰(zhàn)略管理和決策能力，以滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)轉(zhuǎn)型的需求。大數(shù)據(jù)管理決策實(shí)驗(yàn)類強(qiáng)調(diào)了“管理決策思維 +管理決策能力 +管理決策工具”的三位一體培訓(xùn)概念。它的目的是培養(yǎng)精通管理決策的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉公司業(yè)務(wù)決策活動(dòng)中的大數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)，并具有強(qiáng)大的能力，并具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)來(lái)解決管理決策中的實(shí)踐問(wèn)題，并且具有強(qiáng)大的能力。大數(shù)據(jù)管理決策實(shí)驗(yàn)類遵守“站在天空”的教學(xué)概念，該概念強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)略管理思維能力的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)了使用信息技術(shù)解決管理決策的實(shí)踐問(wèn)題的培訓(xùn)。我們努力使學(xué)生能夠成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，以在畢業(yè)后一到三年內(nèi)具有數(shù)據(jù)挖掘和分析的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并主要從事業(yè)務(wù)分析和市場(chǎng)研究活動(dòng)；在三到八年之內(nèi)，他們可以成為其企業(yè)的中高端管理才能，以掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢(shì)并掌握各種高級(jí)數(shù)據(jù)分析技術(shù)。

Training objectives: The experimental class for big data management decision-making cultivates high-quality management and business elites who have firm ideals and beliefs, good moral sentiments, strong sense of social responsibility, strong local sentiment and broad international perspective, masters the basic theories and expertise of management decision-making based on big data mining and analysis technology, is familiar with the operation of big data management decision-making in corporate decision-making and business activities, has strong ability to analyze and solve practical problems in大數(shù)據(jù)管理決策過(guò)程，具有創(chuàng)新的意識(shí)和開(kāi)創(chuàng)性的精神，可以在相關(guān)的工業(yè)和商業(yè)企業(yè)和非營(yíng)利組織部門(mén)中從事數(shù)據(jù)分析和管理決策工作。

學(xué)校特征：大數(shù)據(jù)管理決策實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生有個(gè)別課程，采用小型班級(jí)教學(xué)方法以及為學(xué)生定制的個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程為專家和學(xué)者提供了高級(jí)專業(yè)頭銜和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以向?qū)W生教授專業(yè)課程，為學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師實(shí)施“雙重導(dǎo)師系統(tǒng)”，并選擇具有出色的研究能力的校園專家和學(xué)者，以及出色的研究能力，以及大數(shù)據(jù)行業(yè)的高級(jí)管理人員作為學(xué)生教師。鼓勵(lì)學(xué)生在國(guó)內(nèi)外參加各種類型的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新和企業(yè)家競(jìng)賽，并為參與學(xué)生提供資金。根據(jù)科學(xué)論證和確保公平性的原則，建議研究生免于實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的比例增加了，并鼓勵(lì)學(xué)生在本科，碩士和博士課程中學(xué)習(xí)。

Main courses: Based on the establishment of business management professional courses in reference to the "National Standards for Undergraduate Major Teaching Quality in Ordinary Higher Education Institutions", the Big Data Management Decision-making Experimental Class offers special courses such as data mining and analysis technology, big data and business analysis, management decision-making methods, management game theory, audience and consumer big data research, data visualization, database application, etc. On the basis of cultivating management decision-making thinking, it is particularly important to專注于培訓(xùn)使用大數(shù)據(jù)管理決策工具的能力。

畢業(yè)生的去向：畢業(yè)后，大數(shù)據(jù)管理決策實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生將主要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)專業(yè)公司，以參與大數(shù)據(jù)信息挖掘和分析，或者進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)以及大型和中型高科技企業(yè)來(lái)使用大數(shù)據(jù)信息來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，管理決策和其他工作。

商業(yè)管理

了解專業(yè)：工商管理是天津財(cái)政與經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)的主要有利紀(jì)律，也是天津的關(guān)鍵紀(jì)律。它有權(quán)授予本科，碩士和博士學(xué)位的三級(jí)學(xué)位，以及用于博士后學(xué)位的移動(dòng)設(shè)備。 2008年，它被批準(zhǔn)為天津的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 2009年，它成為教育部的一名特殊專業(yè)。 2010年，它被評(píng)為天津的品牌專業(yè)。 2013年，它被批準(zhǔn)為國(guó)家“管理外部學(xué)校實(shí)踐教育基礎(chǔ)”項(xiàng)目； 2017年，它被選為天津的有利且特征的普通大學(xué)。該專業(yè)目前有1名國(guó)家模特老師，3位享受國(guó)務(wù)院津貼的教授，新世紀(jì)教育部的1名杰出才華，田江的131人創(chuàng)新才能和1位著名的外國(guó)教授。

