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今年北京高考有個(gè)事挺扎眼。

這名女生平時(shí)表現(xiàn)尚可，當(dāng)她查到分?jǐn)?shù)，540分，心中的重?fù)?dān)頓時(shí)落地，心想自己肯定沒(méi)問(wèn)題，一本線肯定沒(méi)問(wèn)題。然而，當(dāng)全市排名公布，她驚呆了，竟然排在26000名。

在往昔歲月，這樣的成績(jī)足以觸及一本院校的門(mén)檻，挑選一個(gè)理想的專(zhuān)業(yè)并非全無(wú)可能。

今年情況倒是如此，現(xiàn)實(shí)與想象之間的鴻溝，可謂是相當(dāng)殘酷，那些知名院校的大門(mén)，仿佛被焊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，無(wú)論如何努力，都無(wú)法踏入其中。

她的目光僅能投向二本院校，北京聯(lián)合大學(xué)這樣的選擇便成為了她最實(shí)際可行的退路。

切莫輕視那“退路”二字，其中蘊(yùn)含著無(wú)盡的遺憾與無(wú)奈，這只有考生及其家人內(nèi)心深處方能體會(huì)。

最讓她心頭泛起酸楚的，乃是那本戶口簿——那純粹的北京戶籍，按理來(lái)說(shuō)，不正是占據(jù)了天時(shí)地利嗎？

最終結(jié)果如何？依舊毫無(wú)辦法！在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不論你來(lái)自何方，它都毫不留情地一視同仁，無(wú)情地持續(xù)削減。

扎眼的事兒還不止這一件。

考了684分的高分男孩，按說(shuō)該歡天喜地了吧？

哎，同樣也是愁眉苦臉，手握著成績(jī)單，內(nèi)心如同乘坐過(guò)山車(chē)般，起伏不定，唯恐清華北大不會(huì)接納他。

這究竟是怎么回事？若是在前兩年，這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直穩(wěn)如泰山，絕對(duì)是各大名校爭(zhēng)相搶奪的香餑餑，甚至睡覺(jué)都能笑出聲來(lái)。

現(xiàn)在？夢(mèng)里頭都得繃著一根弦，生怕醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)空歡喜。

這變化有多猛？

以四年前的情況為例，當(dāng)時(shí)考得533分，在全市的排名大約在18000名上下，雖然不是最前列，但還算得上是體面的成績(jī)。

今年你再看，分?jǐn)?shù)明顯是直線上升，然而排名卻是大不如前，不僅沒(méi)有提升，反而大幅下滑，竟然退步了8000名之多！

這情形就像是一場(chǎng)馬拉松，以前大家都是穿著布鞋奔跑，而如今大家紛紛換上了釘鞋，你的速度確實(shí)有所提升，但令人意外的是，你的排名卻有所下滑，這是為何呢？原來(lái)是因?yàn)閯e人比你更加努力、速度更快！

這股狂熱的風(fēng)潮，非同小可，猶如肆虐的龍卷風(fēng)，讓考生與家長(zhǎng)們都感到頭暈?zāi)垦！?/p>

因此啊，單憑分?jǐn)?shù)的多少來(lái)判斷，其實(shí)并不靠譜，真正重要的是要考慮你所在的賽道，以及與你競(jìng)爭(zhēng)的是哪些對(duì)手。

河南那邊兒傳過(guò)來(lái)的事兒更邪乎，叫人不敢相信自個(gè)兒耳朵。

有個(gè)考生，才考了288分！

在北京、上海這些廣為人知的學(xué)霸競(jìng)技場(chǎng)，這樣的分?jǐn)?shù)根本無(wú)法進(jìn)入二本院校，更別提三本了，恐怕只能考慮一下高職院校的可能性。

可人家呢？居然收到了大連那邊學(xué)校的錄取意向通知！

你敢信？這不是天方夜譚，是真事兒。

此事一經(jīng)家長(zhǎng)群傳播，便立刻呈現(xiàn)出-喜憂參半的景象，尤其是河北、山東、湖北等高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的省份，家長(zhǎng)們內(nèi)心的感受，恐怕比飲下陳年老醋還要酸澀。