培訓(xùn)目標(biāo)：這主要培養(yǎng)了復(fù)合管理才能，他們掌握了管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原則以及現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論和知識(shí)；有能力為各種類型的企業(yè)管理決策收集，組織和分析業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；具有強(qiáng)大的語(yǔ)言和文字表達(dá)和人際交往能力，創(chuàng)新的精神和管理實(shí)踐技能，并有能力擔(dān)任企業(yè)，機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)的管理職位。

學(xué)校管理的特征：這項(xiàng)專業(yè)始終對(duì)基本的理論教學(xué)具有重要意義，并建立了一個(gè)學(xué)術(shù)輔導(dǎo)系統(tǒng)。在入學(xué)的第一年，每個(gè)學(xué)生將被分配專業(yè)的學(xué)術(shù)教師，以指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生活，并設(shè)計(jì)合理的學(xué)術(shù)職業(yè)計(jì)劃。增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，并為具有學(xué)術(shù)研究興趣的杰出大學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)資源和系統(tǒng)支持，包括制定研究導(dǎo)師，組織學(xué)術(shù)講座以及定期的“教師學(xué)生研究小組”的研討會(huì)，并支持學(xué)術(shù)論文的出版，以激發(fā)學(xué)生的研究興趣和提高研究能力。同時(shí)，這一主要重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，與國(guó)內(nèi)外的許多著名大學(xué)和企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系，并建立了與企業(yè)合作建立的校外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，可以使學(xué)生實(shí)習(xí)，并贏得了校外教育基礎(chǔ)的管理標(biāo)題”。實(shí)踐教學(xué)以各種形式進(jìn)行，例如訪問(wèn)，研究，實(shí)習(xí)和培訓(xùn)。經(jīng)常邀請(qǐng)杰出的校友和商人進(jìn)行行業(yè)講座，并充分利用社會(huì)資源來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力。同時(shí)，依靠學(xué)校和學(xué)院建立的國(guó)際合作項(xiàng)目，將支持學(xué)生去美國(guó)，英國(guó)，加拿大和其他國(guó)家的著名大學(xué)交換和擴(kuò)大其國(guó)際視野。

主要課程：工商管理專業(yè)概論，管理原則，戰(zhàn)略管理，業(yè)務(wù)管理，營(yíng)銷，公司治理，質(zhì)量管理，人力資源管理，組織行為，運(yùn)營(yíng)研究，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析，管理溝通，公司市場(chǎng)研究和分析等

畢業(yè)生的去向：在過(guò)去的三年中，畢業(yè)生的就業(yè)目的地主要是在金融機(jī)構(gòu)，國(guó)有企業(yè)，大型私營(yíng)企業(yè)和高科技企業(yè)中，包括中國(guó)工業(yè)和商業(yè)銀行，例如中國(guó)建筑銀行，Ping an Cing Bank等著名的金融企業(yè)，以及大約20％的畢業(yè)生，以及大約20％的畢業(yè)生考試和研究研究生入學(xué)術(shù)和研究。

人力資源管理

了解專業(yè)：人力資源管理專業(yè)以前是“勞動(dòng)管理專業(yè)”。自1990年以來(lái)，它一直在招募本科生。在1999年對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整后天津財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，它被更名為人力資源管理專業(yè)。這是天津的兩所大學(xué)招募人力資源管理專業(yè)的第一所大學(xué)之一，并被選為天津的普通高等教育機(jī)構(gòu)的應(yīng)用專業(yè)。這位專業(yè)的教職員工很強(qiáng)，該專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為天津的“市政教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

培訓(xùn)目標(biāo)：這主要培養(yǎng)了具有管理，經(jīng)濟(jì)和法律基礎(chǔ)知識(shí)的高質(zhì)量和應(yīng)用管理才能，現(xiàn)代人力資源管理理論和方法，熟悉國(guó)家勞工政策，法規(guī)和法規(guī)，具有強(qiáng)大的分析和解決人力資源管理問(wèn)題的能力，并能夠從事人力資源管理工作，并能夠從事人力資源管理工作或企業(yè)的人力資源管理工作或企業(yè)的理論研究。