口中不斷嘟囔著：唉，如今這個(gè)時(shí)代，投生都成了一項(xiàng)技藝，出生在何處至關(guān)重要啊！——帶著幾分無(wú)奈與戲謔。

地域這把尺子，它量出來(lái)的是真真切切的不一樣。

有的地方，分?jǐn)?shù)低點(diǎn)兒，也有希望邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻。

某些區(qū)域，你盡管拼盡全力考出高分，卻可能排名不升反降，甚至無(wú)法觸及心儀的優(yōu)質(zhì)學(xué)府。

這尺子一用，眾多家長(zhǎng)都悔不當(dāng)初，腸子悔青，尤其是那些事后才明白道理的人。

那時(shí)候，“強(qiáng)基計(jì)劃”可是相當(dāng)熱門(mén)呢，它為一些基礎(chǔ)學(xué)科和特殊人才開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的途徑。

許多家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)心中存疑：哎，這個(gè)方案究竟是否可靠？可別誤入歧途，耽誤了孩子正常的升學(xué)之路。

- 糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去，手就慢了半拍，沒(méi)讓孩子早點(diǎn)去爭(zhēng)、去報(bào)。

回望過(guò)去，那場(chǎng)被稱為“強(qiáng)基”的風(fēng)潮似乎已經(jīng)降溫，熱度不再那么高漲，然而，頂尖學(xué)府那熠熠生輝的入學(xué)門(mén)檻卻并未降低分毫。

未能趕上“強(qiáng)基計(jì)劃”選拔的孩子們及其父母，若欲踏入知名學(xué)府，如今唯有孤注一擲——直面挑戰(zhàn)，勇敢地與全省乃至全國(guó)的頂尖學(xué)子們正面交鋒，為了那殘酷的分?jǐn)?shù)而奮力一搏！

這血淋淋的現(xiàn)實(shí)砸在頭上，很多人開(kāi)始琢磨出路了。

985、211等知名學(xué)府的聲譽(yù)固然吸引人，然而，退一步考慮，那些普通的二本院校，難道真的就那么讓人無(wú)法接受嗎？一旦進(jìn)入其中，是否就意味著承認(rèn)了失敗？

家長(zhǎng)們私下里交流時(shí)，普遍認(rèn)為二本院校在求職市場(chǎng)上，其地位確實(shí)顯得有些尷尬。

一些知名度較高的企業(yè)，在啟動(dòng)招聘系統(tǒng)后，會(huì)迅速設(shè)定若干關(guān)鍵條件篩選簡(jiǎn)歷，例如——優(yōu)先考慮985、211院校的畢業(yè)生——以及——優(yōu)先選擇擁有碩士學(xué)歷的人才——。

普通本科院校？哎呀，別開(kāi)玩笑了，連人家選拔的第一步都難以逾越，直接被無(wú)情地?fù)踉诹碎T(mén)外，簡(jiǎn)歷甚至都無(wú)法觸及到招聘者的視線。

現(xiàn)實(shí)往往殘酷無(wú)比，面對(duì)簡(jiǎn)歷篩選這一關(guān)，有時(shí)它仿佛一堵無(wú)形的高墻，直接將求職者拒之門(mén)外，讓他們瞬間陷入困境。

再說(shuō)專(zhuān)業(yè)，也是個(gè)讓人頭大的死疙瘩。

文中提及那位立志報(bào)考北聯(lián)大的女生，她心中已有明確規(guī)劃，打算學(xué)習(xí)歷史或小語(yǔ)種，這本身并無(wú)不妥，畢竟那是她的興趣所在。

最終情況是，家中親戚還有那些旁觀的知情者，都紛紛擺出了否定的姿態(tài)，他們的話語(yǔ)既直白又尖銳：“哎呀，姑娘，你學(xué)歷史做什么？整天和那些古舊的東西打交道？畢業(yè)后你能找到什么工作呢？至于那些小語(yǔ)種，現(xiàn)在翻譯軟件這么普及，你學(xué)了四五年，出來(lái)又能有什么用處？你的競(jìng)爭(zhēng)力又在哪里呢？”