學(xué)校特征：這一主要提倡指導(dǎo)原則是在人才培訓(xùn)模型中對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐能力同等重視，并培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大分析和解決人力資源管理問(wèn)題的專業(yè)人才。同時(shí)，我們專注于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，團(tuán)隊(duì)合作技能，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，并為學(xué)生建立了三個(gè)專業(yè)指導(dǎo)，以招募和分配人員，績(jī)效和薪酬管理以及員工關(guān)系管理，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

主要課程：人力資源管理，組織行為，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，績(jī)效和薪資管理，培訓(xùn)和發(fā)展，職業(yè)管理，員工關(guān)系管理，人事配置，組織設(shè)計(jì)和發(fā)展，勞動(dòng)力政策和法規(guī)，管理原理，戰(zhàn)略管理，管理管理，國(guó)際人力資源管理等。此外，這項(xiàng)專業(yè)還提供了兩個(gè)繁瑣的課程，提供兩個(gè)繁瑣的實(shí)驗(yàn)課程，多個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐課程和實(shí)踐。

畢業(yè)生的去向：該專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的就業(yè)領(lǐng)域和高工作率。就業(yè)目的地主要包括政府機(jī)構(gòu)，金融機(jī)構(gòu)，大型和中型國(guó)有和外國(guó)資助的企業(yè)。畢業(yè)生對(duì)人力資源管理和人力資源方面的出色專業(yè)技能具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)雇用機(jī)構(gòu)得到了高度認(rèn)可。

營(yíng)銷

了解專業(yè)：營(yíng)銷專業(yè)于1988年開(kāi)始招募學(xué)生，并且是天津相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的最新專業(yè)。近年來(lái)，根據(jù)發(fā)展的概念，并將社會(huì)和經(jīng)濟(jì)需求對(duì)營(yíng)銷人才及其積累的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，這項(xiàng)專業(yè)將社交媒體營(yíng)銷傳播作為主要的人才培訓(xùn)方向。該專業(yè)在天津（Tianjin）有1名著名的教學(xué)老師，Tianjin青年教師教學(xué)基本技能競(jìng)賽的5名獲獎(jiǎng)?wù)撸琓ianjin的“ 131”“ 131”創(chuàng)新人才培訓(xùn)項(xiàng)目的2名才華，1個(gè)Tianjin的宣傳和文化的“五批”，1名著名的外國(guó)老師，以及8名老師從國(guó)際社會(huì)科學(xué)基金會(huì)獲得了資金。 2014年，營(yíng)銷教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為天津市政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同年，企業(yè)價(jià)值鏈管理的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心，該專業(yè)作為核心被批準(zhǔn)為天津市政實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。在2017年，該專業(yè)被選為天津的“ 13五年計(jì)劃”的專業(yè)。

培訓(xùn)目標(biāo)：這一主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社交媒體營(yíng)銷需求的應(yīng)用專業(yè)人員，具有人文精神，科學(xué)素養(yǎng)，誠(chéng)信質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí)，具有基本的理論方法和在管理，經(jīng)濟(jì)學(xué)，營(yíng)銷和現(xiàn)代交流中的基本理論方法和專業(yè)技能，可以掌握和靈活地在社交營(yíng)銷中運(yùn)用社交媒體的社交宣傳，并在社交媒體上運(yùn)用社交宣傳，并在社交上進(jìn)行社交宣傳，并在社交上進(jìn)行社交愿景，并在社交上進(jìn)行社交愿景，并實(shí)現(xiàn)社交宣傳，并在社交上進(jìn)行交流，并實(shí)現(xiàn)社交服務(wù)，PION，PION，PICENT，PIONS，并在社交上進(jìn)行交流，并實(shí)現(xiàn)社交宣傳，PION和PION的溝通能力畢業(yè)后，工業(yè)和商業(yè)企業(yè)和非營(yíng)利組織。

學(xué)校運(yùn)營(yíng)的功能：這一專業(yè)的指導(dǎo)是“社交媒體營(yíng)銷傳播”的實(shí)際問(wèn)題以及與教師和學(xué)生合作的“項(xiàng)目小組”作為起點(diǎn)是近年來(lái)在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中探索和形成的主要功能。圍繞人才培訓(xùn)目標(biāo)，它與四合一的“教師項(xiàng)目”，“教師學(xué)生合作研究”，“學(xué)生動(dòng)手參與”和“應(yīng)用能力培養(yǎng)”形成了“閉環(huán)”應(yīng)用人才培訓(xùn)模型。

主要課程：管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場(chǎng)研究和預(yù)測(cè)，消費(fèi)者行為，組織行為，國(guó)際營(yíng)銷，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，廣告，戰(zhàn)略管理，服務(wù)營(yíng)銷，營(yíng)銷計(jì)劃，營(yíng)銷計(jì)劃，渠道管理，渠道管理，公共關(guān)系管理，公共關(guān)系市場(chǎng)營(yíng)銷，互聯(lián)網(wǎng)和營(yíng)銷，以及“互聯(lián)網(wǎng) +”以及“互聯(lián)網(wǎng) +”，“互聯(lián)網(wǎng)”

畢業(yè)生的去向：在過(guò)去的30年中，在這項(xiàng)少校接受培訓(xùn)的杰出畢業(yè)生包括來(lái)自國(guó)內(nèi)大學(xué)的知名學(xué)者，大型企業(yè)團(tuán)體的負(fù)責(zé)人和國(guó)民政府機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。在過(guò)去的五年中，畢業(yè)生的就業(yè)率仍然超過(guò)97％。畢業(yè)生主要在著名的國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)和大型企業(yè)團(tuán)體中工作，一些學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了來(lái)自著名的家庭和外國(guó)大學(xué)的公務(wù)員或碩士學(xué)位學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

物流管理簡(jiǎn)介

理解專業(yè)：物流管理專業(yè)的專業(yè)從2005年開(kāi)始招募學(xué)生。近年來(lái)，重點(diǎn)是建立“基于申請(qǐng)的演示專業(yè)和物流人才培訓(xùn)基礎(chǔ)”的總體目標(biāo)，同時(shí)在教師的建設(shè)，課程內(nèi)容改革和教科書(shū)建設(shè)方面做得很好，這一專業(yè)將依賴于校園和校園內(nèi)的兩個(gè)型號(hào)的仿真培訓(xùn)，以建立一個(gè)四個(gè)型號(hào)的擬型培訓(xùn)，以構(gòu)建“四個(gè)人才培訓(xùn)”。校外實(shí)踐和企業(yè)通用實(shí)踐合作，并進(jìn)一步促進(jìn)物流管理專業(yè)的建設(shè)以達(dá)到新的水平。 2011年，這項(xiàng)專業(yè)被評(píng)為與天津的“ 12五年計(jì)劃”戰(zhàn)略新興行業(yè)有關(guān)的專業(yè)，并被批準(zhǔn)為2012年的“出色的人才培訓(xùn)計(jì)劃”。2014年，天津金融大學(xué)的企業(yè)價(jià)值鏈價(jià)值鏈管理實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為T(mén)ianjin的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。 2015年，美國(guó)威斯康星大學(xué)教授兼供應(yīng)鏈管理專家被聘用為 *。 2017年，他被選為天津的“ 13五年計(jì)劃”的申請(qǐng)專業(yè)。 2018年，他獲得了天津教學(xué)成就獎(jiǎng)，并申請(qǐng)了天津市政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。到目前為止，物流管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員已經(jīng)獲得了2個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)的中國(guó)項(xiàng)目基金會(huì)，2個(gè)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金會(huì)和近十份SCI搜索論文。一個(gè)人是天津“ 131”創(chuàng)新才能的二級(jí)才能。

Training Objective: This major cultivates compound and application management talents with the basic theories of modern economics and management, masters the basic theories, methods and technologies of modern logistics and supply chain system analysis, design, operation and management, is familiar with the operation of logistics business in enterprise production and business activities, has pioneering spirit, innovative consciousness and international vision, has strong practical operation ability, and can work in enterprises, government management departments, and scientific research institutes in supply畢業(yè)后，鏈設(shè)計(jì)和管理，物流系統(tǒng)優(yōu)化，物流業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和管理等。