姑娘，在我看來(lái)，掌握一門(mén)技藝，掌握一門(mén)實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，這才是真正的本事！畢業(yè)后至少能有個(gè)飯碗，不至于挨餓。這話聽(tīng)起來(lái)粗糙，但其中的道理卻是實(shí)實(shí)在在的，確實(shí)讓人感到心酸。

當(dāng)前就業(yè)環(huán)境對(duì)文科生而言，可謂是極端的不利，簡(jiǎn)直如同嚴(yán)寒的冬日里，身無(wú)棉衣站在戶外。

提及那些在眾人眼中視為“鐵飯碗”的公務(wù)員職位，無(wú)數(shù)人爭(zhēng)相跨越那座獨(dú)木橋，人數(shù)多達(dá)幾百甚至上千，他們紛紛擠破腦袋，只為爭(zhēng)奪一個(gè)崗位。

即便你擁有極佳的運(yùn)氣和出色的能力，成功踏入二本院校的門(mén)檻，但若是文科背景，與理工科的同學(xué)相比河北聯(lián)合大學(xué)分?jǐn)?shù)線，求職的挑戰(zhàn)性可謂天壤之別網(wǎng)校頭條，一方如登天，另一方則需在泥濘中尋覓生計(jì)。

人家學(xué)軟件、學(xué)機(jī)械的，可能還沒(méi)畢業(yè)，就被對(duì)口公司盯上了。

你又是如何？手握一張學(xué)歷證書(shū)，奔波在招聘會(huì)上，如同迷失方向的蜜蜂，投遞的簡(jiǎn)歷往往如石沉大海，面試機(jī)會(huì)更是難得如金子般珍貴。

有人覺(jué)得實(shí)在難以忍受，便提出了一個(gè)直接的建議：既然文科的發(fā)展空間如此有限，那就不如采取更為務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)文科的同時(shí)，也掌握一門(mén)實(shí)用的硬技術(shù)，這樣就能多一份保障！技藝豐富，不會(huì)成為負(fù)擔(dān)！

若選擇一門(mén)小語(yǔ)種，諸如德語(yǔ)或日語(yǔ)，切莫僅限于掌握語(yǔ)言的基本知識(shí)，還需結(jié)合一門(mén)具體的技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)河北聯(lián)合大學(xué)分?jǐn)?shù)線，如此一來(lái)，才能確保學(xué)習(xí)之路穩(wěn)固可靠。

在深入學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中，是否可以兼顧探索機(jī)電維修的相關(guān)知識(shí)？而對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友，不妨嘗試涉獵醫(yī)療設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的領(lǐng)域。

這兩樣一結(jié)合，路子立馬就寬了。

畢業(yè)后，你能在外資工廠從事設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)工作，而且憑借你的語(yǔ)言能力，還能兼職擔(dān)任技術(shù)翻譯；在外貿(mào)公司，你負(fù)責(zé)技術(shù)跟單與溝通，相較于單純學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人，你更能深刻理解產(chǎn)品性能；對(duì)于設(shè)備進(jìn)口商而言，你既懂機(jī)器又能溝通，無(wú)疑是炙手可熱的人才！

這叫-語(yǔ)言+技能-，有本事就餓不死人，飯碗端得比誰(shuí)都穩(wěn)當(dāng)。

思維一旦拓展，北京聯(lián)合大學(xué)這樣的二本高校，在目前的形勢(shì)下，便成為了眾多如同那位540分考生那般，處于尷尬位置的學(xué)子們，一個(gè)別無(wú)選擇的選擇，一條迫不得已的退路。

然而，眾人皆知，對(duì)于二本院校的學(xué)生而言，求職之路的艱辛實(shí)屬不易，簡(jiǎn)歷屢遭淘汰、面試時(shí)常遭遇挑剔，這些苦楚和挫折都是真實(shí)存在的痛楚。