學(xué)校管理的特征：這一主要旨在為Bohai Rim地區(qū)的發(fā)展服務(wù)，遵守“企業(yè)物流”和“物流企業(yè)”。根據(jù)扎實(shí)的理論知識(shí)，它在校園和校園外建立了兩個(gè)人才培訓(xùn)平臺(tái)。在校外平臺(tái)方面，該專業(yè)利用了Tianjin Haihe教育園和著名的物流企業(yè)團(tuán)體之間的合作關(guān)系，并專注于通過(guò)實(shí)習(xí)，實(shí)踐和培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用功能；就校園平臺(tái)而言，依靠天津?qū)嶒?yàn)教學(xué)演示中心和摩爾課堂教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)方法（例如翻轉(zhuǎn)教室和MOOC教學(xué)）來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用功能。該專業(yè)已經(jīng)與英國(guó)樸次茅斯大學(xué)物流管理和工程系建立了一項(xiàng)學(xué)生交流活動(dòng)，建立了“ 3+1+1”的學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃，并完成了“商業(yè)和供應(yīng)鏈管理”專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。同時(shí)，物流管理專業(yè)的專業(yè)還可以依靠我們學(xué)校的國(guó)際交流與合作項(xiàng)目，例如格拉斯哥大學(xué)和美國(guó)許多大學(xué)來(lái)培訓(xùn)學(xué)生和教職員工。近年來(lái)，十多名學(xué)生訪問(wèn)了外國(guó)大學(xué)進(jìn)行交流。

主要課程：國(guó)際物流，倉(cāng)儲(chǔ)管理，運(yùn)輸管理，采購(gòu)管理，供應(yīng)鏈管理，物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，物流分配中心計(jì)劃和管理，物流財(cái)務(wù)，物流信息管理，物流成本管理，電子商務(wù)，電子商務(wù)，游戲分析和應(yīng)用程序等。

畢業(yè)生的去向：近年來(lái)，畢業(yè)生的就業(yè)率仍然超過(guò)97％。畢業(yè)生主要用于著名的國(guó)內(nèi)港口企業(yè)和物流企業(yè)集團(tuán)。一些學(xué)生已被國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的公務(wù)員或碩士學(xué)生錄取，以繼續(xù)學(xué)習(xí)。許多杰出的畢業(yè)生曾擔(dān)任著名國(guó)內(nèi)物流小組的副總裁兼助理。

廣告專業(yè)簡(jiǎn)介

Understanding majors: Advertising majors began recruiting students in 2004. In recent years, in order to adapt to social and economic development and the employment needs of relevant units, this major focuses on the optimization and cultivation of new media communication management and big data communication talents in terms of training and positioning, emphasizes the deep integration of industry and education and collaborative innovation of industry, academia and research in terms of construction methods, and highlights the use of compound new media communication在培訓(xùn)目標(biāo)方面的才能。該專業(yè)有一個(gè)在線公眾輿論監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室，可以在新媒體上（例如在線新聞，評(píng)論和微博）進(jìn)行多平臺(tái)的全面在線公眾輿論監(jiān)控。專業(yè)教師在新媒體傳播領(lǐng)域進(jìn)行了深入的研究，并申請(qǐng)了許多相關(guān)的科學(xué)研究項(xiàng)目，包括國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和教育部的人文和社會(huì)科學(xué)基金會(huì)項(xiàng)目。此外，相關(guān)教師還參加了合作項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)，例如Tianjin Sina教育頻道，Tianjin Mobile App，Super Campus App和Tianjin Consecter Cossiots Inscocsions相關(guān)的微信帳戶，并與大量的大數(shù)據(jù)孵化器緊密合作，以探索和創(chuàng)新在大型數(shù)據(jù)方面進(jìn)行分散和創(chuàng)新，并在新的媒體溝通方面具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。

Training objectives: This major cultivates high-quality talents who have firm ideals and beliefs, good moral sentiments, strong sense of social responsibility, strong local sentiment and broad international vision, master the basic theories and expertise of digital marketing communication, have innovative consciousness, communication skills, organizational coordination skills and cooperative spirit, and can engage in marketing communication operation and management, marketing communication planning creativity, and new media operation and management in Internet enterprises, commercial enterprises, news media, market咨詢機(jī)構(gòu)，文化和創(chuàng)意行業(yè)部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)。

School management features: In terms of talent training methods, this major emphasizes the construction of an "five-in-one" application-oriented "pan-practice platform" that adheres to the "five-in-one" application-oriented "pan-practice platform" that combines students' internships, teacher practical training, entrepreneurs' lectures in lectures, cooperative horizo??ntal research, and recommends graduate employment.它以多維方式加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)用人才的訓(xùn)練。積累后，在學(xué)校企業(yè)合作中逐漸建立了一個(gè)教學(xué)課程平臺(tái)，培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺(tái)，項(xiàng)目研發(fā)平臺(tái)，企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)和專業(yè)方向擴(kuò)展平臺(tái)，可以反映行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)展教育概念并滿足企業(yè)發(fā)展的需求。擴(kuò)大學(xué)生的校外練習(xí)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生深入?yún)⑴c研究，促進(jìn)行業(yè)，學(xué)術(shù)界和研究的結(jié)合，并努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，就業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)能力。

Main courses: Introduction to Advertising, Introduction to Communication, Advertising Planning and Creativity, Audience and Consumer Big Data Research, Advertising Management and Management, Advertising Media Research, Advertising Survey and Effect Research, Big Data Marketing Communication, Marketing, Advertising Psychology, Consumer Behavior, Digital Content Communication and Operation, Online Communication, Advertising Management Regulations, Social Communication Research, New Media Advertising, Communication Methods Research, etc.

畢業(yè)生的去向：近年來(lái)，畢業(yè)生的就業(yè)率仍然超過(guò)97％。畢業(yè)生主要從事國(guó)內(nèi)新聞媒體和著名的廣告公司，主要從事文案計(jì)劃和寫(xiě)作，廣告運(yùn)營(yíng)管理和廣告媒體研究。同時(shí)，一些學(xué)生在國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)被接納為公務(wù)員或碩士學(xué)位的學(xué)生，以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

旅游管理專業(yè)概論

旅游管理（1209）本科專業(yè)是一位全面的應(yīng)用專業(yè)，該專業(yè)具有共同的工業(yè)基礎(chǔ)和與旅游業(yè)及相關(guān)行業(yè)的類似研究領(lǐng)域。它培養(yǎng)了掌握基本理論，現(xiàn)代旅游管理的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的應(yīng)用專業(yè)人才，具有國(guó)際愿景，管理能力，服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新精神，并且可以從事與旅游業(yè)相關(guān)的商業(yè)，管理，計(jì)劃，計(jì)劃，咨詢，培訓(xùn)，培訓(xùn)，培訓(xùn)，教育和其他工作。學(xué)科的旅游業(yè)管理專業(yè)的支持學(xué)科包括工商管理和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，還涉及其他社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)科。

天津財(cái)政大學(xué)商學(xué)院的旅游管理類別（1209）包括兩個(gè)專業(yè)：旅游管理（120901k），展覽與經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理（120903），并將在2019年實(shí)施大型注冊(cè)。

旅游管理

了解大滿貫：現(xiàn)代旅游業(yè)是一個(gè)綜合旅游，休閑，娛樂(lè)，度假和商業(yè)的快速發(fā)展，包括行業(yè)，農(nóng)業(yè)，商業(yè)，商業(yè)，展覽，文化，文化，科學(xué)和技術(shù)，教育，教育，體育，電影和電視，衛(wèi)生保健等。需要在所有方面以及人們?cè)谒蟹矫娴纳钪薪⒁粋€(gè)中等繁榮的社會(huì)，以及在所有方面發(fā)展的生活，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了主要的機(jī)會(huì)。目前，我國(guó)家的旅游市場(chǎng)正處于快速增長(zhǎng)的黃金時(shí)期。

培訓(xùn)目標(biāo)：這主要培養(yǎng)和掌握了現(xiàn)代旅游管理的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有投資旅游業(yè)，旅游項(xiàng)目的計(jì)劃和發(fā)展能力，旅游業(yè)企業(yè)的組織和管理能力，旅游市場(chǎng)調(diào)查和營(yíng)銷能力，旅游行程的定制業(yè)務(wù)能力以及旅游業(yè)的自定義業(yè)務(wù)能力以及旅游業(yè)的運(yùn)營(yíng)能力。它從事旅游投資，規(guī)劃，營(yíng)銷，發(fā)展，管理，咨詢，培訓(xùn)和其他工作，是旅游專業(yè)經(jīng)理的高質(zhì)量人才。

學(xué)校特征：該專業(yè)是天津的一名品牌專業(yè)，并有權(quán)授予旅游業(yè)管理碩士學(xué)位（MTA）。我們將與Kanghui旅行社，經(jīng)典假日旅行社，Wudao旅游公司，Binhai Pircraft Arraft Arraft旅游集團(tuán)等共同建立一個(gè)實(shí)用的教學(xué)基礎(chǔ)。專注于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)科學(xué)研究和教學(xué)的緊密融合，積極地促進(jìn)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，并提高學(xué)生的積極學(xué)習(xí)，并提高人才的質(zhì)量培訓(xùn)。