家長(zhǎng)們一交談起來(lái)，話題一旦展開(kāi)便難以自控，直言不諱地表示：坦白說(shuō)，若是只能進(jìn)入二本院校，倒不如讓孩子老老實(shí)實(shí)地掌握一門(mén)實(shí)實(shí)在在的技藝！

看看現(xiàn)在，不少技術(shù)崗位上的工作做得相當(dāng)出色，即便擁有了權(quán)威的技能等級(jí)證明，他們的薪水也不一定比那些在辦公室的白領(lǐng)少。更重要的是，這些技術(shù)工人市場(chǎng)需求旺盛，手頭有活兒，心里自然不慌。

那輕薄的二本文憑，有時(shí)甚至比不上厚重的藍(lán)領(lǐng)高級(jí)技工證書(shū)的實(shí)際價(jià)值！工廠老板更看重的是后者！

當(dāng)前的風(fēng)向依然如此，不斷推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，極力倡導(dǎo)孩子們掌握實(shí)用技能，甚至明確指出未來(lái)有一半的青少年將選擇職業(yè)教育道路。

道理都懂，也有需要。

難以抵擋的是民眾心中根深蒂固的千年古訓(xùn)，即“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，這種觀念根深蒂固，他們總認(rèn)為擁有大學(xué)學(xué)歷才算得上是有所成就，而學(xué)習(xí)技能似乎只能算是次選，從面子上看似乎矮人一頭。

所以啊，糾結(jié)，家長(zhǎng)比孩子還糾結(jié)！

復(fù)讀，成了擺在不少家庭面前的一道坎兒。

孩子不甘心，家長(zhǎng)也想再搏一把。

可這搏一把的代價(jià)，沉甸甸的！

復(fù)讀期間，學(xué)費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等等，粗略一算，十幾萬(wàn)人民幣便如同流水般迅速流失。

這并非最大的開(kāi)銷(xiāo)，更重要的是孩子在那一年所付出的時(shí)間代價(jià)以及所承受的沉重的心理負(fù)擔(dān)。

更令人焦慮的是，又有誰(shuí)能確保經(jīng)過(guò)一年的復(fù)讀，分?jǐn)?shù)必定會(huì)上升？究竟會(huì)提高多少分呢？

考試趨勢(shì)逐年轉(zhuǎn)變，參賽者實(shí)力逐年提升，或許埋頭苦讀整整一年，最終可能發(fā)現(xiàn)徒勞無(wú)功，排名停滯不前，甚至有所下降！

江浙那邊兒的復(fù)讀班，今年據(jù)說(shuō)擠爆了，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

想想看，大家都是經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀的，都懷揣著一股勁頭，想在懸崖峭壁上再奮力攀登一尺，然而人潮涌動(dòng)，眾人擠作一團(tuán)，想要繼續(xù)向上？那可真是難上加難！

這個(gè)復(fù)讀的考場(chǎng)，簡(jiǎn)直如同一個(gè)——二次絞肉機(jī)——，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度甚至超過(guò)了應(yīng)屆生時(shí)期。

砸錢(qián)復(fù)讀，賭一年青春，這事兒風(fēng)險(xiǎn)太大了，簡(jiǎn)直就是豪賭！

與其將個(gè)人安危和孩子的心理防線都投入到這場(chǎng)充滿變數(shù)的賭博之中，不如先讓心情平靜下來(lái)，做幾次深呼吸，然后與孩子一同坐下來(lái)，認(rèn)真地進(jìn)行一番思考和規(guī)劃。

即便情況最壞，我們只能選擇二本的道路，生活真的就無(wú)法繼續(xù)了嗎？那不過(guò)是小事一樁，天并不會(huì)因此塌下來(lái)！

最要緊的是，我們必須深思未來(lái)數(shù)十年漫長(zhǎng)生涯中，事業(yè)發(fā)展的路徑究竟該如何規(guī)劃，以及如何確保穩(wěn)健前行。