Main courses: Tourism culture, tourism psychology, tourism enterprise strategic management, tourism scenic spot operation management, tourism ecology and environmental management, tourism festival management, tourism planning and development, tourism real estate management, tourism e-commerce, tourism revenue management, customized tourism network marketing and design, tourism customer relationship management, smart tourism and big data analysis, online tourism enterprise operation and management, tourism market survey and forecast, tourism investment and financial管理，旅行社運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)游業(yè)務(wù)和技能，虛擬旅游計(jì)劃和設(shè)計(jì)，旅游管理方法與技術(shù)，旅游溝通和禮節(jié)，旅游研究報(bào)告，旅游業(yè)學(xué)術(shù)思想討論，旅游經(jīng)典作品閱讀，旅游研究方法。

畢業(yè)生的去向：學(xué)生可以從事業(yè)務(wù)分析，投資開(kāi)發(fā)貝語(yǔ)網(wǎng)校，計(jì)劃和設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷以及與旅游有關(guān)的企業(yè)以及諸如旅行社，在線旅行公司，旅游公司，旅游公司，旅游景點(diǎn)，度假村，酒店和餐飲公司，旅游計(jì)劃和旅游計(jì)劃，旅游業(yè)計(jì)劃，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)的行政機(jī)構(gòu)，以及旅游業(yè)，等級(jí)，旅游公司，旅游公司，旅游公司，旅游公司，旅游業(yè)和旅游業(yè)，等級(jí)，旅游業(yè)，旅游業(yè)等機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)的工作，娛樂(lè)，商業(yè)，教育，咨詢，金融，房地產(chǎn)，政府機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)。

展覽和展覽經(jīng)濟(jì)和管理

了解專業(yè)精神：作為一個(gè)現(xiàn)代，高端和知識(shí)的服務(wù)行業(yè)，展覽和展覽行業(yè)是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器和新的亮點(diǎn)。 As the growth pole of the exhibition economy, my country is in full swing, conferences, exhibitions, festivals, events, performing arts and company activities, and the economic benefits of the industry are rising year by year. Moreover, exhibitions have a strong industrial driving effect on related industries such as transportation, tourism, catering, and accommodation.

Training objectives: This major cultivates and masters the basic theories and specialized knowledge of modern exhibition management, has exhibition planning and design capabilities, exhibition organization and operation capabilities, exhibition project management capabilities, exhibition marketing capabilities, exhibition reception service capabilities, exhibition information system operation capabilities, exhibition planning, design, operation, organization, management, service and other work, and is an applied high-quality talent who is a professional manager of exhibitions.

School characteristics: This major has achieved fruitful teaching results, and has achieved excellent results in college students' innovation and entrepreneurship projects, national information technology application competitions, and "Challenge Cup" competitions. It has also won the "Excellent Exhibition and Exhibition College Award" awarded by the China Exhibition and Exhibition Economic Research Association. We will jointly build a practical teaching base with exhibition enterprises and institutions such as China Zhi International Business Exhibition Group, Tianjin Association for the Promotion of Trade, Tianjin Meijiang Convention and Exhibition Center, Tianjin Binhai Convention and Exhibition Center, Shangrong Brand Communication Organization, Tianjin Shangwu Culture Company, etc., highlighting the cultivation of students' practical ability.

Main courses: exhibition policies and regulations, enterprise exhibition practice, introduction to cultural and creative industries, basic exhibition art design, exhibition marketing, exhibition media and public relations, exhibition venue operation and management, museum operation and management, festival event planning and management, exhibition business negotiation, exhibition e-commerce, exhibition logistics management, exhibition project management, exhibition project classic cases, reward tourism, exhibition copywriting, exhibition operation experiment, exhibition visual system design, virtual exhibition design, exhibition information and management, exhibition communication and etiquette, exhibition research report, tourism academic thought discussion, tourism classic works reading, tourism research methods.

Where to go for graduates: Students can engage in market research, creative planning and organizational management of conferences, exhibitions, venue rentals, award tourism, cultural performances, museums and other projects in conference companies, exhibitions, festival activities, venue rentals, reward tourism, cultural performances, museums and other projects.