高考的分?jǐn)?shù)如同春天孩童的面龐，變幻莫測(cè)，仿佛一陣風(fēng)就能吹走；而每年的分?jǐn)?shù)線則如同乘坐過(guò)山車(chē)，忽高忽低，始終無(wú)法穩(wěn)定。

學(xué)校的招生條件又是如何呢？那些標(biāo)準(zhǔn)仿佛乘坐電梯一般，每年都提升一個(gè)層次，迅速上升，門(mén)檻也隨之不斷攀升。

對(duì)于那些成績(jī)處于中等水平、徘徊在錄取邊緣的學(xué)生而言，選擇二本院校已經(jīng)成為了他們手中最為切實(shí)可行的選擇。

但二本和二本，差別可不小！

各校之間的教育水平、資源配置、校友影響力以及社會(huì)評(píng)價(jià)，存在著顯著的差距，仿佛是跨越了好幾個(gè)等級(jí)。

專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)的區(qū)別，更是天差地別。

此刻，萬(wàn)萬(wàn)不可為圖方便而盲目跟風(fēng)，閉著眼睛隨意報(bào)道！這種行為是對(duì)自己極端的不負(fù)責(zé)任！

必須瞪大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地去研究。

哪些專(zhuān)業(yè)在就業(yè)領(lǐng)域備受青睞？哪些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生連續(xù)數(shù)年面臨就業(yè)難題，甚至一畢業(yè)就面臨失業(yè)的困境？

某些專(zhuān)業(yè)名稱聽(tīng)起來(lái)頗具威嚴(yán)和檔次，然而實(shí)際市場(chǎng)需求卻僅有微小空間，想要在其中占據(jù)一席之地，實(shí)屬不易。

有些專(zhuān)業(yè)名稱頗顯生僻，諸如水產(chǎn)養(yǎng)殖、特殊教育，亦或是老年服務(wù)與管理等，聽(tīng)起來(lái)似乎缺乏吸引力。

嘿，你仔細(xì)瞧，人家就業(yè)率真不低！

為何如此？那是因?yàn)樗珳?zhǔn)地鎖定了社會(huì)中的具體實(shí)際需求，或許并不顯眼，然而社會(huì)上確實(shí)需要有人從事這項(xiàng)工作，它能夠切實(shí)地為大家提供生計(jì)的保障！

選擇這一專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生無(wú)需擔(dān)憂就業(yè)難題，總能夠?qū)さ靡粭l可行的出路，從而能夠體面地維持生計(jì)。

最后啊，可能大家伙都得學(xué)著慢慢放下執(zhí)念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

考進(jìn)二本，它不是世界末日，更不是人生的絕路。

它只是人生的一個(gè)站點(diǎn)，未來(lái)還有漫長(zhǎng)的旅程要靠自己去闖。

在此站點(diǎn)挑選專(zhuān)業(yè)時(shí)務(wù)必格外小心，務(wù)必將“務(wù)實(shí)”二字牢記于心。

什么是-務(wù)實(shí)-？就是別老盯著學(xué)校金光閃閃的大牌子自我陶醉。

得好好思考一番，一旦踏入這所學(xué)校，我們究竟能學(xué)到哪些真正實(shí)用的技能？是否能夠掌握一些解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)用技巧？

這才是將來(lái)安身立命的硬道理，誰(shuí)也拿不走、搶不去的真功夫。

分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的狂潮，已經(jīng)讓我們的普通家庭之舟無(wú)力再隨波逐流，既無(wú)法繼續(xù)承受其壓力，也無(wú)力再奮力前行。

既然卷不過(guò)，那就老老實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)換思路。

名校光環(huán)終究會(huì)褪色，金字招牌也不能管你溫飽一輩子。

支撐你人生根基的，正是你手中所掌握的那份——真正的才能、獨(dú)樹(shù)一幟的看家本領(lǐng)。

那才是一個(gè)人端穩(wěn)飯碗、養(yǎng)活自己、立足社會(huì)的最強(qiáng)底氣。

其他的，都是浮云。